“三八”國(guó)際婦女節(jié)致敬張桂梅先進(jìn)事跡心得

1、“三八國(guó)際女節(jié)致敬張桂梅先進(jìn)事跡心得致敬張桂梅事跡心得文 很多人可能不太了解桂梅對(duì)云南省麗江市華坪縣女 子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來(lái)，張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。 2008 年張桂梅創(chuàng)辦坪縣女子高級(jí)中學(xué)免費(fèi)接收貧困家 庭的女孩十多年的守1800 多名大里的女孩從這所學(xué) 校走出、走進(jìn)大學(xué)，走向她們更廣闊的人生。張桂梅的堅(jiān)守，源于“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰，源于 對(duì)教育扶貧的信念。坪女子高中的辦學(xué)成績(jī)，也說(shuō)明了一 個(gè)道理，貧困地區(qū)孩缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少 優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少?gòu)埞鹈愤@樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教 師。當(dāng)他們遇到像張梅這樣的燃燈者，興趣被點(diǎn)燃、潛力 被釋放，也能擁有燦的未來(lái)。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教

2、育，幫助 貧困地區(qū)孩子走出大，接受更好的教育，還具有斬?cái)嘭毨?的代際傳遞，助力脫攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。 所以彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育板加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó) 家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是，受限于 客觀條件，鄉(xiāng)村教育面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題，制 約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高中學(xué)校教師 中，研究生的比例是 9.8%， oecd 國(guó)達(dá)到 45.5%。 打造一支熱愛(ài)鄉(xiāng)村、量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村 教師隊(duì)伍需要教師自無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更 直、錢包更鼓，切實(shí)在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默 奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決

3、入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn) 題，讓他們可以為鄉(xiāng)孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值， 才能讓更多優(yōu)秀人才根鄉(xiāng)村教育，為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村 振興奠定基礎(chǔ)。此前教育部等六部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建 設(shè)的意見(jiàn)從鄉(xiāng)村師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保 障等多個(gè)方面，提出很多有針對(duì)性的創(chuàng)新舉措，瞄準(zhǔn)了鄉(xiāng) 村教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn)也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望 各級(jí)政府落實(shí)政策要，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不 斷提高鄉(xiāng)村教師的獲感、幸福感。致敬張桂梅事跡心得范 文 2每到假期，張桂梅帶面包、礦泉水，坐車去山里家訪12 年來(lái)，張桂梅的家訪長(zhǎng)達(dá) 12 公里，最遠(yuǎn)時(shí)要坐 10 個(gè)小 時(shí)車。第一屆學(xué)生家訪時(shí)張梅

4、走一家哭一家有的人家里連衣 服都買不起，寒冬里著一件單薄的外衣，除了物質(zhì)貧窮， 人的精神狀態(tài)也糟糕男人提著一個(gè)大煙袋懶洋洋閑坐，女 人穿得臟兮兮，目光滯地看著人。有的村子一個(gè)大學(xué)生沒(méi)出過(guò)有女孩考到女高后村里開(kāi) 始陸續(xù)有高中生。每次去家訪張桂梅力幫助解決問(wèn)題誰(shuí)家種的水果賣不 出去，她發(fā)動(dòng)老師一購(gòu)買 ; 看到窮的人家，她把自己穿的外套、隨身帶的錢下 有人家只有兩個(gè)姑娘，被人欺 負(fù)地被侵占張梅幫她們打官司我才不干呢 有個(gè)女孩全市統(tǒng)考中學(xué)只考 ，張桂梅去女孩家家訪， 希望女孩的父母讓她學(xué)或讀職高。到那一看，整個(gè)山頭僅 剩女孩一家板房，女的爸爸殘疾，獨(dú)自一人操勞的媽媽將 搬離大山的心愿寄托女兒身上。家訪

5、結(jié)束，張桂梅給家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前， “家庭這樣，你說(shuō)咱怎么辦?”后女孩考上了大學(xué)。 對(duì)家庭關(guān)系不和的張梅會(huì)想辦法調(diào)解有個(gè)女孩四五年 沒(méi)有跟父親說(shuō)話，一唱歌大合唱，張桂梅把父親從山里接 出來(lái)，讓女孩站在父身后唱我的老父親，父親聽(tīng)著聽(tīng) 著哭了起來(lái)，父女關(guān)改善不少。對(duì)不懂事的女孩，張桂梅 會(huì)直接讓女孩對(duì)著母跪下。張桂梅像一個(gè)大家長(zhǎng)宿樓 以上的門長(zhǎng)年開(kāi)著張桂 梅隨時(shí)進(jìn)屋查找學(xué)生否帶手機(jī)，看到學(xué)生日記也翻。有一 次，張桂梅翻到一個(gè)孩給一個(gè)男生寫的情書，她把女孩叫 到面前，讓她停止談愛(ài)。女孩很生氣，說(shuō)她翻日記違法。 “狗屁，這是我的地桂梅說(shuō)。去年，張桂梅翻到一學(xué)生寫給自己的一封信，一看內(nèi)容，

6、女孩要自殺。信里說(shuō)父母常年酗酒，活著沒(méi)有意義。張桂 梅害怕了去女孩里訪問(wèn)現(xiàn)孩父母醉得不省人事， 等了 3 時(shí)，父母清了，張桂梅將信的內(nèi)容念給他們聽(tīng)， 讓他們寫下再也不喝的保證書。不過(guò)保證書是寫了，可這 個(gè)父親不喝白酒，改啤酒了。張桂梅的眼睛像鷹一盯著女孩們看有個(gè)學(xué)生 3 年穿 一件外套，給她生活，讓班主任格外關(guān)照。為了省錢給哥 哥看病，一個(gè)學(xué)生經(jīng)不吃晚飯，獨(dú)自留在教室唱歌。張桂 梅發(fā)現(xiàn)后很心疼，告她好好吃飯才能有力氣學(xué)習(xí)，考出去 才能改變自己的家庭那時(shí)周云麗喜歡和個(gè)家境稍好的女生來(lái)往周日休息時(shí) 間也會(huì)約著出去玩。桂梅看到后，把她叫到辦公室，說(shuō)家 里沒(méi)錢沒(méi)勢(shì)，應(yīng)該投更多時(shí)間學(xué)習(xí)。周云麗不服氣頂了

7、一 句，張桂梅氣得用手的諾基亞手機(jī)砸她，罵人聲整層樓都 能聽(tīng)見(jiàn)。兩個(gè)班主任聲過(guò)來(lái)勸，周云麗的姐姐也來(lái)了。張 桂梅看出來(lái)姐姐心疼妹如果我真把她打著了，姐姐肯 定上來(lái)捶我多年后，周云麗才懂校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的一番苦心。讀大一時(shí)，她 回?？赐麖埞鹈罚ｉL(zhǎng)開(kāi)玩笑再打我一頓云 南師范大學(xué)畢業(yè)后，云麗回到華坪女高，成為一名數(shù)學(xué)教 師。致敬張桂梅事跡得范文 張桂梅同志參加工作來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根 于邊疆民族貧困地區(qū)全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè) 中。她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力 克服病痛的折磨，始堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。憑著對(duì)教育事業(yè) 的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究， 積

8、極探索教育規(guī)律和族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn) 行素質(zhì)教育，總結(jié)出套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方 法。她沒(méi)有子女，生節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生，給沒(méi)學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生 去看病嗎，天冷了給們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn) 給了學(xué)生和孤兒。她僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣和健康的余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài) 她們。在觀看張桂梅同志事的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn) 的：當(dāng)她寒暑假天天了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭 情況，告知家長(zhǎng)孩子績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中 學(xué)的高中，就能免學(xué)就讀時(shí) ; 當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完 治療風(fēng)濕的藥酒，躺辦公室冰

9、冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí) 當(dāng)她 面對(duì)鏡頭，說(shuō)出唯一愿望“我想要再多活兩年，把這些孩 子送入大學(xué)”時(shí)，我內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師， 自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉 獻(xiàn)精神境界。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。 作為一名教育工作者自己和身邊有許許多多的人，都投入 了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)之役早在我在大學(xué)時(shí)代，我也有幸參加過(guò) 一次為貧困山村的貧群眾獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)，對(duì)貧困有了 初步的直觀感受，心萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情 實(shí)感 而在我畢業(yè)之，來(lái)到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年 過(guò)去了身體力行的入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中“所想” 變?yōu)榱恕八霾煌瓿闪烁黜?xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)

10、識(shí)和了解到了扶貧工。但我所做的一切，和張桂梅同志比 起來(lái)卻顯得相形見(jiàn)了以們應(yīng)以張桂梅同扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)， 讓更多的困難群眾過(guò)好日子為我們都知道除貧困， 需要有你有我也有他致敬張桂梅事跡心得范文 2008 年 4 月 1 ，們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志 的感人事跡，我為她崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆 民族貧困地區(qū)，全身地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽 佩，我為她身患多種病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的 毅力克服病痛的折磨始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂 梅和許多人一樣，對(duì)來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有 垂青她，不幸之神卻她如影隨行：花季年華喪失母親，青

11、 春年華痛失丈夫，兩腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難 面前她勇敢的挺直了子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使 她倒下。她緊緊抓住限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué) 在課 外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療， 她放下學(xué)生，總是還到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣 柔弱的身軀，她還毅出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她 如此做?張老師的“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè) 如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生 ;果說(shuō)我有動(dòng)力，那就 是黨和人民”我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的著和對(duì)工作的努力張老師放棄了進(jìn) 條件好的學(xué)校任教的會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病 痛的張老師教學(xué)上幾年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工 作，女生工作，婦女

12、作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。 除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)為了民族貧山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠 于華坪的沃土之中，無(wú)怨無(wú)悔?？嘣谇埃抢镒钚枰?就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如 子。她雖然沒(méi)有孩子可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教 育學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生午晚上看著學(xué)生睡覺(jué)給學(xué)生蓋被子。 學(xué)校學(xué)生和孤兒院 50 多孩子，住院她陪著，給他們送飯， 付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生書，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播 灑進(jìn)孩子們的心田。有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。 張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)給她的獎(jiǎng)金 50 萬(wàn)元全部捐給貧苦 地區(qū)的教育事業(yè)，自每天的生活控制在三元。她像春蠶，

13、她像蠟燭，她更像光萬(wàn)丈的太陽(yáng)她的精神值得我們?nèi)缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)為她有利于在社會(huì) 主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定 我們生命價(jià)值的東西是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工 作者，我們要牢記使，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展 有用的人才，這些人，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱 愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們 教育工作者，如果沒(méi)過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落 實(shí)就是一句空話。我培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題 !這是很 危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。我們學(xué)習(xí)她淡泊名利私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的崇高境界 ;學(xué)習(xí)她 熱愛(ài)生活艱苦奮斗樂(lè)向上的優(yōu)良作風(fēng) ; 學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)教 書育人為人

14、師表的高品德。要以張桂梅同志為榜樣，立足 崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努工作，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師人生的意義就在這個(gè)程上要細(xì)體認(rèn)和玩味這個(gè)過(guò)程 中的每節(jié)，無(wú)論它是節(jié)黃金或一節(jié)鐵 ; 你要認(rèn)識(shí)每節(jié)的充 分價(jià)值。莊周致張桂梅事跡心得范文 5華坪女高高一新生端在操場(chǎng)上聆入學(xué)后的第一“校 課周“校課學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅 都親自授課。如今，這堂課讓張桂愈發(fā)感覺(jué)吃力。 63 歲的她站在教學(xué) 樓前身形有些佝僂指胳頸背上貼滿了止痛膏藥。 “早上起床時(shí)，腳疼不敢著地。有時(shí)我真想不干了，可看 著你們，我告訴自己須堅(jiān)持桂梅對(duì)學(xué)生說(shuō)。 看到有學(xué)生抽泣，張梅連忙說(shuō)不哭，我答應(yīng)你們， 我會(huì)好好的，陪你們完這三年”話音未落， 100 多名 新生已哭成一片。前不久梅被中部部評(píng)國(guó)教書育人楷模 教育部發(fā)出通知，要教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí) 的活動(dòng)。麗江市專門立了“張桂梅教育基金，所籌集資 金將用于支持華坪女發(fā)展、