初中地理廣東人民七年級(jí)上冊(cè)第四章 天氣與氣候天氣和天氣預(yù)報(bào)教案

1、天氣和天氣預(yù)報(bào)教案教學(xué)目的：了解和掌握天氣和氣候的概念。了解天氣預(yù)報(bào)的用途，知道天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)。了解天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)。教學(xué)重難點(diǎn)：天氣和氣候的概念以及區(qū)別。天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)。風(fēng)向標(biāo)的判讀。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課程以央視主播朱廣權(quán)天氣預(yù)報(bào)的短視頻導(dǎo)入新課，視頻內(nèi)容幽默風(fēng)趣并且與生活的相關(guān)性較強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)內(nèi)容的興趣。二、新課內(nèi)容1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道天氣和氣候概念的區(qū)別。（2）識(shí)別常用的天氣符號(hào)，看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。2、提出教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)（1）北京的朋友發(fā)來(lái)三張照片，邀請(qǐng)同學(xué)們與他共聊天氣。學(xué)生通過(guò)三幅變化較大的圖片，結(jié)合日常生活經(jīng)歷，加上老師的引導(dǎo)，總結(jié)歸納

2、出天氣的基本概念。（2）小組活動(dòng)1結(jié)合教材活動(dòng)題目，學(xué)生小組討論交流天氣的特點(diǎn)，加之教師的引導(dǎo)，得出天氣具有短時(shí)段，變化快的特點(diǎn)。（3）教師展示北京的朋友又發(fā)來(lái)的四張北京的照片，分別是北京的春夏秋冬，引導(dǎo)學(xué)生得出氣候是某一地區(qū)多年的天氣和大氣活動(dòng)的綜合狀況的基本概念。（4）小組活動(dòng)2結(jié)合教材活動(dòng)題目，學(xué)生小組討論交流氣候的特點(diǎn)，加之教師的引導(dǎo)，得出氣候具有長(zhǎng)時(shí)段，穩(wěn)定的特點(diǎn)。（5）教師展示自己在新疆拍攝的夏天以及秋天的圖片給學(xué)生，讓學(xué)生明白氣候與人類的生活息息相關(guān)，并且加深學(xué)生對(duì)氣候基本概念與特點(diǎn)的認(rèn)知，意識(shí)到氣候是長(zhǎng)時(shí)段比較穩(wěn)定的大氣綜合狀況。利用學(xué)生通過(guò)對(duì)比的方式理解天氣和氣候的區(qū)別。（6

3、）小組活動(dòng)3結(jié)合教材活動(dòng)題目，學(xué)生小組討論語(yǔ)文課上已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)句，其中所涉及到的是氣候還是天氣，以此通過(guò)生活實(shí)例，幫助學(xué)生理解別且有能力去區(qū)分天氣和氣候的區(qū)別。（7）以北京的朋友發(fā)來(lái)的下一條邀請(qǐng)去北京玩耍的微信消息，引出對(duì)天氣預(yù)報(bào)的講解，幫組學(xué)生明白天氣對(duì)于人類生活生產(chǎn)影響很大，為了便于安排生產(chǎn)、工作和日常生活，人們制作了天氣預(yù)報(bào)。同時(shí)講解天氣預(yù)報(bào)的制作流程。（8）自主學(xué)習(xí)閱讀課本P5556，完成下列問題第一讀圖4.1，說(shuō)出衛(wèi)星云圖的三種顏色代表什么？怎樣利用衛(wèi)星云圖判斷當(dāng)?shù)氐奶鞖?。第二讀圖4.2，識(shí)別常用的天氣符號(hào)。第三讀圖4.3，看懂簡(jiǎn)單的天氣圖，模擬電視天氣預(yù)報(bào)。學(xué)生自主活動(dòng)后，教師進(jìn)行講解白色表示云區(qū)-不同地區(qū)，云層厚度是不同的。云的顏色越白表示云層越厚。云層厚的地方一般是陰雨區(qū)。綠色表示陸地，藍(lán)色表示海洋。教師列出不同的天氣圖標(biāo)，由學(xué)生采取快問快答的方式進(jìn)行識(shí)別，從而學(xué)會(huì)判讀不同的天氣圖標(biāo)，并且明確不同的災(zāi)害性天氣對(duì)人們基本生活的影響，再一次升華學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)的地理知識(shí)。重點(diǎn)講解風(fēng)向標(biāo)的判讀，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)判斷風(fēng)力大小以及風(fēng)向。最后通過(guò)請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)播報(bào)的方式，加深