小學(xué)英語人教新起點(diǎn)二年級上冊UnitBoysandGirls教案課時

1、 課時：第二課時 教學(xué)內(nèi)容Unit2 My body課 型New lesson學(xué)情分析三年級的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。本課是該單元的第二課時，圍繞身體以及身體受傷的話題展開。貼近學(xué)生的生活，學(xué)生容易接受。要求學(xué)生能夠聽懂，會說用來詢問某人身體有何不適的功能句：whats the matter?/ My.hurts.并在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。另外通過游戲來模仿受傷動作可增加課堂的趣味性。使教學(xué)達(dá)到更好的效果。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂，會說用來詢問某人身體有何不適的功能句：whats the matter?/ My.hurts.并在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。

2、并嘗試借助圖片和和字母提示整體識別單詞。 2.通過描摹句子來體會句子的規(guī)范書寫，為正確抄寫句子和獨(dú)立寫句子打基礎(chǔ)。能力目標(biāo)： 1.學(xué)生能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本單元的歌謠和歌曲。2.學(xué)生能夠聽懂，會說用來詢問某人身體有何不適的功能句：whats the matter?/ My.hurts.情感目標(biāo)：1.學(xué)生能夠積極參與課堂上組織的各種活動，培養(yǎng)合作意識以及自主學(xué)習(xí)精神。 2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)生能夠聽懂，會說用來詢問某人身體有何不適的功能句：whats the matter?/ My.hurts.并在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。并嘗試借助圖片和字母提示整體識別單

3、詞。2.通過描摹句子來體會句子的規(guī)范書寫，為正確抄寫句子和獨(dú)立寫句子打基礎(chǔ)。教學(xué)方法Teaching and playing教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠聽懂，會說用來詢問某人身體有何不適的功能句：whats the matter?/ My.hurts.并在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教材、課件、單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)過程 up(熱身活動): T:Good morning！boys and girls！ S: Good morning！Miss Zhang!:(1)T:Today is a nice day！Lets listen and chant（sing a 歌謠) Ss: sing a s

4、ong. (2) T:Look at this you know who are they? Now, Lets make this man. (ppt 呈現(xiàn)一個人物圖片，然后在黑板上和學(xué)生一起來拼接人物身體部位。）TPR活動。（教師發(fā)指令：Touch your arm/leg/foot. 讓學(xué)生們指著相應(yīng)的身體部位說：Look at my.）（4）請同學(xué)起來介紹自己的身體部位。 learning（1）T: lets learn new . First,（第一遍）lets listen to the dialogue. 第二遍：跟讀 Q1:Who are they? Bill and JoyQ2:Whats the matter with Joy? Her foot hurts. Q3:How does Bill do? He helps Joy.第三遍：模仿人物語音語調(diào)第四遍：男女生分角色朗讀。Lets role and play. (1)呈現(xiàn)ppt （展示圖片學(xué)習(xí)其他部位受傷怎么說） ）(2)課件呈現(xiàn)：小組活動（一人問，一人表演）Whats the matte