學校心理咨詢管理制度

1、 PAGE PAGE 4草庵九年制學校心理輔導工作制度科學化，特制定草庵九年制學校心理輔導工作制度一、心理咨詢室管理制度輔導室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。輔導人員在咨詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。輔導人員在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。輔導人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結。輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。決。如遇有重大突發(fā)事件，應及時向領導反映。輔導人員在一定時期內(nèi)要將咨詢或者輔導情況歸檔，備以后查閱。輔導人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。到愛室如家。安全保衛(wèi)工作。輔導者應秉

2、著三“誠”態(tài)度即不得以玩玩的心態(tài)來對待。進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。二、心理健康教育工作內(nèi)容培養(yǎng)學生健康心理和現(xiàn)代健康新觀念；樹立正確的自我意識；建立合理的認知；優(yōu)化個性心理品質(zhì)，塑造健康人格；建立積極的心理挫折承受機制；良好的學習心理；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；人際交往中的心理調(diào)適；創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境；三、心理咨詢室工作職責廣泛宣傳心理健康知識。組織心理健康教育課程的教學。開展學生心理知識系列講座。開展學生心理健康第二課堂活動。指導“學生心理健康”的各項活動。四、心理咨詢工作守則熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。作關系。詢服務。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、

3、靈活性等原則，保證咨詢工作準確有效。不得應用心理咨詢技術進行非專業(yè)性的活動和其它不正當目的的活測試結束后作出慎重的專業(yè)解釋。不得將記錄帶出心理輔導室。五、心理輔導教師守則熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務，不斷提高咨詢技能。態(tài)度熱情、真誠，富于同情心。工作認真負責，作好咨詢記錄，并定期進行案例討論和工作總結。對來訪者的有關資料、個案予以保密。關系。咨詢機構或咨詢員。六、來訪學生須知溝通，以便更快更好地達到咨詢效果。與輔導老師進行必要的討論并修正。請記住，只有你自己才能真正解決你的問題！認真配合輔導教師的工作，按時完成“作業(yè)”，把個人的感悟與改變有效 地反饋給輔導老師。來訪者的個人信息及咨詢的相關問題不會被隨意談論，來訪者的信息登記 表不會被帶出咨詢室之外的任何地方。一般地，來訪者是否接受過咨詢以 來