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文檔簡介
1、追蹤小人讀后 追小綠人讀后 1我自從看完追蹤小綠人這本書之后,深有感觸。追蹤小綠人是圍 繞“小綠人”這個(gè)生動(dòng)可愛的童話形象而產(chǎn)生的童話故事,情節(jié)生動(dòng)又充滿懸念。 這本書還有一些保護(hù)環(huán)境的意味蘊(yùn)含其中。小葉子以及小曉熱愛自然,愛護(hù)環(huán)境。他們的家人也因?yàn)橄肟纯葱【G人而 積極努力地改掉自己的壞習(xí)慣、老毛病。爺爺為了見小綠人,硬是把抽了三十年的 煙戒了。在開始的時(shí)候,大人中只有爺爺相信小綠人的存在,由小葉子寫詞,小曉 譜曲的“綠園之歌”吸引了小綠人的眼球。在那天的月光聯(lián)歡會(huì)上,人人都表現(xiàn)出 自己的本領(lǐng),體現(xiàn)出小葉子一家和小綠人之間濃濃的情意。文中的小綠人是大自然的精靈,可是,他不正代表著大自然嗎?數(shù)量
2、日益 減少的小綠人不就像快要枯竭的自然資源嗎?讀完這本書,我陷入了沉思中,心想,大自然是多少美好,我們?yōu)槭裁床?去愛護(hù)它呢?當(dāng)我們都熱愛自然,珍惜自然時(shí),相信小綠人就會(huì)回到我們身邊。 追小綠人讀后 2這幾天,讀了一本好書,叫追蹤小綠人,深有感觸。這本書是圍繞“小綠人”這個(gè)生動(dòng)可愛的童話形象而展開的童話故事,情 節(jié)生動(dòng)又充滿懸念,故事里面還有一些保護(hù)環(huán)境的含義在里面,小綠人也由此而誕 生。故事里小葉子和小曉都很熱愛大自然,愛護(hù)大自然,他們的家人也因?yàn)橄?看的傳說中的小綠人,而積極努力的改點(diǎn)自己的壞習(xí)慣,老毛病。爺爺為了見到小 綠人,硬是把抽了 30 年的煙戒了。由于小葉子寫詞,小曉譜曲的“綠園之
3、歌”吸 引了小綠人,在月光聯(lián)歡會(huì)上,人人都表現(xiàn)出自己的本領(lǐng),小綠人出現(xiàn)了,人類和 小綠人之間體現(xiàn)出濃濃的情誼。文中的小綠人其實(shí)是大自然的精靈,可是,他不也曾代表了大自然嗎?數(shù) 量越來越少的小綠人不就像快要枯竭的自然資源嗎?讀完這本書,我覺得,大自然是那么美好,我們?yōu)槭裁床缓煤脨巯?,愛護(hù) 她呢?我們身邊有許多破環(huán)大自然的行為,比如說,砍掉樹木讓空氣變差了,讓小動(dòng)物們無家可歸,工廠里的臟水直接流進(jìn)了小河里,讓魚兒都死了,人們亂扔垃 圾,踩踏草坪,隨地大小便,隨地吐口水,這都是破環(huán)大自然的不文明行為!雖然小綠人不是真的,但我們要真實(shí)的愛護(hù)大自然,保護(hù)大自然,讓我們 生活的世界更加美麗!追小綠人讀后
4、3我已經(jīng)讀了三遍追蹤小綠人了,每讀一遍,我的心靈都要受到一次震 憾。這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品,作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛的形 象,展開了生動(dòng)而有懸念的故事。書中用生動(dòng)的語言描繪了一個(gè)神奇的童話世界, 那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞,有奇花異草、七彩小橋,還有神秘精靈小曉、可愛女 孩小葉子,也寫了人們對(duì)環(huán)境無情的破壞、對(duì)森林胡亂的砍伐、對(duì)動(dòng)物的瘋狂殘 殺 她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話:“小綠人,我追蹤了你很 久很久,雖然終于找到了你,但我們經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻還有那個(gè)可愛的精靈小 曉,你夢幻般地來了,又夢幻般地去了,難道你永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?”讀到這兒,我流 下了傷心的眼淚?!靶【G人”不
5、就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎不就是我們身邊 的大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物,胡亂砍伐樹木,我們的家園許多綠洲變 成了沙漠,許多森林變成了荒山,許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝小綠人怎 么能回來呢?金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺醒嗎不就是要讓人們保護(hù)綠色嗎?讓我們一起行動(dòng)起來吧,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,愛護(hù)環(huán)境,珍惜資 源,共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園,和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠 人的行列中。追小綠人讀后 4這個(gè)寒假,我再次拿出追蹤小綠人,認(rèn)真地讀了起來。這本書的作者是金波。書中的主人公是小葉子和小曉。主要講了這樣的故 事:一天,報(bào)紙上刊登了有小綠人的消息,后來得知宮
6、爺爺在夢中見過小綠人。小 葉子和小曉更想見小綠人了,后來,他們在屋子后的綠園玩耍的時(shí)候,編了一首 綠園之歌,他們唱了起來。在一個(gè)晚上,他們又唱起了歌,并且意外地發(fā)現(xiàn)了 小綠人。他們舉行了晚會(huì),小叔讓小綠人當(dāng)服務(wù)員,生意很好。小葉子發(fā)現(xiàn)了他們 的本領(lǐng),電視臺(tái)的記者突然來了,為了不再公開之歌秘密,他們依依不舍的分別 了。小曉也屬于小綠人,有一次,小曉帶小葉子去一個(gè)地方,那個(gè)地方很美, 他們在里面玩了很長時(shí)間,那兒有七座橋,分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫, 小曉得家就在那里,而且她做夢還來過。我覺得我們要學(xué)習(xí)小綠人,要熱愛大自然,去親近大自然,在那里享受大 自然帶來的快樂。追蹤小綠人是一本值得一看
7、的兒童讀物,建議大家都去讀一讀。 追小綠人讀后 5暑假中,媽媽為我買了一整套金波的文學(xué)作品,其中最使我感動(dòng)的是追 蹤小綠人,作品圍繞主人翁小葉子尋找“小綠人”這個(gè)故事,展現(xiàn)了小綠人和小 朋友之間童年的友誼、童真、善良,純潔。讓我們領(lǐng)悟到:永遠(yuǎn)保持一顆善良的心 是非常重要的。通過讀這本書我知道了小綠人是存在的,她就是小女孩小曉,小綠人 原本只隱藏在寧靜、美麗的樹林或花園中,不和人類接觸。這里的小綠人小曉通過 對(duì)人類小葉子的觀察,感受到了小葉子的善良和真誠,所以小綠人們和小葉子、宮 爺爺們在綠園共同度過了一段美好的時(shí)光。不過最后因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的破壞,小綠 人飛走了,去尋找新的家園了,并和小葉子相約
8、以后還會(huì)見面的。書讀完了,我腦海中一直回響著小綠人們的歌聲,如果有一天人類再想要 找到小綠人就不要亂扔垃圾、亂砍伐樹木,不隨便排放廢氣和污水,每個(gè)人從自己 做起,改正不良生活習(xí)慣,創(chuàng)造綠色和諧的生活環(huán)境,相信到那時(shí)人類和小綠人每 天都能安寧、自由、快樂的生活在同一片森林,同一個(gè)世界,而我們也不用“追蹤 小綠人”了。追小綠人讀后 6今天,我讀了追蹤小綠人這本書讓我只道了我們要珍惜寶貴的友誼和 我們應(yīng)該與大自然和諧相處。這是著名作家金波寫的長篇童話。主要寫了我們在綠園發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的 秘密;在林中有小綠人。爺爺為了接近她們還戒了煙,所以,到了深夜經(jīng)常會(huì)傳出 小綠人那美妙的歌聲。最后,小叔開一家餐館
9、利用小綠人來當(dāng)服務(wù)員,人們庸俗的 表現(xiàn)讓小綠人非常難受,小綠人只好無奈地離開了這兒,告別了小葉子,爺爺,小 叔等,變成了一粒很小的種子慢慢飄上了天空,天空中傳來了那首熟悉的歌曲被 忘記你讀了這本書我為小葉子和一群真誠的情感和那種像墻壁一樣堅(jiān)硬的純真無 瑕的友誼所深深感動(dòng),佩服,小葉子時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著小綠人,掩護(hù)著小綠人,照顧著小綠人,在小綠人離去的那一刻,帶著萬分不舍,而小綠人也是如此善待小 葉子,帶他去玩,給他唱歌。同時(shí),我也為人類不尊重小綠人的一系列行為而十分 惋惜,其實(shí),世界上沒有小綠人,小綠人只不過是把我們平常所常見的花草樹木轉(zhuǎn) 化為童話中的一個(gè)主角而已,作者這樣寫是為了告訴人們要保
10、護(hù)大自然,更好的與 大自然和諧相處,無情地揭露人們只圖自己的利益,而不顧惜各種小生命,這樣是 不對(duì)的,不能這么自私。也讓我知道了友誼是世界上最重要的,還要與善待大自 然,與大自然成為好朋友。別猶豫了,快,快,快,讓我們一起行動(dòng)起來,爭取讓 整個(gè)世界都充滿愛意吧!是呀,我們是行動(dòng)起來,讓我們保護(hù)地球,保護(hù)所有的萬物生靈,更不能 隨意破壞,人與人之間要有珍貴的友誼,好好相處,相信我們的每一天都能更加燦 爛輝煌。追小綠人讀后 7爸爸給我買了一本書,它是追蹤小綠人。它講的是:小葉子和爺爺在雜志上看到小綠人的消息,信以為真。結(jié)果真 的在宮爺爺送來的山楂樹上找到了小綠人。小叔一聽到這個(gè)消息,想讓小綠人給他
11、 的餐館當(dāng)服務(wù)員,可是爺爺堅(jiān)決不讓,小叔只好打消了這個(gè)念頭。讓大家最不能相 信的是,小曉竟然也是小它們綠人!小曉是宮爺爺在小葉子出生的時(shí)候,在門口撿 到的,他們就像一對(duì)真的龍鳳胎一樣,一起干任何事。最后,宮爺爺病得很重,而且別人還要強(qiáng)行拆他的房子,宮爺爺很是傷 心。小曉告訴小葉子,它們很感激他們一家,它們會(huì)走到七座橋的,并請(qǐng)小葉子在 七座橋那里等它們,它們會(huì)走到那里的,然后,它們抓著蒲公英,飛走了讓我 印象最深的地方是:小曉和小葉子走過七座橋的地方。我為什么對(duì)這段印象深呢? 是因?yàn)檫@一段是寫景的,而且還寫得很具體,融入了作者的真實(shí)感情,融入了大自 然,很棒!各位,這可是金波爺爺寫的,而且很好看
12、,你也買一本看看吧!追小綠人讀后 8海悲傷的唱著歌,浪花無精打采的拍打著岸上的礁石,大樹臉色枯黃,那些樹葉在天空中翩翩起舞.我在寒假中閱讀了追蹤小綠人這本書,故事情節(jié)非常感人,用童話的 方式傾訴人們,讓世界重回美好,內(nèi)容栩栩如生,讓我讀了以后意識(shí)到世界的重 要,故事內(nèi)容大致是這樣的:“這是著名兒童文學(xué)作家金波爺爺近年傾情奉獻(xiàn)的長 篇童話新作,是”小綠人”系列作品的第一部。作品圍繞小綠人”這個(gè)可愛的通話形象展開,從小葉子和小曉這一對(duì)好朋友希望遇到神秘的小綠人,到他們意外地 在郊外走過七彩橋,發(fā)現(xiàn)小綠人,最后邀請(qǐng)小綠人來到人間的奇遇,將生動(dòng)而懸念 迭起的故事敘述的非常到位,將我們帶入美如夢幻般的“
13、小綠人家園”,讓我們游 覽于如斯美景,體味最迷人、最純真的友誼。當(dāng)我讀到最后一行字時(shí),眼淚奪眶而出,甚至有那么一瞬間覺得人類是無 用的,你瞧,人類為了自己一時(shí)的貪婪,而破壞生物鏈,一棵棵大樹縱然倒下,導(dǎo)致多少鳥兒無路可走,無家可歸?還有多少家工廠正在排污水,排煙霧.地球媽媽臉上的一道道傷疤,又有誰來彌補(bǔ)?當(dāng)然,人類的放肆?xí)獾酱笞匀坏淖l責(zé)- -病毒滋生、全球變暖,海嘯、沙塵暴以及干旱與洪澇災(zāi)害就是大自然對(duì)人類 的強(qiáng)留控訴!到那時(shí)候,地球?qū)?huì)變成無聲無色、毫無生趣的世界,如果我們失去 了大自然的保護(hù),那生活還有什么意義?同學(xué)們,快來閱讀這本書吧,一起用行動(dòng)證明:我們要讓世界重回美好! 追小綠人讀
14、后 9暑假里,我看了很多書,其中追蹤小綠人三部曲給我留下的印象最 深。故事發(fā)生在一群身高不足半尺,但音容笑貌皆與人相同的小綠人身上。他 們原本已經(jīng)和人類斷絕來往,但是,卻在小曉的幫助和小葉子他們一群人的不懈努 力下,回到了人們的身邊。他們這才發(fā)現(xiàn),機(jī)靈、善解人意的小曉原來也是小綠 人。甜甜的青蘋果、夢幻般的曲調(diào),原來都是拜小綠人小曉所賜!當(dāng)小葉子他們在 找小綠人時(shí),她一直在暗暗觀察小葉子他們的誠意,最后,幫助小葉子他們提供了 和小綠人溝通的共同語言綠園之歌的曲調(diào):走進(jìn)我們的綠園像走進(jìn)一個(gè)童話葉子向你招手花朵向你說話我變成快樂的小精靈我有一個(gè)快樂的家我希望,希望這綠園也能變成小綠人的家讀了這本書
15、,我明白了:我們不僅要愛護(hù)那些生活在地球上的生命,還要 保護(hù)環(huán)境。小綠人很可愛,它們也許就生活在我們的身邊,我們應(yīng)該給它們一個(gè)舒 適美麗的家,所以請(qǐng)大家攜手愛護(hù)身邊的花花草草。讓我們一起唱綠園之歌, 讓地球更加美麗追小綠人讀后 10追蹤小綠人是著名作家金波的一部長篇童話新作。作品圍繞“小綠 人”這個(gè)可愛的童話形象,發(fā)生了許多生動(dòng)而有懸念的故事。書上說,我們地球上還保留著“小綠人”這個(gè)種族,它們可能是外星人, 也可能是原始人的分支。小綠人生活的地方好美啊月光如水,灑在滿園的葉子 上、花朵上,微風(fēng)吹過,花上葉上,月光涌動(dòng),銀光閃爍。山楂樹上,像螢火蟲一 閃一閃的,站滿了小綠人,小綠人喜歡唱歌、喜歡
16、聽歌,整個(gè)綠園里,大樹小樹扭 動(dòng)它們?nèi)彳浀难?,小花在吹喇叭,葉子在敲鼓,小綠人在跳舞。小綠人雖然矮小,也是人類的朋友。朋友就是朋友啊,要平等地手拉手。追蹤小綠人告訴我們,美麗的大自然是人類的朋友,但是,只有保護(hù) 自然,自然才會(huì)和人類做朋友。這本書優(yōu)美和抒情的文字給我留下了深刻的印象,就像是香甜的草莓帶給 我夏天的氣息,詩歌似的語言讓我讀了一遍又一遍。我也想和這些小綠人做朋友, 和它們一起唱歌跳舞,我希望,在我生活的周圍,到處都那么美,到處都是小綠人 的家。追小綠人讀后 11利用長長的暑假,讀了好幾本課外書。其中最讓我記憶深刻的是一本叫做 追蹤小綠人的書。它是由我國著名的兒童文學(xué)作家金波寫的。為什么這本書最 讓我記憶深刻呢?那就跟著我走進(jìn)它吧。追蹤小綠人講述的是主人公、主人公的爺爺和小綠人的故事。因?yàn)橹?人公他的爺爺都很喜歡植物,再加上他們家有一片“綠園”,所以才能和小綠人發(fā) 生故事。故事里有一個(gè)很奇妙的地
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