小班數(shù)學(xué)活動青蛙媽媽和蝌蚪寶寶（8以內(nèi)的數(shù)量）教案反思

1、小班數(shù)學(xué)活動青蛙媽媽和蝌蚪寶寶（8以內(nèi)的數(shù)量）教案反思小班數(shù)學(xué)活動青蛙媽媽和蝌蚪寶寶（8以內(nèi)的數(shù)量）教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能按8以內(nèi)的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，穩(wěn)固對8的實際意義的理解，運用目測接數(shù)的方法感知、推斷8以內(nèi)的數(shù)量，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看青蛙媽媽和蝌蚪寶寶（8以內(nèi)的數(shù)量）教案吧。活動目標(biāo)：1、能按8以內(nèi)的數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，穩(wěn)固對8的實際意義的理解。2、運用目測接數(shù)的方法感知、推斷8以內(nèi)的數(shù)量。3、能較認(rèn)真地進行操作，留意保持幼兒用書畫面的干凈。4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。5、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂

2、趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉了數(shù)字8，有目測接數(shù)的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具和學(xué)具。活動過程：一、音樂活動小蝌蚪。老師帶著幼兒伴著音樂扮演小蝌蚪游進教室，并依據(jù)歌詞內(nèi)容表演。二、看數(shù)字找蝌蚪。1、老師：青蛙媽媽遇到了一件悲傷的事情，它找不到自己的寶寶了，你們情愿幫忙它們嗎？2、老師：你明白每只青蛙媽媽生了幾個寶寶嗎？你是從哪兒看出來的？引導(dǎo)幼兒從青蛙身上的數(shù)字說出它生了幾個寶寶。3、老師：河里游來了一群一群的蝌蚪寶寶，這群蝌蚪寶寶要怎樣數(shù)才能又快又對呢？先看哪邊？有幾個？再接著數(shù)4、老師：這些蝌蚪寶寶分別是哪位青蛙媽媽的孩子呢？你是怎么明白的？激勵幼兒用目測接數(shù)的方法說出每群蝌蚪的數(shù)量，然后再將蝌蚪的數(shù)量和青蛙身上的數(shù)字進行匹配，幫忙青蛙找到蝌蚪寶寶。三、操作活動。數(shù)一數(shù)、連一連。觀看畫面青蛙身上的數(shù)字，認(rèn)一認(rèn)是數(shù)字幾，再用目冊接數(shù)的方法推斷畫面上有幾個小蝌蚪，最終用連線的方法幫蝌蚪找媽媽。四、評價活動。請個別幼兒講解并描述自己的操作活動，老師展現(xiàn)個別幼兒的操作情況，對畫面干凈的幼兒賜予表揚和激勵。活動反思：數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是幫忙幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充足利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒