2022-2023學(xué)年 人教版 必修一 光合作用原理的應(yīng)用 課件 （74張）

1、光合作用原理的應(yīng)用第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)，探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。2.關(guān)注光合作用原理的應(yīng)用。1.光合作用的強(qiáng)度(1)概念：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指植物在_內(nèi)通過(guò)光合作用_。(2)意義：直接關(guān)系_，研究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素很有現(xiàn)實(shí)意義。教材梳理單位時(shí)間制造糖類的數(shù)量農(nóng)作物的產(chǎn)量2.影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素(1)確定依據(jù)：根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可以知道，光合作用的原料_，動(dòng)力_，都是影響光合作用強(qiáng)度的因素，因此，只要影響到原料、能量的供應(yīng)，都可能是影響光合作用強(qiáng)度的因素。(2)舉例分析：環(huán)境中CO2濃度，葉片氣孔開(kāi)閉情況，都會(huì)因影響_而影響光合作用的進(jìn)行。葉綠體是光合作用的場(chǎng)

2、所，影響葉綠體的_的因素，如無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、病蟲(chóng)害，也會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。此外，光合作用需要眾多的酶參與，因此影響_的因素(如溫度)，也是影響因子。水、CO2光能CO2的供應(yīng)量形成和結(jié)構(gòu)酶活性3.探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響的實(shí)驗(yàn)下沉氧氣上浮多強(qiáng)、中、弱數(shù)量多不斷增強(qiáng)4.化能合成作用(1)概念：利用體外環(huán)境中的某些_氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造_的合成作用。(2)實(shí)例硝化細(xì)菌能量來(lái)源：將_釋放的能量反應(yīng)物：_產(chǎn)物：_無(wú)機(jī)物有機(jī)物氨氧化成硝酸水和二氧化碳糖類(1)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行()(2)能進(jìn)行光合作用的生物是自養(yǎng)生物()(3)自養(yǎng)生物都是利用光能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物()判斷正誤探

3、究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響1.本實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？如何控制？核心探討提示光照強(qiáng)弱。通過(guò)調(diào)節(jié)光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離來(lái)控制。2.本實(shí)驗(yàn)的因變量是什么？檢測(cè)指標(biāo)是什么？提示光合作用強(qiáng)度。相同時(shí)間內(nèi)圓形小葉片浮起的數(shù)量。3.水中圓形小葉片在強(qiáng)、中、弱不同光照條件下，分別呈現(xiàn)上浮、沉到水底的狀況，原因及葉肉細(xì)胞的氣體交換圖分析如下：(1)在黑暗情況下，植物葉片_，吸收_，產(chǎn)生的二氧化碳較易溶于水，所以葉片沉到水底。葉肉細(xì)胞氣體交換圖如下圖：只進(jìn)行細(xì)胞呼吸氧氣(2)在弱光下，此時(shí)的光合作用強(qiáng)度_細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，葉片中仍然沒(méi)有足夠的氧氣，葉片仍然沉到水底。葉肉細(xì)胞氣體交換圖如下：小于或等于(3)在中、強(qiáng)光

4、下，葉片上浮，試分析其原因并在下圖中繪制葉肉細(xì)胞氣體交換圖。提示光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，葉片中氧氣增多。4.光合速率與呼吸速率的含義及相互關(guān)系。(1)綠色植物組織在_條件下測(cè)得的數(shù)值表示呼吸速率。(2)綠色植物組織在有光的條件下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行，測(cè)得的數(shù)值表示凈光合速率。(3)真正光合速率凈光合速率呼吸速率。用O2、CO2或葡萄糖的量表示如下：光合作用產(chǎn)生的O2量實(shí)際測(cè)得的O2_細(xì)胞呼吸消耗的O2量。光合作用固定的CO2量實(shí)際測(cè)得的CO2_細(xì)胞呼吸釋放的CO2量。光合作用產(chǎn)生的葡萄糖量葡萄糖的_(增重部分)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖量。黑暗釋放量吸收量積累量影響光合作用的因素及應(yīng)用

5、(1)光照強(qiáng)度光是綠色植物光合作用的能量來(lái)源，光照強(qiáng)度直接影響光合速率。原理：光直接影響光反應(yīng)階段，制約NADPH和ATP的生成，進(jìn)而制約暗反應(yīng)階段。核心歸納曲線分析(如圖)在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，但光照強(qiáng)度增加到一定強(qiáng)度時(shí)，光合速率不再加快，甚至降低(細(xì)胞灼傷)。線段及關(guān)鍵點(diǎn)明析項(xiàng)目曲線點(diǎn)、段進(jìn)行的生理過(guò)程氣體轉(zhuǎn)移情況對(duì)應(yīng)的生理狀態(tài)模型A點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸吸收O2、釋放CO2AB段細(xì)胞呼吸、光合作用同時(shí)進(jìn)行，且細(xì)胞呼吸強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度吸收O2、釋放CO2B點(diǎn)細(xì)胞呼吸、光合作用同時(shí)進(jìn)行，且細(xì)胞呼吸強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度不與外界進(jìn)行氣體交換B點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸、光合作用同時(shí)進(jìn)行且細(xì)胞呼

6、吸強(qiáng)度N2。(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合速率的原因是_；_。123456789101112131415農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素農(nóng)家肥含有豐富的有機(jī)物，被分解者分解形成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，二氧化碳可以為光合作用提供原料而提高光合作用的強(qiáng)度進(jìn)而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，無(wú)機(jī)鹽可以為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)進(jìn)而增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。15.夏日晴天的中午，高溫、低濕常引起植物光合作用速率下降，稱為“光合午休”?？蒲腥藛T以小麥為實(shí)驗(yàn)材料，研究了溫度和濕度對(duì)小麥“光合午休”的影響，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。分析回答下列問(wèn)題：12345678910111213141

7、5組別實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果溫度()空氣相對(duì)濕度(%)光合速率(mgCO2dm2h1)1371810.72372615.83375021.84305024.25255021.7(1)小麥捕獲光能的色素分布在_，具體地說(shuō)，色素吸收的光能用于光反應(yīng)中的_，色素含量下降還會(huì)間接影響_過(guò)程。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷，導(dǎo)致小麥“光合午休”現(xiàn)象出現(xiàn)的最主要因素是_(填“溫度”“濕度”或“溫度和濕度”)。123456789101112131415葉綠體類囊體薄膜ATP 的合成和水的光解C3的還原濕度(3)比較_組的數(shù)據(jù)可以看出，溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致小麥光合速率降低。為進(jìn)一步確定空氣相對(duì)濕度為50%時(shí)該小麥光合作用的最適溫度，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)思路應(yīng)是_。(4)與大水漫灌相比，在生產(chǎn)實(shí)踐中采