小班新版藝術(shù)活動螞蟻搬豆（歌唱）教案反思_第1頁
小班新版藝術(shù)活動螞蟻搬豆（歌唱）教案反思_第2頁
小班新版藝術(shù)活動螞蟻搬豆（歌唱）教案反思_第3頁
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1、小班新版藝術(shù)活動螞蟻搬豆（歌唱）教案反思這是小班新版藝術(shù)活動螞蟻搬豆（唱歌）教案反思，是優(yōu)秀的小班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲響演唱，努力唱準附點節(jié)奏。2、理解歌詞內(nèi)容，明白團結(jié)力量大的道理?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒觀看螞蟻的活動。活動過程：（一）出示教育掛圖，幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容。1、老師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看。2、引導(dǎo)語：圖中有誰？他在做什么、后來他用上什么方法搬走了豆子？3、老師表演螞蟻搬豆，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么？他是怎么做的？后來小小螞蟻想出了什么方法？4、老師用歌

2、詞總結(jié)。（二）感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點感受附點的節(jié)奏。1、幼兒跟隨老師有節(jié)奏的朗誦歌詞。2、重點引導(dǎo)幼兒感受附點的節(jié)奏。3、引導(dǎo)語：小好友仔細聽聽，用力搬得時分歌曲的節(jié)奏有什么改變？4、老師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。（三）老師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí)。1、老師完好范唱，幼兒賞識。2、老師帶著幼兒演唱歌曲，老師可用動作提示幼兒唱清晰歌詞與節(jié)奏。（四）游戲與表演。1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻用力搬著急想方法一起抬等動作與神態(tài)。2、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲?；顒臃此迹褐黝}教學(xué)是如今廣為提倡的一種教學(xué)形式，它提倡幼兒按自己的意愿主動地和四周環(huán)境發(fā)生交互作用，自主地豐富和完善自身原有的熟悉機構(gòu)，并向更高一級熟悉知段邁進。在螞蟻這個主題活動中，老師設(shè)計了自由觀看、自由講解并描述、幼兒商量、游戲?qū)W習(xí)歌曲，兒歌、畫畫等活動，層層深化，環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探究的內(nèi)在動力，引導(dǎo)幼兒主動

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