大班數(shù)學黑白棋大賽教案反思

1、 大班數(shù)學黑白棋大賽教案反思1、大班數(shù)學黑白棋大賽教案反思 活動目的： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學習6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。 4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。 活動預備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊預備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內加減算式若干。 活動過程： 一、分隊推選小隊長 “分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長” 二、黑白棋對抗賽 1、規(guī)章：每隊選2名小隊員先后參與競賽，第一名隊員用黑子，其次名隊員用白子，要求黑

2、子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競賽，教師總結競賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯錯再哪?每隊選一位小朋友告知大家結果。(總結競賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結得分評出第一名。 四、個人競賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和

3、2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競賽，答對發(fā)獎。 五、延長 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 活動反思： 在活動過程中，我充分的理解和敬重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片到達教學目標。在這節(jié)課中，我已經(jīng)了解到幼兒學了6的加法。充分發(fā)揮幼兒力量。 2、大班數(shù)學活動黑白棋大賽教案反思 活動目標： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學習6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、培育幼兒比擬和推斷的力量。 4、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5、進展幼兒規(guī)律思維力量。 活動預備： 1、大棋譜兩

4、副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊預備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內加減算式若干。 活動過程： 一、分隊推選小隊長 “分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長” 二、黑白棋對抗賽 1、規(guī)章：每隊選2名小隊員先后參與競賽，第一名隊員用黑子，其次名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競賽，教師總結競賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有

5、錯錯再哪?每隊選一位小朋友告知大家結果。(總結競賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結得分評出第一名。 四、個人競賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競賽，答對發(fā)獎。 五、延長 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 活動反思： 數(shù)學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參加學習活動創(chuàng)設最正確情景，激發(fā)幼兒的學習興趣，調動學生樂觀性，最大限度地發(fā)揮學生

6、身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德訓練，培育良好的學習習慣和心理素養(yǎng)，使智力和非智力品質協(xié)調進展。引導學生在“玩“中學,“趣“中練,“樂“中長才能,“賽“中增士氣。提高學習效率，培育學生良好的學習習慣和組織紀律性。 3、大班數(shù)學黑白棋大賽教案反思 活動目的： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學習6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。 4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。 活動預備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊預備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字

7、卡片“6”以內加減算式若干。 活動過程： 一、分隊推選小隊長 “分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長” 二、黑白棋對抗賽 1、規(guī)章：每隊選2名小隊員先后參與競賽，第一名隊員用黑子，其次名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競賽，教師總結競賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯錯再哪?每隊選一位小朋友告知大家結果。(總結競賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一

8、張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結得分評出第一名。 四、個人競賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競賽，答對發(fā)獎。 五、延長 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 活動反思： 在活動過程中，我充分的理解和敬重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片到達教學目標。在這節(jié)課中，我已經(jīng)了解到幼兒學了6的加法。充分發(fā)揮幼兒力量。 4、大班數(shù)學黑白棋大賽教案 活動目標： 1、通過“黑白

9、棋大賽”幫忙幼兒學習6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。 4、知道按事物不同的特征進展排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。 活動預備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊預備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內加減算式若干。 活動過程： 一、分隊推選小隊長 “分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長” 二、黑白棋對抗賽 1、規(guī)章：每隊選2名小隊員先后參與競賽，第一名隊員用黑子，其次名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競賽，教師總結競賽狀況。 三、合作擺“6”

10、 1、規(guī)章：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查：現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯錯再哪?每隊選一位小朋友告知大家結果。(總結競賽狀況) 3、“6子通”搶答賽：我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結得分評出第一名。 五、個人競賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競賽，答對發(fā)獎。 六、活動延長 剛剛，我們想了很多

11、方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊!(衛(wèi)東區(qū)幼兒園) 5、大班數(shù)學教案：黑白棋大賽 活動目的： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學習6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 活動預備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊預備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內加減算式若干。 活動過程： 一、分隊推選小隊長 “分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長” 二、黑白棋對抗賽 1、規(guī)章：每隊選2名小隊員先后參與競賽，第一名隊員用黑子，其次名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競賽，教師

12、總結競賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯錯再哪?每隊選一位小朋友告知大家結果。(總結競賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結得分評出第一名。五、個人競賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競賽，答對發(fā)獎。 六

13、、延長 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 6、大班數(shù)學黑白棋子大賽教案反思 活動目的： 1、通過“黑白棋大賽“幫忙幼兒學習6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 活動預備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊預備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6“以內加減算式若干。 活動過程： 一、分隊推選小隊長 “分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長“ 二、黑白棋對抗賽 1、規(guī)章：每隊選2名小隊員先后參與競賽，第一名隊員用黑子，其次名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、

14、幼兒競賽，教師總結競賽狀況。 三、合作擺“6“ 1、規(guī)章：請一組的小朋友合作擺“6“，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6“) 2、相互檢查 現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯錯再哪?每隊選一位小朋友告知大家結果。(總結競賽狀況) 3、“6子通“搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結得分評出第一名。 五、個人競賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4“請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競賽，答對發(fā)獎。 六、延長 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合