小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音《gkh》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、g k h教學(xué)設(shè)計(jì)羅文小學(xué) 譚化芳教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀聲母 g、k、h，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2、正確拼讀 g、k、h 和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。3、借助拼音，正確認(rèn)讀“畫畫、打鼓”2 個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)“畫、打”2 個(gè)生字。4、正確朗讀兒歌說話。教學(xué)重點(diǎn)：聲母 g、k、h 和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。 教學(xué)難點(diǎn)： g、k、h 的發(fā)音辨析；帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀。教具準(zhǔn)備：投影 課件 卡片課時(shí)安排；兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、認(rèn)讀單韻母。2、讀聲母b p m f。二、學(xué)習(xí)聲母及其音節(jié)。1、看圖。圖上畫了什么？2、出示聲母g。學(xué)習(xí)發(fā)音。

2、3、形看圖，編兒歌?？梢岳脠D編兒歌，也可以利用日常事物編兒歌。4、練習(xí)拼音。出示音節(jié) a ae eu u學(xué)生試讀，指名讀，齊讀。5、出示帶調(diào)音節(jié)。 a y 自由讀，指名讀，齊讀。6、用 組詞。三、學(xué)習(xí)聲母k h。1、學(xué)習(xí)形。2、方法同上。3、學(xué)習(xí)音節(jié)。出示音節(jié)hu4、小組合作學(xué)習(xí)。5、出示帶調(diào)音節(jié)，小組合作學(xué)習(xí)。h h小組每人三個(gè)，然后每人選一個(gè)音節(jié)組詞。6、小組匯報(bào)。四、書寫。寫 k h 及其音節(jié) y ka k h。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、讀聲母 k h。2、認(rèn)讀 k h的兩拼音節(jié)。二、學(xué)習(xí)三拼音。1、出示聲母 和單韻母，指名讀。2、講述：聲母 和單韻母玩得可好了，（出示卡片）看，他們來了。

3、誰來讀讀？3、指名讀音節(jié)：他們倆正玩著，被u看到了，u說：“我也和你們一起玩。不過，咱們?nèi)齻€(gè)在一起，可不能讀 了，聽一聽，我們?nèi)齻€(gè)是怎樣讀得？”4、示范讀。小u說：“是我介紹你們認(rèn)識(shí)的，所以我叫介母?！本氉x三拼音 u。5、出示 u的四聲，練習(xí)讀。開火車讀，指名讀，齊讀。用 u u組詞。6、學(xué)習(xí)三拼音 uo kua hua kuo huo及其四聲。7、小組合作學(xué)習(xí)。用 u組詞。三、學(xué)習(xí)兒歌。1、自讀套紅音節(jié)。2、指名讀。自讀兒歌。指名讀，指名領(lǐng)讀，齊讀。四、看圖，學(xué)習(xí)生字。1、看圖，圖上畫了什么？2、連起來說圖意。3、借助拼音讀一讀三個(gè)詞。出示帶拼音的詞，自由讀，指名讀，去掉拼音讀一讀，打亂順序讀一讀。