2009-2022歷年安徽省淮南市公安輔警招錄考試《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版2

1、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年安徽省淮南市公安輔警招錄考試職業(yè)能力傾向測驗(yàn)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.小明看一本故事書，第一天看了全書的，第二天看了24頁，兩天看了的頁數(shù)與剩下頁數(shù)的比是14，這本書共有多少頁？ A.270頁 B.275頁 C.280頁 D.290頁 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。 第二步，根據(jù)“第一天看了全書的”可知，這本書的頁數(shù)是9的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合條件。因

2、此，選擇A選項(xiàng)。2.一個(gè)長方體的棱長總和是48cm，長、寬、高的比是321，它的體積是多少立方厘米？ A.46 B.42 C.48 D.47 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。 第二步，設(shè)長寬高分別為3x，2x，x，根據(jù)“棱長總和是48cm”可得，4（3x2xx）48，解得x2，則長寬高分別為6cm，4cm，2cm，所以體積為64248（立方厘米）。因此，選擇C選項(xiàng)。3.“這個(gè)電影不但我看過”作為前一個(gè)分句，它的后一個(gè)分句正確的是： A.其他電影我也看過 B.其他同學(xué)也都看過 C.而且還為它寫過一篇影評(píng) D.這個(gè)電影的劇本我也看過 參考答案：B 解題思路：第一步

3、，審題干，找出后一個(gè)分句。前一個(gè)分句中“不但”表遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)主體“我”的行為，由此可知，后一個(gè)分句應(yīng)當(dāng)與前一個(gè)分句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，描述與“我”的行為相似的其他行為。 第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)主體為“其他同學(xué)”，指其他同學(xué)也有與“我”相似的行為，“不但也”可以構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。4.某商店規(guī)定每4個(gè)空啤酒瓶可以換1瓶啤酒，小明家買了24瓶啤酒，他家前后最多能喝到多少瓶啤酒？ A.30 B.31 C.32 D.33 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查空瓶換酒問題，用公式法解題。 第二步，買了24瓶啤酒喝完后剩24個(gè)空瓶，利用空瓶換酒公式，可知還能喝8（瓶）。最多能喝248=3

4、2瓶。因此，選擇C選項(xiàng)。若M個(gè)空瓶可以換N瓶酒，P個(gè)空瓶最多可以換瓶酒。（若不是整數(shù)，則取其整數(shù)部分。）5.紅葉子理論認(rèn)為，一個(gè)人職業(yè)的成功不在于紅葉子數(shù)目的多少，而在于他是否具備一片特別碩大的紅葉子，這片特別碩大的紅葉子不是與生俱來的，需要根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢不斷努力才能獲得。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)能用紅葉子理論解釋？ A.小李的銷售能力和財(cái)務(wù)水平一般，但對(duì)市場特別敏感，他努力發(fā)展這方面優(yōu)勢，最后成了一名企業(yè)家 B.小劉雖然偶爾遲到，但對(duì)工作盡職盡責(zé)、富有團(tuán)隊(duì)精神 C.小張本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)，但是他覺得數(shù)學(xué)專業(yè)比較枯燥，所以他選擇攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士 D.小文是英語系學(xué)生，但口語不太好，她輔修了國際法方面的

5、課程，最后成了一名出色的律師 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。一個(gè)人職業(yè)的成功在于他是否具備一片特別碩大的紅葉子；不是與生俱來的，需要根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢不斷努力才能獲得。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)市場敏感是屬于小李的“特別碩大的紅葉子”，他努力發(fā)展這方面優(yōu)勢，符合“根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢不斷努力”，最終成為企業(yè)家，屬于“職業(yè)的成功”，符合定義；B項(xiàng)：工作盡職盡責(zé)、富有團(tuán)隊(duì)精神是一般人都可保有的基本工作態(tài)度，不符合“特別碩大的紅葉子”，也沒有體現(xiàn)小劉努力去發(fā)展這種精神而獲得職業(yè)成功，不符合定義；C項(xiàng)：小張選擇攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，一方面沒有體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，另一方面經(jīng)濟(jì)

6、學(xué)碩士也不屬于職業(yè)，不符合定義；D項(xiàng)：小文輔修課程最后成為一名出色的律師，未體現(xiàn)出“根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢不斷努力”而“獲得特別碩大的紅葉子”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。6.超市將99個(gè)蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每個(gè)裝12個(gè)蘋果，小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)蘋果，共用了十多個(gè)盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個(gè)？ A.3 B.4 C.7 D.13 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查不定方程問題。 第二步，設(shè)大、小包裝盒各有x、y個(gè)，由大盒每個(gè)裝12個(gè)、小盒每個(gè)裝5個(gè)，可知12x5y99。根據(jù)奇偶特性，其中12x為偶數(shù)、99為奇數(shù)，故5y為奇數(shù)，其尾數(shù)為5。此時(shí)12x尾數(shù)為954，可得x2或x7。第三步

7、，代入驗(yàn)證，當(dāng)x=2時(shí)，y=15，符合共十多個(gè)盒子，此時(shí)15213；當(dāng)x7時(shí)，y3，不符合共十多個(gè)盒子（剛好十個(gè)）。故兩種包裝盒相差13個(gè)。因此，選擇D選項(xiàng)。7.不少有識(shí)之士經(jīng)常指出，一個(gè)國家、民族及文化的蓬勃發(fā)展，不僅需要高度物質(zhì)的發(fā)展，還必須有進(jìn)步信念的支撐。人的存在，總應(yīng)該超出一般動(dòng)物類的局限，具備更多智慧、信念、意志力等精神層面的東西。由此可以推出： A.對(duì)一個(gè)國家、民族及一個(gè)人來講，精神和信念不可少 B.精神比物質(zhì)更重要 C.精神就是智慧、信念和意志力 D.物質(zhì)和精神是一個(gè)問題的兩個(gè)方面 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析

8、選項(xiàng)。A項(xiàng)：一個(gè)國家民族“還必須有進(jìn)步信念的支撐”，說明對(duì)于國家、民族來說信念必不可少；人應(yīng)該“具備更多智慧、信念、意志力等精神層面的東西”，說明對(duì)人來說精神、信念必不可少，該項(xiàng)是對(duì)題干信息的概括，可以推出；B項(xiàng)：題干只是說人應(yīng)該具備更多精神層面的東西，但并未比較精神與物質(zhì)的重要性，無法推出，排除；C項(xiàng)：由題干“智慧、信念、意志力等精神層面的東西”，可知精神層面不只有智慧、信念和意志力，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干并未涉及“物質(zhì)和精神是一個(gè)問題的兩個(gè)方面”，無法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。8.1，0，1，8，81，（） A.121 B.125 C.243 D.1024 參考答案：D 解題思路：

9、第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆為冪次數(shù)，考慮冪次數(shù)列。 第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列和指數(shù)數(shù)列都是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)底數(shù)和指數(shù)分別為314，415，則所求項(xiàng)為1024。因此，選擇D選項(xiàng)。9.我們一直跑上最后的觀海亭。那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪，亭前的樹上，雪下得很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。旁邊有幾株山茶花，正在艷開著粉紅色的花朵。那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然，使我們感到華而不俗，清而不寒；因而聯(lián)憶起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的美人兒來。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.雪中紅花恍如美人 B.雪色襯景憶美人 C.觀海亭的美景 D.觀海亭觀雪賞花 參考答案：

10、C 解題思路：第一步，分析文段。文段先是講到“我們來到了觀海亭”，后文則從三個(gè)層面來論述了觀海亭的景色，分別是：雪美、花美、雪襯著花更美，最后通過一句詩詞繼續(xù)向讀者傳遞作者眼中之美。文段是并列結(jié)構(gòu)，全面概括即觀海亭的景色很美。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的概括，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“雪中紅花恍如美人”只提及“花美”，為分句內(nèi)容，概括不全。B項(xiàng)：只提及“雪美”，為分句內(nèi)容，概括不全。D項(xiàng)：只是講到“觀雪賞花”，并未突出景色“美”。10.科學(xué)家對(duì)發(fā)掘于埃塞俄比亞哈達(dá)爾遺址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石進(jìn)行分析研究后發(fā)現(xiàn)，非洲南方古猿具有定型的弓形足。他們據(jù)此認(rèn)為，人類的祖先

11、早在320萬年前就開始像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？ A.只有分析第4根跖骨化石，才能發(fā)現(xiàn)非洲南方古猿具有定型的弓形足 B.只有南方古猿才是人類的祖先 C.只有具有定型的弓形足，才能使用雙腳行走 D.只有使用雙腳行走，才具有定型的弓形足 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類的祖先早在320萬年前就開始像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走。論據(jù)：非洲南方古猿具有定型的弓形足。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。說明了得到論據(jù)的方式，但不能說明論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。是否

12、只有南方古猿是人類的祖先，跟南方古猿是否像現(xiàn)代人一樣用雙腳行走無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干論證是從“弓形足”到“雙腳行走”，選項(xiàng)是從“雙腳行走”到“弓形足”建立聯(lián)系，建立聯(lián)系方向反了，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。翻譯過來即為：具有定型的弓形足使用雙腳行走，建立了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。11.動(dòng)力定型是指一種在固定程序的條件作用下建立的暫時(shí)聯(lián)系系統(tǒng)。在這一種系統(tǒng)內(nèi)，各個(gè)條件刺激按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)，以獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果，最后的結(jié)果就是在大腦皮質(zhì)的活動(dòng)中建立了一種動(dòng)力定型。根據(jù)上述定義，下列不符合此理論的是： A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員通過練習(xí)確保擊

13、球的穩(wěn)定性 B.小學(xué)生學(xué)習(xí)寫字過程中老師不斷糾正姿勢 C.籃球明星每天都要練習(xí)超過一千次的投籃 D.動(dòng)物園飼養(yǎng)員喂動(dòng)物之前每次都要吹口哨 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。在固定程序的條件作用下建立的暫時(shí)聯(lián)系系統(tǒng)；各個(gè)條件刺激按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)；獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乒乓球運(yùn)動(dòng)員的擊球練習(xí)，其一系列動(dòng)作站立、握拍、揮拍等有先后次序，體現(xiàn)了“按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)的”，能達(dá)到擊球的穩(wěn)定性需要每一個(gè)具體的動(dòng)作細(xì)節(jié)都達(dá)到要求，體現(xiàn)了“獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果”，符合定義；B項(xiàng)：小學(xué)生寫字時(shí)不斷糾正姿勢，糾正的一系

14、列動(dòng)作，如坐直、頭不要偏等，體現(xiàn)了“按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)的”，每個(gè)動(dòng)作的姿勢都正確從而保證最后寫字的姿勢正確，體現(xiàn)了“獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果”，符合定義；C項(xiàng)：籃球明星的投籃練習(xí)，練習(xí)的一系列動(dòng)作拍球、運(yùn)球、投籃等有先后次序，體現(xiàn)了“按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)的”，每一個(gè)具體的動(dòng)作都達(dá)到要求才能保證投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，體現(xiàn)了“獲得每個(gè)刺激確切而不變的效果”，符合定義；D項(xiàng)：飼養(yǎng)員喂動(dòng)物之前吹口哨，是單一的動(dòng)作刺激，目的是為了讓動(dòng)物形成一種下意識(shí)的條件反應(yīng)，未體現(xiàn)“各個(gè)條件刺激按嚴(yán)格的序列和時(shí)間呈現(xiàn)”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。12.1，2，11，38，（） A.119 B.133 C

15、.121 D.117 參考答案：A 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢較為平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為27381，所求項(xiàng)為3881119。因此，選擇A選項(xiàng)。13.江蘇南京北京 A.上海?？诤Ｄ?B.武漢湖北河北 C.青海遼寧西寧 D.廣東廣州貴州 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “江蘇”的省會(huì)是“南京”，二者屬于省與省會(huì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“江蘇”與“北京”都是省級(jí)行政單位，二者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“海南”的省會(huì)是“?？凇?，二者屬于省與省會(huì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“武漢”是“湖北”的省會(huì)，二者

16、屬于省會(huì)與省的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“青?！迸c“遼寧”都是省級(jí)行政單位，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“廣東”的省會(huì)是“廣州”，二者屬于省與省會(huì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“廣東”與“貴州”都是省級(jí)行政單位，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。14.扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。以上觀點(diǎn)的前提是： A.貧困的代際傳遞導(dǎo)致教育的落后 B.富有階層大都受過良好教育 C.扶貧工作難，扶智工作更難 D.知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就財(cái)富 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“前提”，確

17、定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)說的是“貧困代際傳遞”給“教育”帶來的危害，與論點(diǎn)指出的扶貧和扶智的聯(lián)系無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是“富有階層”的教育問題，與論點(diǎn)指出的扶貧無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是扶貧與扶智工作的難點(diǎn)，與論點(diǎn)指出的扶貧是否與扶智的聯(lián)系無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出“教育成就財(cái)富”，所以可以通過讓貧困地區(qū)的孩子接受教育，使之成就財(cái)富，從而可以阻斷貧困的代際傳遞，屬

18、于論點(diǎn)成立的前提。因此，選擇D選項(xiàng)。15.如果你沒有過走進(jìn)別人內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性只要你進(jìn)入過一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)候，你就會(huì)去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在了人家身上我們以前老講“要推己及人，要學(xué)會(huì)寬恕”，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問題，即要學(xué)會(huì)去體諒別人實(shí)際上，態(tài)度固然重要，但更核心的是能力問題因?yàn)槿硕家宰晕覟橹行膩砜词澜纾圆趴床坏絼e人經(jīng)歷的東西將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是： A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。句闡述沒有走進(jìn)內(nèi)心會(huì)如何；句闡釋只要走進(jìn)內(nèi)心你會(huì)怎樣。根據(jù)事理邏輯“先強(qiáng)

19、調(diào)沒有走進(jìn)內(nèi)心，所以無從了解，之后才會(huì)有走進(jìn)內(nèi)心的感觸”可判斷句應(yīng)該在句之前，排除A項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證選項(xiàng)。句和句都在說態(tài)度問題，屬于話題一致，應(yīng)該相連，并且通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”可判斷句應(yīng)在句之前，排除D項(xiàng)。第三步，對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)，句“因?yàn)槿耸且宰晕覟橹行摹笔窃蜿U述，解釋句中“不會(huì)理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性”，而句并不存在因果關(guān)系，捆綁，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證B項(xiàng)。意思表達(dá)連貫，符合邏輯，B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。16.“社會(huì)贊許與不贊許”是我們看待青少年行為最常選擇的視角。對(duì)于不贊許的行為，就容易進(jìn)行負(fù)面描述。因此不聽話就成了叛逆（而不叫有自主性），不愛學(xué)習(xí)就成了不用功及

20、偷懶（而不叫非學(xué)業(yè)性向較高），自然，喜歡上網(wǎng)也就成了網(wǎng)絡(luò)上癮（而不叫高度熱衷網(wǎng)絡(luò)）。這段話意在說明： A.人們對(duì)青少年的評(píng)價(jià)總是圍繞著“好與壞”的二元判斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 B.對(duì)青少年的評(píng)價(jià)多半是負(fù)面的 C.青少年大部分都不聽話 D.青少年上網(wǎng)成癮已成了社會(huì)現(xiàn)象 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話闡述觀點(diǎn)，提出我們看待青少年行為的常用視角是社會(huì)贊許與不贊許這一觀點(diǎn)。文段第二句話和第三句話通過例子詳細(xì)說明社會(huì)上對(duì)不贊許行為的描述。文段屬于“提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)”的“總分”結(jié)構(gòu)。文段主旨句為“社會(huì)贊許與不贊許是我們看待青少年行為最常選擇的視角”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義

21、替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：人們對(duì)不贊許的行為容易進(jìn)行負(fù)面描述，并不代表人們對(duì)青少年的評(píng)價(jià)多半是負(fù)面的，曲解文意。C項(xiàng)：“大部分都不聽話”無中生有。D項(xiàng)：非重點(diǎn)，“青少年上網(wǎng)成癮”是文段中進(jìn)行論證的例子之一。17.下列四句話中，容易引起歧義的是： A.這是一門男生愿意學(xué)習(xí)的課程。 B.我已經(jīng)和你哥哥說定了，周末我們一起走。 C.那是一個(gè)大家樂于接受的方案。 D.老師告訴一位同學(xué)叫張明到辦公室。 參考答案：B 解題思路：第一步，審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)中“我們”表意不明，可以指“我和你哥哥”，也可以指“我和你”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均不存在歧義。因此，選擇B

22、選項(xiàng)。18.若將一個(gè)長為8厘米、寬為6厘米的長方形蓋在一個(gè)圓上，兩個(gè)圖形重疊部分的面積占圓的三分之二，占長方形面積的一半。則這個(gè)圓的面積為多少平方厘米？ A.64 B.24 C.48 D.36 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。 第二步，長方形的面積為8648（平方厘米），重疊面積為4824（平方厘米）。由占圓的三分之二，可知圓的面積為2436（平方厘米）。因此，選擇D選項(xiàng)。19.花瓶瓷器 A.電視機(jī)電器 B.中藥植物 C.畫作詩篇 D.桌子八仙桌 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 有的“花瓶”是“瓷器”，有的“瓷器”是“花瓶”，二者屬于交叉關(guān)

23、系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“電視機(jī)”是一種“電器”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“中藥”指中醫(yī)所用的藥物，以“植物”為最多，也包括動(dòng)物和礦物，有的“中藥”是“植物”，有的“植物”是“中藥”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“畫作”與“詩篇”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“八仙桌”是一種“桌子”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.，（） A. B. C. D.參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。 第二步，原數(shù)列可化為：，（），分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：4，1，8，（11），觀察發(fā)現(xiàn)817，猜測規(guī)律為由中心向兩

24、側(cè)放射后一項(xiàng)前一項(xiàng)7，下一項(xiàng)為4711；分母數(shù)列：可兩兩分組（10，5），【750，（375）】。觀察發(fā)現(xiàn)組內(nèi)第一項(xiàng)是第二項(xiàng)的2倍，下一項(xiàng)為（750）（2）375。所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。21.1，2，7，20，61，182，（） A.268 B.374 C.547 D.486 參考答案：C 解題思路：解法一： 第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2131，7231，20731，612031，1826131，規(guī)律為第二項(xiàng)第一項(xiàng)3修正項(xiàng)，修正數(shù)列是以1，1為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為1，則所求項(xiàng)為18231547（也可以用尾數(shù)法，尾數(shù)為7）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二

25、：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮做和。第二步，做和如圖所示：和數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為2433729，則所求項(xiàng)為729182547。因此，選擇C選項(xiàng)。22.不受_的行政_極易產(chǎn)生腐敗。政府_不僅有黨的監(jiān)督和司法監(jiān)督，還有社會(huì)監(jiān)督。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.制約權(quán)利行為 B.制約權(quán)力行政 C.約束權(quán)利行政 D.約束權(quán)力行為 參考答案：B 解題思路：第一步，突破口在第二空。該空與“行政”搭配。“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，與“義務(wù)”相對(duì)；“權(quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。文段表述政府的力量，應(yīng)填“權(quán)力”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，再分析第三空。

26、該空與“政府”搭配。B項(xiàng)“行政”指機(jī)關(guān)、企業(yè)、團(tuán)體等內(nèi)部的管理工作；D項(xiàng)“行為”指受思想支配而表現(xiàn)出來的活動(dòng)?！靶姓北取靶袨椤备唧w，更貼近政府的活動(dòng)特點(diǎn)，與“政府”搭配更恰當(dāng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！爸萍s”限制約束，與“權(quán)力”搭配恰當(dāng)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。23.這些志愿者，來自五湖四海，迅速地深入到抗災(zāi)第一線。替換劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.四通八達(dá) B.神州大地 C.全國各地 D.四面八方 參考答案：D 解題思路：第一步，審題干，找出替換“五湖四?！弊钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)，“五湖四?！敝溉珖鞯?，也可指世界各地，文段體現(xiàn)了“志愿者從各個(gè)地方趕過來進(jìn)行支援”這一含義。 第二

27、步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“四通八達(dá)”指交通暢通無阻；B項(xiàng)“神州大地”指中國；C項(xiàng)“全國各地”僅局限于國內(nèi)，均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“四面八方”泛指各處或各個(gè)方面，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。24.“法之必行”的真正動(dòng)力來自哪里？有人說靠監(jiān)督，有人說靠激勵(lì)，也有人寄希望于懲戒。這些都不無道理，但還有一點(diǎn)往往被人忽視，那就是法治精神的作用。常見媒體有這樣的報(bào)道。一些考試盡管監(jiān)考人員眾多，監(jiān)考規(guī)則嚴(yán)格，技術(shù)手段先進(jìn)，卻依然難以杜絕各種作弊行為。所謂“破山中賊易，破心中賊難”，如果規(guī)則活在心中，自然會(huì)有“不逾矩”的行動(dòng)約束。以上文字意在強(qiáng)調(diào)： A.“法之必行”可有多種動(dòng)力來源 B.法治精神是

28、民眾守法的內(nèi)在動(dòng)力 C.規(guī)則本身并不能杜絕違規(guī)行為 D.法治精神是活在人們心中的規(guī)則 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出了問題，即“法之必行”的動(dòng)力源自哪里？接下來回答問題，通過“但”強(qiáng)調(diào)法治精神的作用，最后通過媒體報(bào)道的例子和“如果”再次補(bǔ)充說明法治精神的作用。文段的結(jié)構(gòu)是“分總分”，重點(diǎn)為第三句轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即發(fā)揮法治精神的作用。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“多種來源”對(duì)應(yīng)文段前兩句，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：缺少主體話題“法治精神”。D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)法治精神是什么，而文段強(qiáng)調(diào)的是法治精神的作用。25.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選

29、擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，九宮格，橫向觀察，沒有明顯規(guī)律，考慮豎向規(guī)律。從上往下觀察各圖形，第一列圖形橫線數(shù)依次為2、0、2，可以發(fā)現(xiàn)橫線數(shù)量之和為4；第二列驗(yàn)證規(guī)律，橫線數(shù)量之和也為4，第三列應(yīng)用規(guī)律，圖1有2條橫線，圖2有1條橫線，所以問號(hào)處應(yīng)該選擇只含有1條橫線的圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。26.甲、乙、丙三輛車都勻速從A地駛往B地，乙車比丙車晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分

30、鐘追上丙車；甲車比乙車晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車，則甲車出發(fā)后（）分鐘追上乙車。 A.150 B.180 C.210 D.240 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。 第二步，設(shè)甲乙丙的速度分別為V甲、V乙、V丙，根據(jù)“乙車比丙車晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車”可得，5V丙40（V乙V丙），化簡得9V丙8V乙；根據(jù)“甲車比乙車晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車”可得，（205）V丙100（V甲V丙），化簡得5V丙4V甲。根據(jù)、，賦值V甲10，可得V丙8，V乙9。第三步，設(shè)甲出發(fā)t分鐘后追上乙，可得20V乙t（V甲V乙），代入數(shù)據(jù)，解得t180（分鐘）。因此，選擇B選項(xiàng)。27.跟電影中創(chuàng)意以導(dǎo)演為中心不同，電視行業(yè)創(chuàng)意的中心是編劇。編劇在電視行業(yè)中之所以重要，是因?yàn)樾‘嬁蚪o視覺發(fā)揮的空間沒那么大，語言藝術(shù)就顯得特別重要，情景劇還有故事情節(jié)作為吸引力，而喜劇秀就完全是靠演員的表現(xiàn)和語言的魅力了；又都是在棚里拍，從拍攝上講是純技術(shù)活兒，創(chuàng)意都在于對(duì)話和表演。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是： A.比較電視與電影行業(yè)創(chuàng)意上的差異 B.強(qiáng)調(diào)語言魅力對(duì)電視行業(yè)的重要性 C.解釋電視行業(yè)創(chuàng)意以編劇為中心的原因 D.分析電視行業(yè)各種構(gòu)成要素之間的關(guān)系 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段第一句提出觀點(diǎn)，即電視行