秋季三年級班主任工作計劃

1、第 第 頁秋季三年級班主任工作計劃篇一：秋季三班級班主任工作計劃 新的一年又靜靜的來臨，為了確保班務工作在新的學期有新的改變，大的飛躍，特擬定以下計劃。 一、同學基本狀況分析 本班共82人。通過上學期對本班的了解。本學期我應當加強班干部的力度，以班長為核心，以各組組長為首領帶動全班同學改正不良習慣。并開展一些活動援助那些成果不好的同學。開展一幫一，多幫一的活動，讓他們把學習成果提上去。 二、常規(guī)教育方面： 三班級的同學，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點

2、、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決斷從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)、學校生守那么和學校生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的同學，實時進行點撥、指導，加強教育。 2、在學校德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強同學的德育教育。通過、主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。如：對于同學的書寫讀

3、的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與援助。 三、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，需要要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 2、課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式

4、，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 四、學校衛(wèi)生工作計劃 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、實時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。 五、班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而

5、班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采用班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有性格的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 六、其他方面 班級管理中還應著重個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小發(fā)現(xiàn)家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高同學的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個

6、金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，上心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 篇二：秋季三班級班主任工作計劃 今年繼續(xù)接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里，考慮頗多。深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把同學培育成為全面進展的人，特制定此計劃來更好的完成班主任工作。 一、指導思想 本著全面推動素養(yǎng)教育，促進我校班級精神文明建設的原那么，在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質(zhì)量再上新臺階，為進步完善學

7、校辦學特色而出力。 二、班級概況 本班同學非常狀況較多。36名同學中，四名離異子女，三名住校生，一名同學多動，影響較嚴峻，兩名同學父母在外地，托付給其他人管理，還有一部分孩子父母經(jīng)商，幾乎接送孩子都沒有時間，中午在校就餐人數(shù)今日就達到15名。由于年齡還小，思維技能和行為技能尚未完全成熟，從而整個班級的學習成果及學習氛圍還不夠抱負。個別成果好的同學能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，喜愛勞動等。 三、主要目標 1、織織建立一支健康、文明、學習風氣深厚的班集體，讓同學有基本的集體榮譽感。 這一階段的主要標識是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實

8、現(xiàn)的目標奮斗。引導同學正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的能量;要培育同學的自我組織、管理技能，用集體的紀律去約束自己，積極參與集體活動，與集體中的每一位成員同等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的性格品質(zhì)。 2、培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣和學習立場。 這學期要通過各種方式，端正同學的學習動機和立場，指導他們掌控科學的和良好的學習習慣。利用學習園地、班級量化細那么等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。指導本班同學的課外閱讀，組織同學多講，多聽故事，培育他們良好的。底蘊。常常與

9、各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成果、表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。 四、詳細工作措施 (1)充分發(fā)揮同學的主體精神，結(jié)合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，爭論等多種活動形式，設立新一輪班級好習慣章。 (2)切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、積累、英、數(shù)交替進行，依據(jù)班級的特點，落實每周一次班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范常常化。 (3)仔細抓好二分鐘預備鈴。 (4)以同學進展為本，挖掘同學自我管理，自我教

10、育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出上課、課間、保潔、作業(yè)等不足之處，進行自我、小組考核，爭取少扣分，不扣分，甚至能多加分，從而爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 (5)針對本班同學非常狀況較多的現(xiàn)象，所以更應敏捷機敏，多去上心觀測，留意，關注，爭取將一切壞的因素防患于未然。 篇三：秋季三班級班主任工作計劃 1了解同學思想狀況。 與同學交談。有計劃地利用班會課與課余時間與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情清除同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀測與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的和進度，同學涌現(xiàn)較大的進步要實時鼓舞與表揚，當同學

11、的成果涌現(xiàn)較大的退步時，要實時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。 進行家庭訪問、發(fā)放調(diào)查問卷、不定期致家長一封信信。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。 2抓好班主任的日常工作。 1開學初進行隊列訓練。 中學新生開學初都要進行一段時間的，可以使新生在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變心態(tài)，盡快適應中同學活。一個新班主任的日常工作開始，也應采用例似。那就是從隊列訓練開始讓同學盡快收心，并在隊列訓練中了解老師對紀律方面的嚴格要求。 2值日清掃工作。 劃分值日生職責范圍，選取檢查監(jiān)督人員，嚴格監(jiān)督檢查值日完成狀況。通過此項工作培育同學的自理技能和責任心。 3組織好放學。 組織放學是

12、班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的焦灼學習，離校時心情變得激昂，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任需要重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育能量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實

13、現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任需要培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培育和運用班干部。 選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，予以實時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應技能。實踐證明，班干部是班主任的

14、好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的教育工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。這個班集體中有一些比較非常的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任需要做好這些非常同學的教育工作。 詳細做法如下： 對于個別同學的教育，班主任應持正確的立場，思想上不要蔑視，感情上不要厭惡，立場上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生非常在什么地方，有的

15、同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。 篇四：秋季三班級班主任工作計劃 回顧上學期來，通過班級制度的加強和老師與家長們的督促，同學們在紀律和學習上都有了明顯的進步和提升。但隨著這個學期的過去，我們也即將步入高班級的階段，為此，在本學期內(nèi)我要更加明確做好班級在學習和紀律上的管理，保證班級制度的完善。以下是我關于*班三班級下冊的個人計劃： 一、融入班級，引導班級 作為一名班主任，我在管理同學的同時也樹立了相當?shù)耐洹ｋm

16、然加強了紀律的要求，但對于學習的引導卻不是適合的方向。 為此，在本學期中，我要更努力的融入到班級中，融入到同學的團體中去。讓同學看到我的第一眼不是“可怕”而是信任。同時，自身也要做好“榜樣”工作，讓同學能在看到我的時候能自覺的提高自己的要求。 二、自我的思想立場 作為一名班主任，且要作為一名“榜樣”，我在思想上需要嚴格的要求自己。 首先，我要提高自己的思想水準，鞏固自身對師德師風的要求。努力在學校中做好表率，更要以自身為榜樣引導同學，讓同學能培育對學習的正確思想，提高學習和文明習慣的自我要求。 此外，我也要做好對同學心理的分析，讀一些同學心理分析的書籍。要引導同學，先要了解同學原創(chuàng)。對此，我還

17、要更加上心的和同學溝通，并加深與家長們的溝通。 三、工作方面 在教育工作中，我要提高自己的課前預備，針對班級的狀況，計劃好后續(xù)的管理和教育計劃，仔細做好每天的教案和備課。 且在日常中，我要和其他老師積極溝通，爭論。依據(jù)班級同學的狀況積極分析班級的管理，并進一步的提出更好的的改進方式，為同學們不斷的改進自我。 此外，還要善用好班干部這一職責，不僅僅是依據(jù)班級同學的推舉，更是要通過自己的了解去選擇，有擔當，有技能的同學來幫助做好班級管理。讓班級更加的有序。 四、家訪方面 同學的進展和學習不僅僅是學校中的事情，家長對同學的影響一樣是必不可少的!為了能的做到良好的家校全都，我在家訪上也要做好規(guī)劃，積極

18、的和家長聯(lián)系，共同為同學的塑造努力。 新的學期已經(jīng)開始，我也不能一貫在規(guī)劃上努力了。我要將視線更多的放在同學上面，負責的做好自己班主任的職責! 篇五：秋季三班級班主任工作計劃 一、班級狀況分析 我班同學的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純凈良善，新奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制技能差，時常不能掌握自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。 二、指導思想： 本學期，我覺得工作應以成才為目標，以素養(yǎng)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以同學為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓同學在開心的環(huán)境中輕松地學習，

19、有效地培育同學的學習愛好;培育同學的合作意識和技能;逐步形成開朗、樂觀、開心的性格;使同學具有肯定的恒心，責任心和自控技能;使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng)。并且在期末都能打個美麗仗。 三、探究的試驗課題：語文教學與閱讀 四、采用的措施： 1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常須要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常須要的。 2、依據(jù)同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 (1)重點落實好學校生日常行為規(guī)范，使同學逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習立場，不使一個同學掉隊 (2)加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度出發(fā)，了解關懷同學。實時了解同學的心理改變，掌控他們成長道路上的進展狀況。 (3)實時了解學情：精確把握同學對知識的掌控，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。 (4)家教結(jié)合：常常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把