小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊ModuleIt'sred_第1頁
小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊ModuleIt'sred_第2頁
小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊ModuleIt'sred_第3頁
小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊ModuleIt'sred_第4頁
小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)三年級上冊ModuleIt'sred_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級 上冊 Module 4 Unit1 Its red 教學(xué)設(shè)計授課教師:馬嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊維琴文本分析Itsred.是外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級第一冊Module4Unit1的內(nèi)容。本模塊主題是colours的學(xué)習(xí)。本課主要圍繞五個顏色單詞:red,blue,green,yellow,black及句型its+colour展開。顏色存在于我們的日常生活中,所以這一題材非常生活化,而且運(yùn)用廣泛,貼近學(xué)生的生活實際,是學(xué)生感興趣的話題之一,非常利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生,該年齡段的學(xué)生他們的知識和認(rèn)知水平有限,對直觀、新穎、有趣的材料容易理解和接受。而且善于模仿、

2、樂于參與游戲,有較強(qiáng)的嘗試和表現(xiàn)欲望。通過形式多樣的活動,使其能夠在活動中掌握所學(xué),并靈活應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo):能聽說、認(rèn)讀red,blue,green,yellow,black這五種顏色的單詞,與Its red 句型的運(yùn)用。 2.過程與方法目標(biāo):能利用本節(jié)課句型“Its+colour”和五個顏色單詞進(jìn)行簡單的對話。3.情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,鼓勵學(xué)生敢于開口、積極參與和表達(dá),在學(xué)習(xí)中形成合作意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):(1)能聽懂、會說、會讀五種顏色:red、green、yellow、blue、black。(2)運(yùn)用“Its+colour”語句結(jié)構(gòu)介紹事物的顏色。

3、教學(xué)難點(diǎn):對各種顏色詞匯的發(fā)音及分辨。教學(xué)輔助Ppt、教材、涂色工具、教具(詞條、彩色轉(zhuǎn)盤、變色龍不同顏色圖片、五瓣花瓣圖片用于涂色)教學(xué)方法講授法、小組探究法、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動StepWarm-up and lead-inStepPresentationStepLearningStepPracticeStepReview Greeting.T:Hi,How are you?S:Im fine,thank you and hao are you?T:Im fine,thank you.lead-inListen to a sing (I see col

4、our everywhere)What is the sang about?展示紅蘋果、香蕉、藍(lán)莓、西瓜、桑葚圖片,提問What colour?反復(fù)練習(xí),并講解新單詞。播放英語動畫讓學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)發(fā)音。1.播放chaneleon的課文動畫,認(rèn)識pandahe和變色龍以三個游戲進(jìn)行練習(xí)蘿卜蹲:請五位同學(xué)拿著不同顏色的變色龍的卡片站在講臺上,當(dāng)其他同學(xué)喊到“紅色”手上拿著紅色變色龍的同學(xué)就要邊蹲邊說“Its red”以此類推。利用五色的彩色轉(zhuǎn)盤,請同學(xué)上講臺轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤并提問“What colour?”其他同學(xué)回答Its.以小組活動展開,發(fā)放一張五朵花瓣的紙,請小組成員將顏色涂上去,并請代表介紹它是什么

5、顏色?展示不同顏色的氣球,提問“What colour?”學(xué)生回答1.聽并看音樂視頻,學(xué)習(xí)新詞匯的發(fā)音。1.學(xué)習(xí)新單詞red、yellow、blue、green、black、its,不斷糾正發(fā)音,并使用Its+顏色句型。1.學(xué)習(xí)新單詞my、panda、now,并練習(xí)Its+顏色1.積極參與游戲不斷熟悉新單詞和新句型,以及如何運(yùn)用1.總結(jié)自己學(xué)到那些單詞和句型1.以歌曲為開場,能成功激起學(xué)生的積極性,拉近與學(xué)生的距離。1.通過不同顏色的反復(fù)學(xué)習(xí),糾正英語單詞的正確發(fā)音。1.通過對its+.句型的反復(fù)學(xué)習(xí),掌握使用方法。1.以游戲的形式,在游戲中感知新單詞和新句型,更能得到有效的鍛煉。讓學(xué)生在每學(xué)完一課都能養(yǎng)成總結(jié)歸納的好習(xí)慣。HomeworkRead the text and recite it to find out what other color

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論