2022年六年級英語下冊Unit1Howtallareyou課時5教案人教PEP

1、 Page * MERGEFORMAT 5Unit 1 How tall are you ?第 5課時 Part B Read and write & Lets check & Lets wrap it up教學(xué)目標(biāo):1. 掌握詞匯：lower, smarter, become , shadow, down。2. 掌握句型: It is getting lower and lower, but his shadow is getting longer and longer. Why is my shadow longer when the sun gets lower?3. 能在情景中比較人、

2、動物的外貌特征。4. 了解太陽的位置和影子的關(guān)系。教學(xué)疑難:1. 重點：學(xué)生能理解短文內(nèi)容。2. 難點: 能在情景中比較人、動物的外貌特征。教學(xué)方法:多媒體教學(xué)法、游戲教學(xué)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體，課件，書，黑板，粉筆教學(xué)過程:一 復(fù)習(xí)與熱身1.首先男生說第一組單詞的原級，女生說相應(yīng)的比較級；之后女生說第二組單詞的原級，男生說相應(yīng)的比較級。（1）younger （2）thinnershorter biggerheavier oldersmaller taller設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)比較級。2.根據(jù)圖片，小組練習(xí)對話。 Boy：How tall are you? Girl：Im 1.42 met

3、ers tall. Girl：How heavy are you? Boy：Im 31 kilograms.設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)句型How tall/heavy/old are you?二 導(dǎo)入看一看，勾一勾，完成此部分的任務(wù)。Spring is coming! The sky is clearer and the sun is brighter.Can you think of any other changes ? Look and tick.三 新課呈現(xiàn)1.學(xué)習(xí) Read and write（1）閱讀前：想一想，說一說。教師請學(xué)生回憶春天的到來會帶來什么變化，說出來與其他同學(xué)分享，如：Its

4、getting warmer. The day is getting longer and the night is getting shorter.教師介紹文段的背景：tell（2）閱讀中：第一次閱讀：教師要求學(xué)生快速閱讀文段后回答問題： Who is in this story? Little Duck and Old Tree.第二次閱讀：教師要求學(xué)生細讀后完成Read and circle.及寫出文段標(biāo)題的活動。在此過程中，教師請學(xué)生標(biāo)出lower and lower, shadow, grow等生詞難句，鼓勵學(xué)生根據(jù)上下文猜測其含義。教師還可提出更多問題請學(xué)生思考，檢測學(xué)生對文本細節(jié)

5、的理解，問題如下：What is Little Duck doing? When does the story happen?第三次閱讀：教師展示Read and write 版塊的文字內(nèi)容，播放錄音，請學(xué)生跟讀，模仿正確的停頓和語音、語調(diào)。教師引導(dǎo)學(xué)生完成填充對話的活動，并請學(xué)生分角色朗讀對話。根據(jù)故事內(nèi)容，完成下列對話。Little Duck：Old Tree，the sun gets lower ，but my shadow gets longer . Why? Old Tree：Thats easy. Your shadow gets longer because you are ge

6、tting older and growing taller every day.Little Duck：So what will happen to me?Old Tree：Well，.（3）閱讀后：教師請學(xué)生思考并回答問題：Do you agree with Old Tree? Why?小組討論：Can you answer Little Ducks question? Whats your answer?學(xué)生圈出文段中所有含有-er 的單詞，猜測它們是什么意思，然后恰當(dāng)運用形容詞的比較級描述同學(xué)或朋友的變化。（4）語法講解：lowerlow短語：lower and lower越來越低 例

7、句：The sun gets lower and lower when it goes down. 英語中“比較級+and+比較級”表示“越來越”。stronger and stronger 越來越強壯thinner and thinner越來越瘦fewer and fewer越來越少higher and higher越來越高become開始變得；變成例句：The girl becomes beautiful.這個女孩變得漂亮了。現(xiàn)在分詞：becoming2.完成 Lets check（1）聽一聽，勾一勾。教師出示此部分圖片，讓學(xué)生逐一看圖并簡單談?wù)搱D片。T：What are the pict

8、ures about? Whats the difference between the two pictures? 學(xué)生熟悉圖片內(nèi)容后，教師播放錄音，勾出所聽到的圖片。教師選幾名同學(xué)依次說出選出的答案，其他同學(xué)校對。有疑惑的地方教師答疑解惑。（2）再次聽錄音。讓學(xué)生寫出問題的答案。核對答案，讓學(xué)生注意正確拼寫單詞。四 鞏固與應(yīng)用Read and write.五 當(dāng)堂檢測根據(jù)漢語提示補全句子。1.Summer is coming and the days are getting longer and longer（越來越長）.2.Jack is growing stronger and str

9、onger（越來越壯）.3.My sister becomes （變得）beautiful.六 課堂小結(jié)1. 每個小組選出一名學(xué)生代表，匯報本組學(xué)生的討論結(jié)果，小組其他人做補充。2. 學(xué)生讀單詞和句子,教師糾正發(fā)音。3. 教師總結(jié)本課時重點知識點，并對小組的展示結(jié)果進行加分獎勵。設(shè)計意圖：師生共同總結(jié)本課時內(nèi)容。七 課后作業(yè)1. 完成課后配套練習(xí)題。2. 熟讀課文。板書第5 課時 Part B Read and write & Lets check & Lets wrap it up英語中“比較級+and+ 比較級”表示“越來越”。lower and lower 越來越低It is getting lower and lower, but his shadow is getting longer and longer.課后反思本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，在設(shè)計課時，教師先引導(dǎo)學(xué)生討論自己和朋友的身高、體重等,激活相關(guān)背景知識。再學(xué)習(xí)本課中的生詞，幫助學(xué)生理解文本內(nèi)容，完成閱讀題。最后學(xué)習(xí)