班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:播撒愛的種子凈化學(xué)生心靈_第1頁
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:播撒愛的種子凈化學(xué)生心靈_第2頁
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:播撒愛的種子凈化學(xué)生心靈_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 第 頁班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:播撒愛的種子凈化學(xué)生心靈 班主任工作閱歷溝通:播撒愛的種子凈化同學(xué)心靈 愛是人間最誠篤的情感。只要人人都有愛心,一切都可以理解,一切都可以溝通,都可以化解,都能得到愛的升華。正是這愛字給了我工作的靈感,促進(jìn)我在班主任工作中牢牢地抓住它。一、做同學(xué)的知心伙伴使他們愛老師常言道:老師是同學(xué)的良師益友。而我認(rèn)為,老師應(yīng)先做同學(xué)的益友,再做他們的良師。一班級(jí)同學(xué)剛從幼兒園步入學(xué)校,對(duì)于學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活是生疏的,是新穎的,還帶著幾分害怕和依靠。為了打消同學(xué)的心理壓力,開學(xué)第一天,我就通過找伙伴的方式與他們拉近距離。孩子們?cè)跉g樂的氛圍中相互認(rèn)識(shí)、相互交談,很快就熟悉了。我也充

2、當(dāng)一個(gè)大伙伴,來回地找伙伴,和他們溝通,孩子們靜靜地和我交上了伙伴,有的還和我拉了勾。特別是康峻渝一進(jìn)教室就哭個(gè)不停,開始我怎么哄也哄不好,后來我就叫同學(xué)們主動(dòng)地與他交伙伴,慢慢地,他停止了哭聲,與大家一起做起了游戲。一班級(jí)同學(xué)的確可愛,開學(xué)不久,我打心里喜愛上他們。每當(dāng)我看到那一張張稚氣的笑臉,我真的要從心底里唱出來。帶著這份愛心,我經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸪琛⑻?,有時(shí)還不由自主地把他們摟過來抱一抱。有人說:給孩子一個(gè)微笑,孩子定會(huì)還給你一個(gè)暖和的春天。這話頗有道理?;蛟S是我的真誠,我班同學(xué)大多喜愛我。中秋那天,郭炳峰從家里帶來了一塊月餅,他深情地說:張老師,我知道您想家了,送您一塊月餅,表示一

3、心一意。望著孩子仔細(xì)的樣子,我熱淚盈眶。孩子多純真??!又有一天,顧鵬飛靜靜地走到我面前,說:張老師,我明天請(qǐng)您喝早茶。我驚詫地問:為什么?他說:您常常叫外賣,沒營養(yǎng)。我激昂地?fù)崮χ念^,說:你這樣關(guān)懷老師,感謝你!二、促進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛使他們愛同學(xué)當(dāng)今的獨(dú)生子女,在家備受呵護(hù),任性而自私,經(jīng)常以自我為中心。針對(duì)這一點(diǎn),開學(xué)第一天,我要求同學(xué)每人帶一塊抹布,每天早上來了,把自己前后的四張桌子擦潔凈。我班的許哲彬、徐健灝等,每天早上到校后,主動(dòng)把椅子搬下來,我抓住這個(gè)典型在班級(jí)大力表揚(yáng),號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。良好的習(xí)慣是培育出來的。這一舉動(dòng)無疑是告知大家:心中時(shí)刻要裝著同學(xué)和他人。有一次,z打了

4、葉子,z知道了,又去打z。當(dāng)我找到羅集時(shí),他振振有詞:他打女生,我要整治他。我說:他欺侮女生當(dāng)然不對(duì),你愛護(hù)女生是對(duì)的,但是方法不妥。你可以跟他講道理,不能用武力處理。聽了我的話,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。三、援助同學(xué)共同建設(shè)班級(jí)使他們愛集體集體是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的大家庭,要想使這個(gè)大家庭溫馨、美妙,每個(gè)同學(xué)都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。因此我經(jīng)常教育同學(xué):要記住我是一8班的同學(xué),要為班級(jí)爭(zhēng)光。記得有一次,我班有一位同學(xué)因打鬧被扣分了,大家都特別生氣,紛紛指責(zé)他。在校運(yùn)會(huì)中,全班同學(xué)同心協(xié)力,奮力拼搏,究竟獲得了精神風(fēng)貌獎(jiǎng)和方隊(duì)獎(jiǎng)。2022年元旦到了,班級(jí)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地為集體做事,有的帶吃的,有的拿玩的,特別是徐健灝主動(dòng)為班級(jí)訂了兩個(gè)大蛋糕,花了近兩百元。四、引導(dǎo)同學(xué)積極參與捐贈(zèng)活動(dòng)使他們愛社會(huì)一班級(jí)同學(xué)社會(huì)意識(shí)比較淡薄,他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)缺乏深刻的認(rèn)識(shí),這就需要我們班主任加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥。前幾天,學(xué)校號(hào)召向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。我借此機(jī)會(huì)教育大家,尤其抓住康峻渝捐100元這件事,大力宣揚(yáng)。榜樣的能量是無窮的。同學(xué)們紛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論