小學(xué)信息技術(shù)人教五年級(jí)上冊(cè)第課演示文稿再接觸課件制作一教案

1、課件制作（一）瀘州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 殷綱一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能方面1、學(xué)會(huì)使用powrepoint中的畫圖工具繪制和調(diào)整圖形。 2、制作三角形的翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫。過程與方法方面1、學(xué)生能能根據(jù)課程需要設(shè)計(jì)制作做課件。 2、學(xué)會(huì)表達(dá)主題，運(yùn)用多媒體技術(shù)表現(xiàn)幻燈片的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面通過動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的能力；養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片畫圖工具和動(dòng)畫效果的綜合、靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：三角形翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫的制作。三、教學(xué)程過程 （一）導(dǎo)入新課多媒體演示幾個(gè)利用ppt繪圖工具繪制的平面圖形，以及一個(gè)有趣的ppt動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生觀看。提問：你們這些圖

2、形和動(dòng)畫有趣嗎？知道它們是怎么做出來的嗎？請(qǐng)一到兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行回答。（二）自學(xué)思考1、談話：今天我們先來研究在powerpoint程序中的畫圖工具。2、自學(xué)6264頁(yè)的內(nèi)容。 3、自學(xué)后，多媒體出示幾個(gè)簡(jiǎn)單的ppt繪制的圖形，請(qǐng)同們分小班合作畫出屏幕上的圖形，分設(shè)置顏色以及邊框樣式等。（三）演示過程1、演示制作完成的三角形翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫2、演示方法。（1）畫出三角形，并復(fù)制出第一個(gè)三角形。（2）演示對(duì)復(fù)制出的三角形添加動(dòng)畫動(dòng)作。（3）對(duì)添加的動(dòng)畫動(dòng)作進(jìn)行設(shè)置。（4）復(fù)制多個(gè)設(shè)置好動(dòng)畫的三角形，并調(diào)整好位置。（四）合作完成任務(wù)1、分組合作完成作務(wù)。各小組照老師的演示方法制作規(guī)定的動(dòng)畫。2、教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)在學(xué)生完成任務(wù)的過程中，教師巡視觀察學(xué)生完成情況，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題適時(shí)給予指導(dǎo)。（五）思考分析多媒體出示兩個(gè)問題：1、在動(dòng)畫制作時(shí)，是先復(fù)制圖形再依次為每個(gè)圖形設(shè)置動(dòng)畫還是先設(shè)為一個(gè)圖形設(shè)置好動(dòng)畫后再進(jìn)行復(fù)制方便？為什么？2、如果復(fù)制的三角形更多，動(dòng)畫效果會(huì)有什么變化？請(qǐng)同學(xué)們思考后分小班交流想法。并在電腦上試試，看看自己的猜想是否正確。（五）拓展知識(shí) 在這一環(huán)節(jié)中老師提出一個(gè)問題：為什么我們只是讓每個(gè)三角形在畫面中閃動(dòng)一次，但播放時(shí)我們看到的卻是一個(gè)連續(xù)的動(dòng)畫呢？請(qǐng)同學(xué)們說說看法，最后為學(xué)生簡(jiǎn)單介紹動(dòng)畫中的視覺暫留現(xiàn)象，拓展學(xué)生的知識(shí)面。八、板書制作課件制