寫作技巧-詩詞應(yīng)用

1、寫作技巧詩詞應(yīng)用高分片段01是否， 那種積極有為的個(gè)人情操， 已在漫卷煙波的楚江中與槳聲里， 一蒿獨(dú)去？ 是否， 那種心懷天下的家國情懷， 已在春風(fēng)橫渡的時(shí)光與暮靄黃昏間， 遁于無形？ 木鐸搖鈴， 采詩官淌過涘水吟詠溫潤如玉的謙謙君子“ 有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。而從這千年以來的博大精深的文化里向我們走來的， 莫不是光風(fēng)霽月的君子。既見君子， 云胡不喜？ 2017 全國卷 II 既見君子， 云胡不喜？ 引用點(diǎn)評(píng)主題契合考生寫作“君子”這一主題， 選用了描寫君子品行的詩作詩經(jīng)淇奧， 并引用其中“有匪君子， 如切如磋， 如琢如磨”一句展現(xiàn)君子應(yīng)有的品質(zhì)： 溫潤如玉， 有文采， 有修養(yǎng)。詩詞與

2、寫作主題的高度契合讓論證更有力。高分片段02幾十年來，孔子歷盡艱辛，學(xué)而不厭，“十年磨一劍”，卻連“霜刃未曾試”，心中的滿腔豪情與偉大抱負(fù)無人言說， 也無人理解， 如何能沒有感慨， 如何能沒有惆悵？ 但是他握緊手中的韁繩，堅(jiān)守著“君子固窮”的決心，立下了“邦有道，如矢，邦無道，如矢”的泣血誓言。君子，安能作窮途之哭？ 那只是無能者的怯懦表現(xiàn)。他不羨慕避世田園、閑云野鶴的隱士生活， 也不向往車來車往、燈紅酒綠的俗世生活， 他只是孤獨(dú)地駕著那輛破舊的木車， 周游于列國之中， 往來于天地之間， 渺小又偉岸。 2017 江蘇卷木車上的人生引用點(diǎn)評(píng)詩詞拆分孔子是君子，憑一己之力游說各國?？忌觅Z島 劍

3、客的詩句“十年磨一劍， 霜刃未曾試”時(shí)， 用了轉(zhuǎn)折詞“卻連”將前后句隔開。雖然引用的內(nèi)容不變， 但詩詞的拆分提升了表達(dá)力度， 更能讓閱卷者感受到考生對(duì)孔子的哀婉痛惜。高分片段03浪漫滿懷的大詩人李白在仕途受挫后看清時(shí)局， 吟誦著安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，走向更加廣闊的自由天地；諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言在得到世界盛譽(yù)之后，依然說自己只是一個(gè)寫書的，只想著回到桌前抒發(fā)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的故鄉(xiāng)情結(jié)。我們只有堅(jiān)持自我，追求卓越，正視現(xiàn)實(shí)， 才會(huì)生發(fā)出行動(dòng)的勇氣與力量?！皵?shù)風(fēng)流人物， 還看今朝”， 花紅柳綠的春夏秋雖然繁花似錦， 但嚴(yán)冬尚有寒梅綻放。因此， 無須羨慕別人的香艷， 只要守護(hù)

4、好自己的一縷幽香、一抹顏色， 我們每個(gè)人都能成為獨(dú)一無二的“花中第一流”。 2017 全國卷 II 何須淺碧深紅色， 自是花中第一流引用點(diǎn)評(píng)詩詞連用文段不過兩百余字， 卻連用了四句課本中的詩詞， 且四句詩詞都展現(xiàn)出君子獨(dú)一無二的自信、氣度。這種詩詞連用之道， 既能為作文帶來震撼力， 也能讓閱卷者看到考生不俗的文學(xué)素養(yǎng)。高分片段04“霧凇沆碭， 天與云與ft 與水， 上下一白”， 他獨(dú)自前往湖心亭。天地間空空蕩蕩， 唯余這干凈到底的白。此時(shí)人們大概都在圍爐談天， 吟一句爛熟于心的“坐看青竹變瓊枝吧。千古雪景， 但凡聚神于只草片樹， 多少都有些瓊樓玉宇的富貴味道，難免讓人生膩。張岱搖頭一笑：那般平

5、常的雪賞它作甚？ ” 環(huán)顧四周，但見“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”。無人處，少了人間口舌紛爭，僅余一片孤獨(dú)與壯闊。此番清凈博大若無人贊嘆豈不可惜？ 湖心亭看雪應(yīng)運(yùn)而生， 同時(shí)張岱遺世獨(dú)立的形象與之長存。 2016 江蘇卷無人處， 賞西湖引用點(diǎn)評(píng)反襯對(duì)比考生結(jié)合課文湖心亭看雪對(duì)張岱進(jìn)行解讀， 將張岱這個(gè)遺世獨(dú)立的孤獨(dú)君子的形象立于閱卷者眼前。令人眼前一亮的是， 考生引用高駢對(duì)雪中的“坐看青竹變瓊枝”來展現(xiàn)人們賞雪只“聚神于只草片樹”的現(xiàn)象， 與張岱筆下寫雪的潔白廣闊形成對(duì)比， 從而反襯出張岱遺世獨(dú)立的形象。高分片段05青ft 如黛，綠水如眸。游歷于“眼波橫眉峰

6、聚”，我感嘆于國家日新月異的發(fā)展， 不禁拿起手中的相機(jī)“咔嚓、咔嚓”拍起照來。為何如此感嘆？ 瞧， 雖是ft 林， 卻不失城市的煙火， 公路錯(cuò)落有致地盤旋于群ft 之間， 標(biāo)新立異的建筑隱約可見， 這便如同ft 中的街市。貧窮與落后不再， ft 民更是憑借著旅游業(yè)走向富裕， 正應(yīng)了那句“綠水青ft 就是金ftft”。更令人稱贊的是， ft間不聞噪音， 不見污染， 人與自然的和諧在這里得到體現(xiàn)。 2017 北京卷共和國， 我為你拍照引用點(diǎn)評(píng)截取意象考生通過自然美景來展現(xiàn)國家日新月異的發(fā)展面貌。其以“青ft 如黛，綠水如眸”起筆， 用“眼波橫眉峰聚”具化青ft 、綠水的美?！把鄄M”“ 眉峰聚”出

7、自王觀 卜算子送鮑浩然之浙東中的“水是眼波橫，ft 是眉峰聚”， 考生截取詩詞的關(guān)鍵意象， 讓讀者聚焦于青ft 、綠水的神韻美。高分片段06回溯古代，杜甫能體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾ft”的氣概；李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過， 猿猱欲度愁攀援”的蜀ft 之險(xiǎn)要； 蘇軾有對(duì)長江“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的贊嘆，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閑。古人對(duì)自然有著無比豐富的體驗(yàn)與感受，畢竟他們與天地為伴， 與日月同行。然而， 他們卻缺乏對(duì)自然的深刻認(rèn)識(shí)， 不能把握天地之屬性、世界之本源、樹木之綱屬， 因而不能利用自然規(guī)律， 以造福人類， 以改造自然。 2015 廣東卷遠(yuǎn)近結(jié)合， 感知自然引用點(diǎn)評(píng)同類組合同類組合自然是詩詞創(chuàng)作者的靈感來源之一， 正因如此， 本文考生在寫作與自然相關(guān)的作文時(shí)， 就組合運(yùn)用了杜甫、李白、蘇軾描寫自然體驗(yàn)的詩詞。自然是詩詞創(chuàng)作者的靈感來源之一，