教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)5篇

1、 教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)5篇光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)，盼望你喜愛(ài)。 教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)篇1 一、指導(dǎo)思想 以科研為先導(dǎo)，以老師進(jìn)展為本，貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注意案例討論和園本課程討論，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題，把教育科研作為提升我園保教水平的推動(dòng)器。 二、主要工作 1、加強(qiáng)園本課程討論。以老師為討論主體，鼓舞幼兒與老師一起參加活動(dòng)內(nèi)容與方式等的爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)，探究和建立具有農(nóng)村特色的活動(dòng)，逐步完善適合我園的課程目標(biāo)及方案，積累討論資料及成果。

2、、進(jìn)行階段性成果展現(xiàn)。展現(xiàn)課題討論狀況，通過(guò)專(zhuān)家、同行共同研討，解決討論中的問(wèn)題，努力追求課題討論的實(shí)效性。 、開(kāi)展案例研討活動(dòng)。敘述課題討論中的故事，表達(dá)對(duì)教育的理解、解釋及一些疑問(wèn)，請(qǐng)專(zhuān)家面對(duì)面點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。 、建設(shè)我園教育科研網(wǎng)絡(luò)。將我園的課題討論方案，開(kāi)題論證，中期評(píng)估及主要成果資料均進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，便利我園課題討論的管理、溝通和成果推廣。 、樂(lè)觀參與區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)外出參觀、學(xué)習(xí)，園內(nèi)相互聽(tīng)課、溝通，進(jìn)一步提高科研力量與水平，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，把好的閱歷寫(xiě)成論文、隨筆等進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。 教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)篇2 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀仔細(xì)

3、地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對(duì)待每位兒童。仔細(xì)參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想，以飽滿(mǎn)的熱忱參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的規(guī)范來(lái)要求自己。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面 以充實(shí)自己，樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，樂(lè)觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上

4、精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。 三、工作方面 勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思

5、活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng)、樂(lè)觀、踏實(shí)。認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講安全，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處置。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，

6、因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。 四、家長(zhǎng)工作 1、加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息。增加宣揚(yáng)力度。 2、收集家長(zhǎng)的寶貴看法和建議，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。共同協(xié)作教育好幼兒。 五、個(gè)人努力方向 1、再多點(diǎn)愛(ài)心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 2、續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作。 3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫(xiě)的力量及科研力量。多動(dòng)筆。 教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)我園的_規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培育幼兒良好行為習(xí)慣為班級(jí)組特色，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與班級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。 二、狀況分析： 我園

7、現(xiàn)有2個(gè)小班，共有4名老師，三名公辦老師，一位雖然是民辦老師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，班級(jí)組成員工作態(tài)度仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀參與教研活動(dòng)。上學(xué)期，我們以班級(jí)組內(nèi)的教研為主，形式相對(duì)單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織老師細(xì)心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。 三、工作重點(diǎn)： 1.開(kāi)展有效的專(zhuān)題討論活動(dòng)，帶領(lǐng)全組老師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培育方面的教學(xué)案例，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，并爭(zhēng)取收集到園本課程，突出本班級(jí)組科研特色。 2.開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，提高老師依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況自主備課的

8、水平，并能準(zhǔn)時(shí)反思。 3.帶領(lǐng)班級(jí)組老師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與老師溝通的機(jī)會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和協(xié)作。 四、內(nèi)容與措施 (一)行為習(xí)慣專(zhuān)題討論的有效開(kāi)展 1.提高老師的理論素養(yǎng) 加強(qiáng)專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)教研組全體老師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培育有關(guān)的資料，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開(kāi)展專(zhuān)題討論活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 2.提高老師的實(shí)踐力量 理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開(kāi)展有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題討論的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手： (1)扎實(shí)的備課活動(dòng)，仔細(xì)設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。 (2)供應(yīng)

9、多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課、公開(kāi)課等盡可能和討論活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。 (3)提高老師評(píng)課質(zhì)量，重在發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。 (二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。 每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量，確保每次課程審議有方案、有目的、有效果。仔細(xì)組織老師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)關(guān)心執(zhí)教老師提出教案修改看法。鼓舞老師在教研活動(dòng)中大膽、樂(lè)觀發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高老師的反思力量。 (三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng) 我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)： (1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣揚(yáng)介紹

10、教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)供應(yīng)家教的理論依據(jù)和良策。 (2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深化了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的進(jìn)展。 (3)家長(zhǎng)溝通會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就詳細(xì)的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的熟悉。 教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)篇4 一、學(xué)習(xí)目的： 為更好地勝任素養(yǎng)教育形勢(shì)下的教學(xué)工作，適應(yīng)實(shí)施素養(yǎng)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學(xué)力量。 二、時(shí)間支配及學(xué)習(xí)形式： （1）按時(shí)參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收。 （2）樂(lè)觀參與教研組不定期的學(xué)習(xí)。 （3）主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間自修。 （4）方案利用假期時(shí)

11、間自修。 三、連續(xù)教育學(xué)習(xí)： 教育大計(jì)，老師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)當(dāng)是開(kāi)放的、創(chuàng)新的教育，中學(xué)校老師必需樹(shù)立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必需把握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必需能夠樂(lè)觀參加教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，否則將無(wú)法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和進(jìn)展的需要。因此，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，喜愛(ài)教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和把握行為規(guī)范，提高所教學(xué)科教學(xué)方法，進(jìn)一步把握教育教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必需加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，詳細(xì)做到： 1、加強(qiáng)三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、一般話的訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)老師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。 4、樂(lè)觀參與學(xué)校

12、的各類(lèi)教研教改活動(dòng)，如各類(lèi)觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。 5、加強(qiáng)備課組教研組老師間的相互聽(tīng)課活動(dòng)。 6、樂(lè)觀參與每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 7、自訂3本以上連續(xù)教育書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，做到有方案、有內(nèi)容、有心得，年終對(duì)比方案進(jìn)行檢查。 8、提高試題設(shè)計(jì)力量。至少完成兩分試卷編制及考試狀況自我分析。 9、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)課件制作。 10、每周進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室2小時(shí)以上。 教育工作規(guī)劃如何寫(xiě)篇5 一、端正思想明確熟悉（指導(dǎo)思想） 堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高老師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹_大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為主線，注意

13、老師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研力量的培育與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)老師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的熟悉理解。 二、全面培育注意實(shí)效（工作思路） 幼兒老師是幼兒園教學(xué)中的骨干力氣，是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的生力軍。而素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對(duì)老師的培訓(xùn)所實(shí)行的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革 樂(lè)觀開(kāi)展教育科學(xué)討論，快速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培育，以達(dá)到提高老師綜合素養(yǎng)的目的。 三、不斷探究開(kāi)拓新路（培訓(xùn)過(guò)程與成效） 適應(yīng)21世紀(jì)教育進(jìn)展需要的幼兒老師，是高素養(yǎng)的幼兒老師，對(duì)她們的培育應(yīng)當(dāng)是全方位的培育。

14、因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)方案，使老師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了牢靠的保證。 1、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)。 組織老師學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，提高老師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德。同時(shí)，并仔細(xì)的組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，常常組織老師進(jìn)行_、溝通和座談會(huì)，凈化老師的思想和言行，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí)，提高老師的安全意識(shí)，有高度的責(zé)任感，老師真正做到為人師表、身正為范，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的敬重和信任。 2、整理老師的整體素養(yǎng)，仔細(xì)組織好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng)

15、，大力發(fā)揮骨干老師和青年老師的帶頭示范作用。常常開(kāi)展課研和課改活動(dòng)，重在深化研討幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神。要求老師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)綱要精神的活動(dòng)方案，寫(xiě)一份滲透綱要精神的有關(guān)論文，舉辦一次談綱要座談會(huì)。開(kāi)學(xué)初，要求老師制定好自我培訓(xùn)方案。一周支配一次作為老師基本功練功日，一學(xué)期支配一次基本功競(jìng)賽，仔細(xì)組織老師之間的教學(xué)討論活動(dòng)。要求骨干老師上好示范課，青年老師每月上好一節(jié)教學(xué)討論課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)討論課。園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié)，老師不少于20節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，側(cè)重幼兒愛(ài)好的培育、力量的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的預(yù)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。 3、圍繞課題“培育幼兒關(guān)懷他人”，搞好課題討論培訓(xùn)工作。 本學(xué)期，我們組織老師仔細(xì)討論、實(shí)踐、總結(jié)，上好課題討論課，寫(xiě)好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的預(yù)備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日，各教研組做到有方案、內(nèi)容，有總結(jié)。