小學(xué)信息技術(shù)川教三年級(jí)上冊(cè)第二單元和電腦的親密接觸有趣的鼠標(biāo)

1、有趣的鼠標(biāo)成都市鹽道街小學(xué)錦馨分校 汪建華教材分析：本課內(nèi)容出自四川教育出版社2023年8月第4版信息技術(shù)第二單元“和電腦的親密接觸”第一課。鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最常見的輸入設(shè)備，也是圖形化操作系統(tǒng)的基本設(shè)備之一。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的基本構(gòu)造和掌握鼠標(biāo)的正確使用方法，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程是至關(guān)重要的。鼠標(biāo)作為計(jì)算機(jī)的一種輸入設(shè)備，通過鼠標(biāo)可以從計(jì)算機(jī)獲取各種信息，也可以向計(jì)算機(jī)傳遞信息，更好地實(shí)現(xiàn)人機(jī)交流。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生剛開設(shè)信息技術(shù)課，對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了好奇，可能有學(xué)生很少或從未使用過計(jì)算機(jī)，不會(huì)使用鼠標(biāo)，鼠標(biāo)的操作雖然簡單，但學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)操作沒有系統(tǒng)的概念，存在操作不規(guī)范，術(shù)語表達(dá)不準(zhǔn)確等問題。

2、本課通過看一看、點(diǎn)一點(diǎn)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)握姿。再通過鼠標(biāo)游戲闖關(guān)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中合作探究，表達(dá)、分享，從而掌握鼠標(biāo)的基本操作，讓學(xué)生體驗(yàn)通過鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，滲透學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，規(guī)范鼠標(biāo)握姿2、通過鼠標(biāo)小游戲，掌握鼠標(biāo)操作：單擊、雙擊、拖動(dòng)，會(huì)打開和關(guān)閉軟件。3、鼠標(biāo)作為一種重要的輸入設(shè)備，體會(huì)鼠標(biāo)操作與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：鼠標(biāo)的基本操作難點(diǎn)：通過鼠標(biāo)操作實(shí)現(xiàn)信息獲取、交流教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，我們之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，這是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的四個(gè)基本組成部分，你能準(zhǔn)確說出它們的名字嗎？（顯示器、主機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤）計(jì)

3、算機(jī)作為我們的學(xué)習(xí)好伙伴，我們得學(xué)會(huì)和它進(jìn)行交流，那我們可以通過語言來與它交流嗎？不能，計(jì)算機(jī)不像人一樣，可以通過聲音、表情、肢體動(dòng)作等方式來傳遞信息，交流信息，那我們?cè)趺磁c它進(jìn)行交流呢？（鍵盤、鼠標(biāo)）今天就讓我們先來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)長得像小老鼠的交流工具鼠標(biāo)。二、初識(shí)鼠標(biāo)（一）看一看請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看一看、摸一摸，鼠標(biāo)上面有幾個(gè)鍵？（左鍵、右鍵、滾輪）（二）握一握認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)的按鍵，同學(xué)們，你們知道應(yīng)該怎樣來握鼠標(biāo)嗎？教師演示：食指放左鍵，中指放右鍵，其余手指一起握好鼠標(biāo)，注意鼠標(biāo)得平放在桌面上操作。（請(qǐng)組內(nèi)同學(xué)相互檢查，糾正握姿）（三）點(diǎn)一點(diǎn)1、握好鼠標(biāo)，試著在桌面上輕輕地上下或左右移動(dòng)一下，

4、觀察電腦桌面上有什么變化？（桌面上有一個(gè)白色的箭頭，它會(huì)跟著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，這叫鼠標(biāo)指針。）2、嘗試用食指快速點(diǎn)一下左鍵，你聽到了什么？點(diǎn)兩下呢？三、挑戰(zhàn)鼠標(biāo)小游戲（一） 找蟑螂看來同學(xué)們對(duì)鼠標(biāo)已經(jīng)熟悉了，老師準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的鼠標(biāo)小游戲找蟑螂，請(qǐng)你用鼠標(biāo)打開這個(gè)文件，找到房間里的蟑螂并消滅掉。1、學(xué)生試玩游戲2、分享、交流，學(xué)生演示：（1）怎么打開文件？ 快速、連續(xù)點(diǎn)擊左鍵兩次雙擊（注意鼠標(biāo)指向，移動(dòng)到文件圖標(biāo)上，雙擊打開或右擊在右鍵菜單上打開）（2）窗口怎么變大？觀察窗口、用鼠標(biāo)探測(cè)法，認(rèn)識(shí)右上角“最小化”、“最大化”、“關(guān)閉”按鈕。（3）怎么消滅蟑螂？鼠標(biāo)指向蟑螂，快速點(diǎn)擊左鍵一次。3、組

5、內(nèi)同學(xué)輪流嘗試，并在“學(xué)習(xí)記錄單”上打勾。4、小結(jié)：雙擊、單擊的操作要領(lǐng)（二）救救小兔子同學(xué)們輕松地將蟑螂消滅掉了，接下來老師再給大家分享一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的游戲救救小兔子，你們能和組員一起完成拯救任務(wù)嗎？1、組內(nèi)同學(xué)試玩游戲2、學(xué)生演示、講解（1）打開游戲界面后，怎樣進(jìn)入游戲？嘗試移動(dòng)鼠標(biāo)，注意觀察鼠標(biāo)移到老鼠時(shí)，鼠標(biāo)有什么變化？單擊老鼠，進(jìn)入游戲。（2）怎么完成拯救任務(wù)？雙擊：快速、連續(xù)點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵兩次（3）怎么退出當(dāng)前游戲窗口？單擊“休息”-選擇退出，注意計(jì)算機(jī)通過文字在和你交流。3、組內(nèi)同學(xué)輪流嘗試，并填寫“學(xué)習(xí)情況記錄單”4、分組計(jì)時(shí)賽（三）心靈手巧恭喜同學(xué)們完成拯救任務(wù)，順利晉級(jí)，你們

6、真是心靈手巧，接下來送大家一個(gè)小游戲：心靈手巧。1、組內(nèi)同學(xué)試玩2、學(xué)生演示講解操作要領(lǐng)：拖動(dòng)：按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動(dòng)鼠標(biāo)四、課堂小結(jié) ：通過這三個(gè)鼠標(biāo)小游戲，我們學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)基本操作：單擊，可以選擇某個(gè)對(duì)象，雙擊可以打開文件，拖動(dòng)可以改變目標(biāo)對(duì)象的位置，但這些操作都需要明確告訴計(jì)算機(jī)你的操作目標(biāo)是誰，即鼠標(biāo)的指向要明確，這樣我們才能更好地與計(jì)算機(jī)進(jìn)行互動(dòng)交流。五、拓展運(yùn)用1、找一找計(jì)算機(jī)里藏著很多有趣的寶貝，考考大家，能不能用你手中的鼠標(biāo)找一找計(jì)算機(jī)中的“畫圖”軟件？我把畫圖軟件的位置告訴你們，看哪一組同學(xué)最先找到？（開始菜單-所有程序-附件-畫圖）2、畫一畫打開“畫圖”軟件，我們可以用今天學(xué)到的鼠標(biāo)操作，