畫畫活動方案

1、Word 畫畫活動方案 為了保證活動的科學(xué)性和規(guī)律性,常常需要事先細(xì)心策劃,而一個好的策劃,必定會重視觀眾的參加和互動。以下是我為大家收集整理的畫畫活動方案。 畫畫活動方案 第1篇 一、親子繪畫主題 漂亮家園歡樂成長 二、活動對象 各班幼兒和家長 三、活動目標(biāo) 通過開展慶祝六一系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。 四、活動預(yù)備 1、油畫棒、水彩筆、水粉 2、剪刀、膠棒 3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、準(zhǔn)時貼 、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等 5、各類適合活動的音樂。 五、活動細(xì)則 1、參賽畫

2、紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必需貼上參賽卡。 2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。 3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地，進(jìn)入時需看活動規(guī)章。 4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以勤儉節(jié)省，變廢為寶為主。 5、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨便走動，以免影響幼兒操作。 6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。 7、幼兒和家長可隨時進(jìn)入，但是要在四非常鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小伴侶連續(xù)進(jìn)入活動場地。 畫畫活動方案 第2篇 活動時間： 20_年12 月27 日上午 9：0011：00

3、活動地點(diǎn)： 乾德樓大禮堂 參加對象： 同學(xué)及家長 活動形式： 以班級為單位，每班分成若干小組，同學(xué)和家長合作大幅畫。 繪畫主題：將來的城市 活動要求： 1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。 2、作品是幼兒和家長共同完成。 3、畫面要干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。 活動預(yù)備： 鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。 活動流程： 1、老師交代活動，家長和同學(xué)自由組合，分成若干組，每組34個家庭。 2、同學(xué)、家長作畫，老師巡回指導(dǎo)。 3、作品完成后整理畫具，同學(xué)介紹自己的作品。 作品展現(xiàn)： “迎新年”親子繪畫將來的城市作品，展現(xiàn)在大禮堂。 在元旦即將到來之際，我們

4、嵩山學(xué)校結(jié)合我們的城市主題開展迎新年將來的城市親子繪畫活動，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的愛好，發(fā)揮幼兒的想象力，制造力，為幼兒供應(yīng)了一個自我展現(xiàn)、熬煉的機(jī)會，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時， 家長在與孩子共同作畫的過程中，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的歡樂。男孩子們想象將來的城市會建到太空中去。女孩子則喜愛花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商議 、合作，有個別孩子這方面力量需加強(qiáng)。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強(qiáng)引導(dǎo)?？偟膩碚f，這個活動受到家長和孩子的喜愛，家長們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個機(jī)會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法

5、。 畫畫活動方案 第3篇 活動目標(biāo)： 1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力氣的樣子。 2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。 3、能初步體會自己對爸爸的情感。 活動重難點(diǎn)： 能夠?qū)Ξ嬅娴闹涞卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。 活動預(yù)備： 1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，引出主題。 老師出示成年男性的照片，幼兒自由觀看圖片后，提問：這個爸爸長得怎么樣？奇妙嗎？你的爸爸呢？ （老師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個子等方面進(jìn)行觀看，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。）二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸，老師畫

6、出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。 小結(jié)：每個人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特殊的。 b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上美麗的衣服。 提問：你們最喜愛爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）老師：我最喜愛爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上美麗的西裝（老師邊說邊示范）c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！ 三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫，提示幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時候要想想爸爸所寵愛的顏色。 b、老師巡回指導(dǎo)，鼓舞

7、畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜愛的背景。 四、展現(xiàn)作品，夸夸神氣的爸爸。 1、展現(xiàn)幼兒作品，請幼兒結(jié)合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎么樣的。 2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小伴侶聽，說說爸爸平常是怎么愛孩子的。 畫畫活動方案 第4篇 活動目標(biāo)： 1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征。并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動態(tài)。 2、添畫森林、高山的背景，畫面布局合理。 活動預(yù)備： 1、幼兒每人一支勾線筆，兩人一盒水彩筆，貓的圖片一張，各種動態(tài)的老虎圖片若干，PPT課件。 2、美術(shù)畫冊。 活動過程： 一、猜謎語引出活動。 山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一叫誰都慌。(

8、打一動物)老虎是林中，今日我們就來畫畫林中老虎。 二、觀看圖片，了解老虎的基本特征。 老師遮住老虎和貓的頭部，請幼兒猜猜，哪一只是貓，哪一只是老虎。幼兒自由猜想并敘述自己推斷的理由。 引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個王字，而貓沒有，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起來比較兇，而貓一般不畫眉毛。 三、師幼互動示范。 老師和幼兒互動示范畫靜態(tài)的老虎頭，老師畫老虎的頭形，嘴巴和身體，幼兒添畫老虎的耳朵，眉毛，鼻子和王字，進(jìn)一步鞏固幼兒對老虎基本特征的熟悉。 探討：如何畫出老虎的不同的動態(tài)。 老師：老虎會捕獲小動物，會跑、會走，一會坐下來休息，淘氣的小老虎還

9、會打架呢!那么這些不同動態(tài)的老虎該怎么花呢! 四、觀賞PPT課件，大膽敘述不同動態(tài)的老虎的畫法。 老師依據(jù)幼兒的回答，變化老虎的頭和身體的位置，以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動態(tài)。 最終交代繪畫要求，引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓，再用勾線筆勾邊，最終涂顏色。 五、幼兒在美術(shù)畫冊上繪畫，老師巡回指導(dǎo)。 老師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置，表現(xiàn)不同動態(tài)的老虎。 提示幼兒留意畫面的布局，添畫森林高山的背景。 六、作品觀賞。 展現(xiàn)作品，幼兒相互觀賞，說說誰畫的老虎最神氣。 畫畫活動方案 第5篇 活動對象： 早教中心全體寶寶及家長，現(xiàn)場幼兒及家長 活動目的： 1、帶領(lǐng)寶寶和家長一起捕獲春天的氣息，豐富寶寶

10、的認(rèn)知。 2、提高寶寶動手操作力量。 3、做好對外宣揚(yáng)，增加早教中心美譽(yù)度。 活動預(yù)備： 15米長白布，廣告色(紅，黃，藍(lán)，綠，紫，橙，白)，涂色刷30支，擴(kuò)音器一臺，錄音機(jī)一臺，小盆40個，小桶8個，大桶1個，衛(wèi)生紙2卷，條幅8米一條。 活動過程： 1、開場前主持人維持現(xiàn)場秩序，講解活動流程。 2、帶大家一起做律動照鏡子小豬睡覺。 3、變魔術(shù)：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進(jìn)行搖擺分別變成紅，綠，藍(lán)三色，激發(fā)家長和寶寶的愛好。 4、宣布主題：繽紛顏色，歡樂成長。 5、請家長帶寶寶依次來老師這里領(lǐng)取畫筆和調(diào)色盤，小一點(diǎn)的寶寶我們可以選擇用手來作畫。(老師做個別指導(dǎo)) 6、集體合影。 人員支配： 主持

11、： 簽到(統(tǒng)計人數(shù))： 掛條幅： 照相： 現(xiàn)場協(xié)調(diào)： 繪畫指導(dǎo)： 放音樂： 物品管(清)理： 要求：統(tǒng)一著工裝。 大班親子畫畫活動方案6 一、活動時間 20_年6月12日(星期五)上午8：3010：00 二、活動地點(diǎn) 幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳) 三、參加對象 中班組部分幼兒及家長 四、活動形式 以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫 五、繪畫主題 童心同夢 六、活動目標(biāo) 讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，幻想將來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親熱，使家園教育更加歡樂、和諧。 七、活動要求 1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。 2、作品是幼兒和家長共同完成。 3、畫面要

12、干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。 八、活動預(yù)備 白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。 九、活動流程 1、各班老師交代介紹活動。 2、幼兒、家長作畫，老師巡回指導(dǎo)。 3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。 4、作品展現(xiàn)與觀賞：“童心同夢”親子繪畫作品，展現(xiàn)在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起觀賞。 畫畫活動方案 第6篇 在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在

13、樂觀、開心的參加活動中體驗(yàn)幼兒生活的歡樂!并使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動方案如下： 一、活動主題： “我有一雙巧巧手”美術(shù)活動 1、幼兒現(xiàn)場作畫展現(xiàn) 2、幼兒泥工作品展現(xiàn) 3、幼兒折紙并展現(xiàn) 4、幼兒其他手工并展現(xiàn) 二、活動時間： 20 xx年6月1日上午 三、活動地點(diǎn)： 小2班：教室、走廊及門前大樹下 四、活動對象： 組織者： 小2班殷亞萍、陶小露 參加者： 小2班幼兒及家長; 五、活動目標(biāo) 1、全面進(jìn)展幼兒的動手力量，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美妙過程，充共享受藝術(shù)活動成果給自

14、己及親人帶來的喜悅。 2、激發(fā)幼兒寵愛美術(shù)的愛好并學(xué)會愛惜好自己及別人的作品。 3、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的歡樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感溝通。 4、在活動中增加幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。 六、活動內(nèi)容 內(nèi)容一：我是小畫家 表現(xiàn)形式：顏色畫 組長：徐煜鑫媽媽 組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小伴侶的家長。 家長任務(wù)：關(guān)心小伴侶某些造型的布局及顏色的搭配。 小伴侶任務(wù)：畫畫及涂色 預(yù)備：材料預(yù)備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場地預(yù)備：教室 內(nèi)容二：動物來聚會 表現(xiàn)形式：折紙 組長：唐偉杰爸爸

15、 組員：張馨月、陳夢琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小伴侶的家長。 家長任務(wù)：關(guān)心小伴侶操作一些有難度的步驟。 小伴侶任務(wù)：折基本步驟 預(yù)備：材料預(yù)備各顏色紙、勾線筆、展板。場地預(yù)備：教室 七、活動過程 1、家長簽到 2、班主任介紹美術(shù)課題 3、幼兒畫展： (1)幼兒和家長合作完成對應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。 (2)愛惜作品，不得把作品撕破。 (3)幼兒主動請其他班的家長和小伴侶觀看作品。 八、活動結(jié)束，整理現(xiàn)場。 畫畫活動方案 第7篇 一、活動目標(biāo) 為慶祝“六一”兒童節(jié)，讓有繪畫特長的孩子能夠展現(xiàn)自己的才能，營造活潑向上的校內(nèi)藝術(shù)文化氛圍，培育同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的情感。學(xué)校打算開展

16、慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。 二、活動主題 “我養(yǎng)成好習(xí)慣” 三、活動時間 6月1日下午2：104：10 四、活動地點(diǎn) 行政樓門口 五、活動預(yù)備要求 1、請班主任在下午2：00前把參賽同學(xué)帶到活動場地，做好參賽預(yù)備工作。 2、以班級為單位，活動場地每班白布2米（由學(xué)校供應(yīng)），作畫工具班級或者同學(xué)自備，需要預(yù)備的工具詳細(xì)如下： A、黑色粗記號筆1盒。 B、廣告顏料若干（可以選紅、黃、藍(lán)、白、綠色、粉色、肉色、黑色，每種顏色各1瓶) C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。 3、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個同學(xué)一套，而是由班主任負(fù)責(zé)安排給同學(xué)于本

17、周末回家購買，為了保證活動順當(dāng)進(jìn)行，請各班級按要求足夠足量買好工具。 六、活動內(nèi)容 A、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一、營造活潑向上的校內(nèi)藝術(shù)文化氛圍，培育同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌。 B、對象：每個班級5名同學(xué)、最少2個協(xié)作孩子作畫的家長。 C、作品完成后要求注上畫面主題和姓名。 D、各班作畫如需要注明英文有困難的，請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。 七、活動支配 1、活動負(fù)責(zé)人員支配：各班主任 2、活動開頭由各班班主任帶領(lǐng)本班5名同學(xué)帶齊預(yù)備工具前往指定地點(diǎn)。（注：班主任到現(xiàn)場維持秩序） 3、活動結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場對繪畫作品進(jìn)行評獎。 八、獎項(xiàng)設(shè)置：以班級為單位，設(shè)立團(tuán)體獎。 一、二班

18、級（最佳表現(xiàn)獎2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎3名共性風(fēng)采獎4名） 三、四班級（最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名共性風(fēng)采獎4名） 五、六班級（最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名共性風(fēng)采獎3名） 獲獎結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級團(tuán)體總分，其中最佳表現(xiàn)獎3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2分、共性風(fēng)采獎1分，對于獲獎班級賜予頒發(fā)證書。 九、平安衛(wèi)生： 1、請各班主任留意平安教育，不要發(fā)生把顏料遇到嘴巴里或者筆桿遇到別人的眼睛等平安事故。 2、請各班主任留意衛(wèi)生教育，留意地面、環(huán)境干凈，不要把顏料或者水隨便亂涂亂倒，也要留意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓，盡量避開把自己或他人的衣服搞臟。 3、作畫結(jié)束后，請班主任組織本班同學(xué)整理作畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。 4

19、、參加協(xié)調(diào)工作的老師請幫助班主任做好平安、衛(wèi)生和同學(xué)的組織工作，確?；顒禹槷?dāng)開展。 5、請參加協(xié)調(diào)工作的老師，協(xié)作班主任和生活老師共同組織好未參與活動的同學(xué)，對于參觀活動的同學(xué)班主任要教育他們做一個文明觀眾，不干擾、不喧嘩，確保活動正常進(jìn)行。 十、拍照和攝像：請網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。 十一、組織協(xié)調(diào)： 由于參加活動同學(xué)較多，除班主任組織本班同學(xué)以外，還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作，為同學(xué)、家長作畫服務(wù)，詳細(xì)支配如下： 1、一班級陳文倩、朱思凱2、二班級尹益新、張一偉 3、三班級蔣遠(yuǎn)翼、鐘小均4、四班級蘇文潔、呂嬋 5、五班級虞苗、朱晨圣6、六班級黃亮亮、顧倩 十二、展現(xiàn)：

20、教學(xué)樓前 十三、其它未盡事宜另行通知，如有疑問請和美術(shù)組聯(lián)系。 畫畫活動方案 第8篇 活動目標(biāo)： 1、 觀賞蒙德里安的代表作品，觀看其中的線條和色塊，領(lǐng)會格子畫的特點(diǎn)和含義。 2、 能利用格子畫的特點(diǎn)去設(shè)計物品。 3、 喜愛參與藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動預(yù)備： 1、 白紙，蠟筆，黑色構(gòu)線筆 2、 蒙德里安的名畫(課件制作) 3、 爵士音樂 活動過程： 一、觀賞蒙德里安作品的特點(diǎn)。 1出示蒙德里安作品紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成引導(dǎo)幼兒觀看畫中的線條和色塊。 提問：你們觀察了圖畫上有什么?哪些顏色構(gòu)成? 出示其次幅作品紐約城市 ，引導(dǎo)幼兒觀看其中的線條，說說它與第一幅作品的區(qū)分。提問：這幅

21、畫上有什么呢?它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢? 出示第三幅作品構(gòu)圖C，引導(dǎo)幼兒觀看其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區(qū)分。提問：這幅畫上又有什么呢?它與前面兩幅畫有什么區(qū)分呢? 二、簡潔了解作品的。 1、你們知道剛才的紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成是誰畫的嗎 三、想像蒙德里安作品的含義 1、你們還想不想看看畫家的作品呀?出示蒙德里安作品百老匯的爵士樂 2、提問：你從這幅畫里看到了什么?你感覺畫家他在畫什么呢? 這幅畫的名字叫做百老匯的爵士樂你們知道什么叫爵士樂嗎? 3、觀賞音樂爵士樂。 4、簡潔小結(jié)：畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現(xiàn)出了百老匯中的音樂。 四、了解繪畫風(fēng)格的運(yùn)用 觀賞的其他一些

22、作品。 在我們的現(xiàn)實(shí)生活中我們也看到了一些和格子有關(guān)的東西，你看到哪些東西呢?播放圖片，幼兒觀賞 五、幼兒設(shè)計格子畫 今日我們觀賞了蒙德里安的作品，那我們學(xué)一學(xué)蒙德里安的風(fēng)格，繪畫一幅漂亮的格子畫 畫畫活動方案 第9篇 設(shè)計意圖： 小班幼兒剛?cè)雸@，對新奇事物感愛好，尤其對橡皮泥特感愛好。但由于年齡小，動手力量有限，所以選了做棒棒糖這個簡潔的素材，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中初步了解泥工活動中團(tuán)聚、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會關(guān)心別人的歡樂，培育幼兒助人為樂的情感。 活動目標(biāo)： 1、初步了解團(tuán)聚、揉、捏等泥工的基本技能。 2、通過活動，培育幼兒的動手力量和口語進(jìn)展力量。 3、體會關(guān)心別人的歡

23、樂，培育幼兒助人為樂的情感。 活動預(yù)備： 橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。 活動過程： 一、談話引出課題。 1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒留意力。“小兔，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”(勾起幼兒的憐憫心)。 2、“我們班小伴侶最能干了，我們來關(guān)心小兔好嗎?” 二、制作棒棒糖。 1、出示棒棒糖，讓幼兒觀看其外型特征，剝開糖紙?jiān)倏纯词窃鯓影摹?2、老師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團(tuán)聚，團(tuán)聚后插在棉簽棒上，再將預(yù)備好的皺紋紙包上，留意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)

24、動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不簡單散開。 3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團(tuán)聚”等詞。 4、幼兒制作。老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)力量較差的幼兒。 5、邊觀看邊出示幼兒作品，說說哪些做的好哪些沒做好，應(yīng)留意些什么。 三、結(jié)束部分。 1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。 2、共享勝利的喜悅、感受助人的歡樂。 今日，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很快樂，你們快樂嗎?現(xiàn)在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧! 畫畫活動方案 第10篇 活動目標(biāo)： 1、初步熟悉深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具

25、有初步的想象力。 2、情愿動手繪畫出自己想象中的怪魚。 3、體驗(yàn)與同伴一起探究的樂趣。 4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 活動預(yù)備： 海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。 活動過程： 一、激發(fā)愛好 1、老師出示一條怪魚，引發(fā)愛好。 2、引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。 二、溝通爭論 1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界查找出各種各樣的怪魚。(觀看課件) 2、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪? 3、老師留意引導(dǎo)幼兒觀看怪魚的外型特征。 4、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。 三、大膽表現(xiàn) 1、鼓舞幼兒幼兒試

26、著用筆繪畫出自己想象的怪魚。 2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告知老師，一起把怪魚畫出來。 四、體驗(yàn)勝利 1、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。 畫畫活動方案 第11篇 在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在樂觀、開心的參加活動中體驗(yàn)幼兒生活的歡樂!并使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動方案如下： 一、活動主題： “我有一雙巧巧手”美術(shù)活動 1、幼兒現(xiàn)場作畫展現(xiàn) 2、幼兒泥工作品展現(xiàn) 3、幼兒折紙并展現(xiàn) 4、幼兒其他手工并展現(xiàn) 二、活動時間： 20 xx年6月1日上午 三、活動地點(diǎn)： 小2班：教室、走廊及門前大樹下 四、活動對象： 組織者： 小2班殷亞萍、陶小露 參加者： 小2班幼兒及家長; 五、活動目標(biāo) 1、全面進(jìn)展幼兒的動手力量，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美妙過程，充共享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶