揚州蘇教版六年級上冊數(shù)學第四單元《4解決問題的策略補充練習》教案

1、揚州市XXX小學數(shù)學備課用紙課 題用“假設”法解決問題（4）教學內容補充主備教師執(zhí) 教班 級六（1）課 時第 4課時教學目標1.讓學生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“假設”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。2.讓學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學好數(shù)學的信心。重點難點教學準備教 學 過 程集體預案思考與調整（二次備課）1.嶺南小學六年級有24個同學參加學校運動會，其中女運動員占。男運動員有多少人？2.嶺南小學六年級有24個男同學參加學校運動會，其中女運動員占男運動員的。女運動員有多少人？3.學校食堂計劃十

2、月份用煤噸，實際比計劃節(jié)約了，實際比計劃節(jié)約了多少噸？4.學校食堂計劃十月份用煤噸，實際比計劃節(jié)約了，實際用煤多少噸？5.學校食堂計劃十月份用煤噸，實際比計劃節(jié)約了噸，實際用煤多少噸？張家村養(yǎng)了720只鴨。養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨多。張家村養(yǎng)了多少只雞？（2）養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨少。張家村養(yǎng)了多少只雞？學校購進3600本兒童讀物，其中是經典名著，是科普讀物。經典名著比科普讀物少多少本？學校購進3600本兒童讀物，其中是經典名著，是科普讀物。經典名著和科普讀物共多少本？板書設計教學反思揚州市XXX小學數(shù)學備課用紙課 題用“假設”法解決問題（5）教學內容主備教師執(zhí) 教班 級六（1）課 時第 5課時教學目標1.通過

3、練習使學生進一步學會運用假設的策略分析數(shù)量關系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.使學生在對自己解決實際問題的過程中，感受假設的策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。重點難點教學準備教 學 過 程集體預案思考與調整（二次備課）1.甲、乙、丙三隊合作修一條長705米的水渠。甲隊比乙隊多修75米，丙隊比乙隊少修45米，甲、乙、丙三隊各修了多少米？（先畫線段圖，再解答）2.學校買了3個籃球和10個排球，正好用去500元。排球的價格是籃球的，排球和籃球的單價各是多少元？2輛大卡車和5輛小卡車共運貨25噸，每輛大卡車比每輛小卡車多運2噸。兩種卡車的載重量各是多少噸？4.小菊看一本350頁的書，她第一天看了全書的，第二天看了全書的。她兩天一共看了多少頁？她第二天比第一天多看了多少頁？還剩多少頁沒有看？5.修一條3千米長的公路，已經修了，再修多少千米就能修完？6.修一條3千米長的公路，已經修了，再修少千米就能完成這條路的一半？修一條3千米長的公路，已經修了千米，再修少千米就能完成這條路的？8.六（1）班有