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大自然語言的說稿自然的語言是一篇介紹物候?qū)W知識的科文章從一年四季在此基礎(chǔ)上自以最后則說明物候?qū)W對 根據(jù)教材定位特點及新課程改革的理念， 1、知識目標(biāo)：A、學(xué)習(xí)閱讀科普文章，了解簡單的物候知識。B 2、能力目標(biāo)：A B C1 / 73、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：1 2 .生動性。 1 2 1應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng) 2 32 / 7在學(xué)生的 1朗讀法動的于這 2討論點撥法引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧自主學(xué)習(xí)、 3 4涵泳品味法。對語言的理解運用尤須如此。5 3 / 7夏的導(dǎo)語是這樣 1 2、教師提示需要積累的詞語媒3（學(xué)默略跳讀、請最先完成的同學(xué)舉手示意，我為歷時我按本環(huán)節(jié)意在通過競賽激勵法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 4）題。這一部分我提示學(xué)生注意 1 24 / 7如有不同見解其余同學(xué)可自由 文 610 段，探究局部的說明順序1讀 段 提問 1收集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。2閱讀下文，回答文后的問題 1賞讀文章 1、2 兩（1）選一名學(xué)生讀 、2 （2教師用簡潔的語言求 （3讀 1 （4 5 / 7（5）學(xué)生齊讀 段，2 3我寫一段文字盡量學(xué)生構(gòu)思寫 1 2除了古代的詩歌也有不少反映物候知識大是一例系課談對這首詩的理解。 3教師請有旅游經(jīng)歷的同學(xué)談?wù)勗诼糜沃辛私獾降奈锖蛑R。 1意在6 /

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