初中歷史人教九年級(jí)上冊第五單元 走向近代探尋新航路

1、課 題九年級(jí)上冊第五單元第15課 探尋新航路授課人：王素娟學(xué)校：東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解探尋新航路的原因；知道哥倫布發(fā)現(xiàn)“美洲”，麥哲倫船隊(duì)全球航行等基本史實(shí)；初步理解新航路開辟的世界意義。過程與方法：繪制哥倫布等四位航海家的路線，開辟西歐至北美新航路的示意圖，在識(shí)圖的基礎(chǔ)上掌握新航路開辟的過程，通過有關(guān)史料觀看和研讀，培養(yǎng)分析比較、問題探究的能力，以加深新航路開辟意義的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受歐洲探險(xiǎn)家們勇于進(jìn)取的開拓精神；感悟新航路開辟是探尋人類發(fā)展的重要的一步，以及今天對于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)哥倫布發(fā)現(xiàn)“美洲”；麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行學(xué)習(xí)難點(diǎn)新航

2、路開辟的意義，以及新航路的開辟對于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大意義。學(xué)習(xí)方法問題探究法、展示法、啟發(fā)法、討論法、講述法學(xué)習(xí)流程導(dǎo)入新課個(gè)人研讀-合作探究-思維提升 -課堂總結(jié)-課堂檢測-課后作業(yè)布置【自主預(yù)習(xí)】：學(xué)生結(jié)合結(jié)合課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案初步了解課文大意。教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、方法、措施、點(diǎn)評與歸納）學(xué)生活動(dòng)（自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、鞏固提高）【導(dǎo)入】人類對地球的認(rèn)識(shí)過程。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 個(gè)人研讀老師在學(xué)生讀書后簡單檢查學(xué)生個(gè)人研讀結(jié)果。二、合作探究1、閱讀課本7071頁內(nèi)容，探究探尋新航路原因和條件2、閱讀課本7273頁內(nèi)容，探究在探尋新航路的過程中出現(xiàn)的主要航海家及其成就 。3、閱讀

3、課本74頁內(nèi)容，探究探尋新航路的影響。合作探究新航路的原因和條件根據(jù)學(xué)生展示結(jié)果，老師進(jìn)行補(bǔ)充引導(dǎo)，使學(xué)生區(qū)分出來新航路開辟的根本原因和直接原因，并對新航路開辟的條件進(jìn)行擴(kuò)展。合作探究新航路的過程中出現(xiàn)的主要航海家及其成就 。根據(jù)學(xué)生展示結(jié)果，總結(jié)新航路開辟過程，并利用材料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到航海家們可貴的品質(zhì)。合作探究新航路開辟的影響根據(jù)學(xué)生展示結(jié)果，老師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充，使學(xué)生知道商路和貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移、世界市場雛形的出現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到新航路開辟對構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要作用。之后，老師結(jié)合影音資料進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)新航路開辟對亞非拉的影響。思維提升思維提升一-評價(jià)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲指導(dǎo)學(xué)生分析課后活動(dòng)第二題，使

4、學(xué)生掌握評價(jià)歷史人物和事件的方法。之后老師的引導(dǎo)學(xué)生形成評價(jià)結(jié)果。四、課堂總結(jié)老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。五、課堂檢測利用多媒體展示題目課后作業(yè)多媒體展示課后作業(yè)一、個(gè)人研讀學(xué)生按老師要求讀書，熟悉課文內(nèi)容，大概了解知識(shí)點(diǎn)二、合作探究學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容根據(jù)分組按要求進(jìn)行組內(nèi)合作探究合作探究新航路的原因和條件學(xué)生展示探究結(jié)果：原因1：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，各階層渴求開拓新的貿(mào)易市場。2：馬可波羅行紀(jì)激起歐洲人對東方的向往，出現(xiàn)關(guān)注東方的熱潮。3：傳統(tǒng)的商路受阻。條件：航海及造船技術(shù)的發(fā)達(dá)；地圓學(xué)說流行;強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。合作探究新航路的過程中出現(xiàn)的主要航海家及其成就 。學(xué)生按老師要求在地圖上畫出四位航海家的航行路線。學(xué)生閱讀材料，根據(jù)材料總結(jié)航海家的可貴品質(zhì)。合作探究新航路開辟的影響學(xué)生展示合作探究結(jié)果：1、對歐洲：歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展2、對世界使世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念形成。在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)到商路和貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移、世界市場雛形的出現(xiàn)；新航路開辟對構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要作用。在老師展示影音資料后總結(jié)新航路開辟對亞非拉的影響。三、思維提升提升一-評價(jià)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到正確評價(jià)歷史人物和事件要做到全面、客觀、公正，并最終形成評價(jià)結(jié)果。四、課堂總結(jié)認(rèn)真聽