大班科學(xué)豐收的季節(jié)教案反思

1、 大班科學(xué)豐收的季節(jié)教案反思1、大班科學(xué)豐收的季節(jié)教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、感知秋天豐富的顏色，知道秋天是豐收的季節(jié)。 2、通過(guò)觀看秋天的田野、果園，知道秋天很多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。 3、產(chǎn)生喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)大自然的情感。 4、簡(jiǎn)潔了解秋天的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。 5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園。 活動(dòng)過(guò)程： 1、組織幼兒進(jìn)展參觀前的談話。 教師告知幼兒參觀的地點(diǎn)，并爭(zhēng)論外出參觀的留意點(diǎn)，使每一個(gè)幼兒都能遵守集體的規(guī)章，與同伴一起關(guān)注秋天植物的生長(zhǎng)變化。 2、帶著幼兒參觀農(nóng)田，熟悉幾種常見(jiàn)的果樹(shù)和農(nóng)作物。 (1)、教師帶著幼兒觀看

2、果園里果樹(shù)，鼓舞幼兒大膽地說(shuō)出各種果樹(shù)的名稱(chēng)，形狀特征。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看秋天的農(nóng)田，說(shuō)說(shuō)：農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么?它們是什么樣子的? (3)、教師進(jìn)展簡(jiǎn)潔的小結(jié)，并向幼兒做簡(jiǎn)潔地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，很多農(nóng)作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷，還有一朵朵得意的棉花、圓圓的大南瓜。 (4)、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的學(xué)問(wèn)和閱歷。 3、了解秋天農(nóng)夫的工作，知道要疼惜糧食。 人們?cè)诠麍@里或農(nóng)田里做什么?水果從果樹(shù)上摘下來(lái)后，怎么辦?人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的?然后又是怎樣加工的? 4、音樂(lè)活動(dòng)逛公園并嘗試進(jìn)展仿編。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：感知秋天豐富的顏色，知道秋天

3、是豐收的季節(jié)。 2、難點(diǎn)：通過(guò)觀看秋天的田野、果園，知道秋天很多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。 活動(dòng)反思： 本課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)課文，教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，樂(lè)觀營(yíng)造親切和諧的讀書(shū)氣氛，適時(shí)供應(yīng)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生獲得一種樂(lè)觀的情感體驗(yàn)，在鼓舞、等待與觀賞中，學(xué)會(huì)閱讀，使閱讀理解和力量培育有機(jī)結(jié)合。本課主要是讓學(xué)生觀看熟悉秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)秋天的樂(lè)趣，感受大自然的美，從而激發(fā)學(xué)生觀看、探究大自然的興趣。為此，開(kāi)課伊始，我奇妙設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著奇怪心從顏色絢麗的樹(shù)葉，了解秋天的季節(jié)特征，貼近生活，感受秋天。 2、大班語(yǔ)言活動(dòng)豐收的季節(jié)教案反思 設(shè)計(jì)思路： 本月我們的主題是“豐收的季節(jié)秋天”，結(jié)合主

4、題的開(kāi)展，我們想到了這堂課。隨著秋季的到來(lái)，小鎮(zhèn)上處處呈現(xiàn)出一片繁忙的景象：公路上運(yùn)輸水果的車(chē)子多了、田野里忙勞碌碌的人也多了。在觀看溝通中孩子們深刻的體驗(yàn)到豐收的季節(jié)已經(jīng)來(lái)到，他們自然的流露出了對(duì)豐收的寵愛(ài)和奇怪。 首先，活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒以幫忙別人的形式帶著問(wèn)題思索而綻開(kāi)，極大的激發(fā)他們參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。在爭(zhēng)論、溝通、操作、探究的過(guò)程中，鼓舞孩子們大膽的學(xué)習(xí)用“由于”講一句完整的話。 其次，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論為小動(dòng)物找工作時(shí)，我讓孩子們能夠以相互合作的心態(tài)，讓他們英勇地將自己的想法說(shuō)出來(lái)，從而極大的發(fā)揮他們的想象力、制造力。將集體爭(zhēng)論與個(gè)別操作結(jié)合起來(lái)，既進(jìn)展了孩子們的合作意識(shí)，

5、也培育了他們獨(dú)立思索的力量。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒熟悉某些動(dòng)物的特征和習(xí)性，初步學(xué)用“由于”說(shuō)一句話，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 2.初步熟悉字寶寶：小猴、小羊、老鼠、小鴨、螃蟹、游泳館、蔬菜、飯店、裁縫店、果園。 3.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 4.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。 活動(dòng)預(yù)備： 背景圖、圖片配對(duì)圖、動(dòng)物若干、字寶寶若干 活動(dòng)流程： 談話引入，激發(fā)興趣欣賞圖片，爭(zhēng)論溝通意見(jiàn)分組爭(zhēng)論師生共議 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引入，激發(fā)興趣 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?(秋天) 對(duì)的，秋天是豐收的季節(jié)，瞧!果園里的樹(shù)上掛滿(mǎn)了水果，糧食和蔬菜也大豐收

6、，大家心里都特別的快樂(lè)，也都要做新衣裳，每個(gè)店里都顧客盈門(mén)，店主們都很快樂(lè)，但是客人太多了，店主們要聘請(qǐng)營(yíng)業(yè)員，這不，小猴來(lái)到了游泳池，螃蟹來(lái)到了果園，小老鼠去了飯店，小羊去蔬菜館幫助了，還有小鴨來(lái)到了裁縫店。 那么現(xiàn)在教師想考考你們，你們覺(jué)得這些小動(dòng)物找的工作都適合他們嗎，假如你覺(jué)得適合的話，說(shuō)出理由，用“由于”說(shuō)一句完整的話，假如你覺(jué)得不適合的話，也請(qǐng)說(shuō)出理由，也用“由于”說(shuō)一句完整的話。 二、欣賞圖片，爭(zhēng)論 師：請(qǐng)小朋友們跟旁邊的小朋友輕輕地爭(zhēng)論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。 教師適當(dāng)巡回指導(dǎo) 三、溝通意見(jiàn) 請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的想法，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能發(fā)言教師適當(dāng)指導(dǎo)他們說(shuō)一句完整的話 四、分組爭(zhēng)論

7、師：孩子們都情愿幫忙小動(dòng)物們找到適合他們的工作，接下去請(qǐng)你們五人一組，一起爭(zhēng)論，得到大家的爭(zhēng)論后由一個(gè)小朋友執(zhí)筆，幫小動(dòng)物們找到你們認(rèn)為適合他們的工作。 幼兒以小組為單位進(jìn)展?fàn)幷摚處熝不刂笇?dǎo) 五、師生共議 請(qǐng)幼兒代表發(fā)表自己組員的意見(jiàn) 師：我也試著幫小動(dòng)物們找了工作，聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)好不好，在孩子們共同贊同的狀況下，幫小動(dòng)物們依據(jù)自己的習(xí)性找到最適合他們的工作。 最終，出示字寶寶讓孩子們初步熟悉。 活動(dòng)反思： 這個(gè)活動(dòng)通過(guò)讓孩子給小動(dòng)物們找適宜的工作，把孩子豐富的想象力，較好的語(yǔ)言表達(dá)力量，充分表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)诟信d趣的語(yǔ)言活動(dòng)中發(fā)揮其豐富的想象力，大膽表現(xiàn)自己，提高表達(dá)力量。 3、大班科學(xué)豐

8、收的季節(jié)秋天教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.使幼兒熟悉一些農(nóng)作物或果樹(shù)。 2.讓幼兒感受秋天的美景，體驗(yàn)金秋是豐收的季節(jié)，培育幼兒喜愛(ài)大自然的情感。 3.訓(xùn)練幼兒敬重成人的勞動(dòng)，疼惜農(nóng)作物。 活動(dòng)預(yù)備： 聯(lián)系參觀事宜，觀察參觀路線。(參觀農(nóng)科院、農(nóng)村或果園)預(yù)備交通工具和幼兒必備的生活用品，提示幼兒穿適宜的服裝、鞋襪。制訂參觀規(guī)劃。教學(xué)掛圖“豐收的金秋“。 活動(dòng)過(guò)程： 1.激發(fā)幼兒參觀農(nóng)村的興趣與愿望。 2.組織幼兒觀看、熟悉各種農(nóng)作物。 “請(qǐng)你們看看農(nóng)田里有哪些農(nóng)作物?！?如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引導(dǎo)幼兒觀看稻穗、玉米苞、豆莢等果實(shí)，并相互爭(zhēng)論，知道它們是人們的糧食。 “田里還有哪些作物

9、也豐收了?“(引導(dǎo)幼兒觀看棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來(lái)做衣服) 3.組織幼兒觀看成人勞動(dòng)、觀看收獲過(guò)程“農(nóng)夫伯伯現(xiàn)在在干什么?“(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)“現(xiàn)在我們和他們一起干吧!“(組織幼兒參加，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等).師生共同小結(jié)。 “今日我們快樂(lè)嗎?為什么?“我們參觀了農(nóng)田，知道許多作物豐收了，秋天是豐收的季節(jié)。我們還參與了勞動(dòng)?！稗r(nóng)夫伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要疼惜農(nóng)作物，疼惜糧食?！?活動(dòng)反思： 秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，圍繞“豐收的季節(jié)”這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，孩子們真正感受到了秋天的美景，豐富了

10、對(duì)秋天的熟悉，產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。 4、大班科學(xué)豐收的季節(jié)教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、感知秋天豐富的顏色，知道秋天是豐收的季節(jié)。 2、通過(guò)觀看秋天的田野、果園，知道秋天很多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。 3、產(chǎn)生喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)大自然的情感。 4、簡(jiǎn)潔了解秋天的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。 5、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 聯(lián)系參觀秋天的農(nóng)田和果園。 活動(dòng)過(guò)程： 1、組織幼兒進(jìn)展參觀前的談話。 教師告知幼兒參觀的地點(diǎn)，并爭(zhēng)論外出參觀的留意點(diǎn)，使每一個(gè)幼兒都能遵守集體的規(guī)章，與同伴一起關(guān)注秋天植物的生長(zhǎng)變化。 2、帶著幼兒參觀農(nóng)田，熟悉幾種常見(jiàn)的果樹(shù)和農(nóng)作物。 (1)、教師帶

11、著幼兒觀看果園里果樹(shù)，鼓舞幼兒大膽地說(shuō)出各種果樹(shù)的名稱(chēng)，形狀特征。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看秋天的農(nóng)田，說(shuō)說(shuō)：農(nóng)田里的農(nóng)作物是什么?它們是什么樣子的? (3)、教師進(jìn)展簡(jiǎn)潔的小結(jié)，并向幼兒做簡(jiǎn)潔地介紹：秋天到了，除了各種各樣的水果成熟了，很多農(nóng)作物也成熟了，有金黃色的玉米、沉甸甸的稻谷，還有一朵朵得意的棉花、圓圓的大南瓜。 (4)、豐富幼兒關(guān)于農(nóng)作物方面的學(xué)問(wèn)和閱歷。 3、了解秋天農(nóng)夫的工作，知道要疼惜糧食。 人們?cè)诠麍@里或農(nóng)田里做什么?水果從果樹(shù)上摘下來(lái)后，怎么辦?人們是怎樣從農(nóng)田里收割農(nóng)作物的?然后又是怎樣加工的? 4、音樂(lè)活動(dòng)逛公園并嘗試進(jìn)展仿編。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：感知秋天豐富的顏色，知道秋天是豐收的季節(jié)。 2、難點(diǎn)：通過(guò)觀看秋天的田野、果園，知道秋天很多農(nóng)作物和果實(shí)都成熟了。 活動(dòng)反思： 本課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)課文，教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)