《雪地里的小畫家》教學(xué)實(shí)錄及反思_第1頁
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文檔簡介

雪地里小畫家教實(shí)錄及反思 四 1 2 3 識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫“竹、馬、牙、用、什、么”字。2 1、認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這 種動(dòng)物爪 4滲透熱愛大自然的教育，注意保護(hù)小動(dòng)物。5培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及合作、交流的能力。2 課時(shí)整個(gè)大地像 們的問題提得真好決這些問題。 1、請(qǐng)借助拼音，自由朗讀課文。2課件出示生字 3、同桌互讀，聽聽字音是否讀得正確。4、誰會(huì)認(rèn)這些字，來當(dāng)小老師領(lǐng)讀。5 記住了“睡”字睡的偏旁是目， 6 7、我請(qǐng) 6 8、同學(xué)們齊讀課文。1、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)讀 1、2 句話。 也和課件出示句 3 句 4 你們 讀 3、4 句，學(xué)生自由練讀，分組讀）2、在雪地上畫畫多有趣呀！可是，青蛙為什么沒參加？ 3、感情朗讀，背誦課文。a、下面請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀課文。b、誰會(huì)背誦這篇課文，請(qǐng)舉手。c、能背誦的同學(xué)站起來，邊背邊表演。4、總結(jié)、擴(kuò)展。 請(qǐng) 個(gè)同學(xué)到前面來，幫 同學(xué)們要在日常生活中多留 5、指導(dǎo)書寫“什”字。6、做課后習(xí)題。15 我講并播放美麗把學(xué)生帶進(jìn)了大雪 憶生字。 學(xué)生的識(shí)字情況

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