全民閱讀活動情況工作總結(jié)范文

1、Word 全民閱讀活動情況工作總結(jié)范文 今年以來根據(jù)省、州市的要求，緊緊圍繞“書香、閱讀在身邊”讀書節(jié)活動主題，結(jié)合單位實際，深化開展全民閱讀活動，大力推廣全民閱讀，進一步提倡全民閱讀社會風(fēng)尚，努力形成“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，在推動全民閱讀，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了樂觀作用?，F(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、主要做法和成效 （一）加強傳統(tǒng)閱讀推廣。一是在學(xué)習(xí)專業(yè)和理論相關(guān)學(xué)問學(xué)習(xí)，結(jié)合單位工作和業(yè)務(wù)需要進行讀書學(xué)習(xí)。二是開展圖書推舉活動。依據(jù)上級部門要求學(xué)習(xí)的書目學(xué)習(xí)，大家準(zhǔn)時向同事推舉好書、暢銷書，吸引更多的領(lǐng)導(dǎo)職工關(guān)注圖書，走進圖書館。三是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)期間，選購圖書和自

2、家有用圖書、光盤等上百冊，統(tǒng)一送到包保貧困村的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時對圖書室、書屋進行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。四是廣泛開展宣揚活動，提倡全民閱讀。向廣闊民眾和青少年宣揚全民閱讀和圖書服務(wù)，引導(dǎo)更多的人走進圖書、了解圖書。 （二）注意媒體閱讀推廣。在組織好日常學(xué)習(xí)閱讀活動同時，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。一是利用共享工程資源優(yōu)勢，與電視臺、有線電視臺播放消遣和科普等學(xué)問，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源；二是組織領(lǐng)導(dǎo)職工觀看 “提倡全民閱讀、建設(shè)和諧社會”全民閱讀宣揚片，激發(fā)廣闊民眾讀書熱忱；三是利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，向各類群體綻開全民閱讀宣揚與推廣，向機關(guān)單位、農(nóng)夫工

3、、老師、同學(xué)、徒步、攝影、文學(xué)等，有效地推動了全民閱讀的影響力。 （三）開展各類讀者活動。一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書閱讀志愿者”活動，中學(xué)校志愿者，參加圖書管理。參加到全民閱讀的隊伍，培育讀書的社會風(fēng)尚。二是組織開展了一系列讀者活動。開展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動”，謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng)，通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種形式進行，至今已出謎110期，吸引了眾多人的參加。世界讀書日前后，發(fā)布“提倡全民閱讀、建設(shè)和諧社會”系列宣揚資料和全民閱讀相關(guān)宣揚推廣，有效推動了全民閱讀氛圍的形成。無形中成為全民閱讀的參加者和推廣者，推動了全民閱讀活動的深化開展。 二、存在的問題

4、與緣由 活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關(guān)注，有效推動了全民閱讀社會的創(chuàng)建。 但因人力、經(jīng)費等因素的制約，在開展活動的過程中，也發(fā)覺不少問題，主要有：一是活動規(guī)模小，影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體，但由于活動僅局限于某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應(yīng)。究其緣由，是活動的周期不夠長，活動的地域不夠廣，活動的受眾不夠多。二是活動組織者單一，活動后勁欠缺。開展活動參加單位少，沒有后勁，擴展力不強。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng)。活動開展，大多是宣揚圖書、宣揚閱讀的好處、提倡全民參加閱讀、參加閱讀推廣?；顒蝇F(xiàn)場能看到參加者的熱忱，但活動過后效果不甚明顯。廣闊民眾有

5、閱讀的意愿和熱忱，但隨后就會消逝，深層的緣由有二，一是我們的活動沒有跟進，二是我們的服務(wù)不能跟進，我們的服務(wù)體系還沒有滿意廣闊人民的文化需求。 三、下一步工作準(zhǔn)備 （一）深化實施多讀書活動，大力宣揚讀好書服務(wù)。我們要大力宣揚多讀書、讀好書活動，讓更多喜愛閱讀的人走進圖書館。宣揚要長期、持續(xù)，要在大型活動中綻開。暑假，我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽、發(fā)放宣揚資料擴大宣揚。 （二）探究與團委、工會、學(xué)校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動，形成全民閱讀推廣的長效機制，常常性地開展讀書活動。與團委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動，在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，做到全民閱讀全掩蓋；與工會、機關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動，不斷提升廣闊領(lǐng)導(dǎo)職工的閱讀熱忱，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)。常常性地開展讀書活動，提倡全民閱讀，引導(dǎo)廣闊民眾多讀書、讀好書、善讀書，形成良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香社會。 （三）加強業(yè)務(wù)建設(shè)，為讀者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷更新閱讀內(nèi)容，滿意讀者閱讀需求，主要加強青少年讀物、經(jīng)典讀物的補充。二是創(chuàng)新服務(wù)模式，關(guān)注不同社會群體，開展多樣化的閱讀服務(wù)。開展殘疾人“送書上門”服務(wù)，特別群體。結(jié)合時政熱點，