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文檔簡介

1、PAGE PAGE 15浙江大學(xué)軟件工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生軟件開發(fā)技術(shù)專業(yè)方向教學(xué)計劃2.54年二、培養(yǎng)計計劃:必修:課程程17學(xué)學(xué)分,工工程實(shí)踐踐及畢業(yè)業(yè)設(shè)計112學(xué)分分選修:課程程11學(xué)學(xué)分選修要求:入學(xué)前或入入學(xué)第一一年內(nèi)必必須掌握握以下課課程內(nèi)容容:數(shù)據(jù)據(jù)結(jié)構(gòu)與與算法、面面向?qū)ο笙蟪绦蛟O(shè)設(shè)計、計計算機(jī)組組成、操操作系統(tǒng)統(tǒng)、數(shù)據(jù)據(jù)庫原理理、計算算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課程設(shè)置類別課程編號課程名稱總學(xué)時周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注12345學(xué)位課公共課碩士英語963自然辯證法法322科學(xué)社會主主義理論論與實(shí)踐踐241公共素質(zhì)類類講座161專業(yè)課高級操作系系統(tǒng)2軟件工程過過程管理理2軟件系統(tǒng)架架構(gòu)2-23系統(tǒng)分

2、析與與設(shè)計2-23選修課軟件工程實(shí)實(shí)用英語語2學(xué)生可選修修其他專專業(yè)方向向課程作作為選修修課學(xué)分分(詳見見選修課課目錄)軟件工程實(shí)實(shí)用日語語2軟件質(zhì)量保保證2軟件需求工工程2軟件工程案案例分析析2Webseerviice技技術(shù)2嵌入式系統(tǒng)統(tǒng)開發(fā)2網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)設(shè)計2網(wǎng)絡(luò)與信息息系統(tǒng)安安全2工程實(shí)踐和和畢業(yè)設(shè)設(shè)計工程實(shí)踐2畢業(yè)設(shè)計10浙江大學(xué)軟軟件工程程碩士專專業(yè)學(xué)位位研究生生金融信息學(xué)學(xué)專業(yè)方方向教學(xué)學(xué)計劃一、學(xué)制22.54年二、培養(yǎng)計計劃:必修:課程程17分分,工程程實(shí)踐及及畢業(yè)設(shè)設(shè)計12學(xué)分分選修:課程程11分分選修要求:入學(xué)前或入入學(xué)第一一年內(nèi)必必須掌握握以下課課程內(nèi)容容:數(shù)據(jù)據(jù)結(jié)構(gòu)與與算法

3、、面面向?qū)ο笙蟪绦蛟O(shè)設(shè)計、數(shù)數(shù)據(jù)庫原原理。課程設(shè)置類別課程編號課程名稱總學(xué)時周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注12345學(xué)位課公共課碩士英語963自然辯證法法322科學(xué)社會主主義理論論與實(shí)踐踐241公共素質(zhì)類類講座161專業(yè)課軟件工程過過程管理理2系統(tǒng)分析與與設(shè)計2-23金融信息系系統(tǒng)2-23現(xiàn)代金融業(yè)業(yè)務(wù)2選修課專業(yè)選修課軟件工程實(shí)實(shí)用英語語2學(xué)生可選修修其他專專業(yè)方向向課程作作為選修修課學(xué)分分(詳見見選修課課目錄)軟件需求工工程2軟件架構(gòu)設(shè)設(shè)計2-23網(wǎng)絡(luò)與信息息系統(tǒng)安安全2軟件質(zhì)量保保證2經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論論2現(xiàn)代投資學(xué)學(xué)2工程實(shí)踐和和畢業(yè)設(shè)設(shè)計工程實(shí)踐2畢業(yè)設(shè)計10浙江大學(xué)軟軟件工程程碩士專專業(yè)學(xué)位位研究

4、生生軟件項(xiàng)目管管理專業(yè)業(yè)方向教教學(xué)計劃劃一、學(xué)制:2.554年年二、培養(yǎng)計計劃:必修:課程程17分分,工程程實(shí)踐及及畢業(yè)設(shè)設(shè)計12分選修:專業(yè)業(yè)課程111分課程設(shè)置類別課程編號課程名稱總學(xué)時周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注12345學(xué)位課公共課碩士英語963自然辯證法法322科學(xué)社會主主義理論論與實(shí)踐踐241公共素質(zhì)類類講座161專業(yè)課軟件工程過過程管理理2軟件項(xiàng)目管管理2-23軟件質(zhì)量保保證2項(xiàng)目管理案案例分析析2-23選修課專業(yè)選修課軟件工程實(shí)實(shí)用英語語2學(xué)生可選修修其他專專業(yè)方向向課程作作為選修修課學(xué)分分(詳見見選修課課目錄)軟件工程實(shí)實(shí)用日語語2知識產(chǎn)權(quán)與與法律2組織行為學(xué)學(xué)2網(wǎng)絡(luò)與信息息系統(tǒng)安

5、安全2人力資源管管理 2軟件需求工工程2工程實(shí)踐和和畢業(yè)設(shè)設(shè)計工程實(shí)踐2畢業(yè)設(shè)計10浙江大學(xué)軟軟件工程程碩士專專業(yè)學(xué)位位研究生生嵌入式系統(tǒng)統(tǒng)專業(yè)方方向教學(xué)學(xué)計劃一、學(xué)制:2.554年年二、培養(yǎng)計計劃:必修:課程程17分分,工程程實(shí)踐及及畢業(yè)設(shè)設(shè)計12分選修:專業(yè)業(yè)課程111分課程設(shè)置類別課程編號課程名稱總學(xué)時周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注12345學(xué)位課公共課碩士英語963自然辯證法法322科學(xué)社會主主義理論論與實(shí)踐踐241公共素質(zhì)類類講座1專業(yè)課高級操作系系統(tǒng)(含嵌入式式操作系系統(tǒng))2-02軟件工程過過程管理理2-02嵌入式系統(tǒng)統(tǒng)原理2-23嵌入式軟件件設(shè)計2-23選修課無線通訊技技術(shù)2-02此模塊

6、必須修滿4學(xué)分嵌入式系統(tǒng)統(tǒng)中間件件2-02普適計算2-02信息產(chǎn)品設(shè)設(shè)計2-02移動多媒體體與游戲戲2-02學(xué)生可選修修計算機(jī)機(jī)學(xué)院的的課程作作為選修修課學(xué)分分嵌入式系統(tǒng)統(tǒng)軟件工工程2-02網(wǎng)絡(luò)與信息息系統(tǒng)安安全2-02工程實(shí)踐和和畢業(yè)設(shè)設(shè)計工程實(shí)踐2畢業(yè)設(shè)計10 浙江大學(xué)軟軟件工程程碩士專專業(yè)學(xué)位位研究生生電子商務(wù)專專業(yè)方向向教學(xué)計計劃一、學(xué)制:2.554年年二、培養(yǎng)計計劃:必修:課程程17分分,工程程實(shí)踐及及畢業(yè)設(shè)設(shè)計12學(xué)分分選修:課程程11分分課程設(shè)置類別課程編號課程名稱總學(xué)時周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注12345學(xué)位課公共課碩士英語963自然辯證法法322科學(xué)社會主主義理論論與實(shí)踐踐241

7、公共素質(zhì)類類講座161專業(yè)課軟件工程過過程管理理2系統(tǒng)分析與與設(shè)計2-23電子商務(wù)技技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)2-23電子商務(wù)體體系結(jié)構(gòu)構(gòu)22選修課專業(yè)選修課電子商務(wù)安安全2學(xué)生可選修修其他專專業(yè)方向向課程作作為選修修課學(xué)分分(詳見見選修課課目錄)物流管理2Webseerviice技技術(shù)2J2EE開開發(fā)技術(shù)術(shù)2軟件質(zhì)量保保證2軟件項(xiàng)目管管理2工程實(shí)踐和和畢業(yè)設(shè)設(shè)計工程實(shí)踐2畢業(yè)設(shè)計10浙江大學(xué)軟軟件工程程碩士專專業(yè)學(xué)位位研究生生傳媒技術(shù)方方向教學(xué)學(xué)計劃一、學(xué)制22-4年年(在職職生2.5-44年)二、培養(yǎng)計計劃:必修: 課課程177學(xué)分,工程實(shí)實(shí)踐及畢畢業(yè)設(shè)計計12學(xué)學(xué)分選修: 專專業(yè)課程程11學(xué)學(xué)分課程設(shè)置類別課程編號課程名稱總學(xué)時周學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期備注1 2 3 4 5 學(xué)位課公共課碩士英語 96 3 自然辯證法法 32 2 科學(xué)社會主主義理論論與實(shí)踐踐 24 1 公共素質(zhì)類類講座 16 1 專業(yè)課軟件項(xiàng)目管管理2-2 3 軟件工程過過程管理理2-0 2當(dāng)代傳播研研究2-0 3 媒介經(jīng)營與與管理3-0 2 選修課專業(yè)選修課整合營銷傳傳播研究究2-0 2 影視技術(shù)與與藝術(shù)2-0 2 娛樂產(chǎn)業(yè)研研究2-0 2視覺傳播研研究2-0 2動漫編導(dǎo)與與制作2-0 2網(wǎng)絡(luò)傳播研研究2

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