一年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃表一年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃精選范文

1、 11 58 !2雙基情況所以， 1一年級下編 6 2、教材分析：作為全新的教材，在編寫中表達(dá)了以下根本理念：學(xué)生個(gè)性心 線題;(4) 6 個(gè)單各主; 小螞蟻等 我在評價(jià)方式上采用 1迪孩子 2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的根底知識和根本技能。 3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審4、 陶冶情操，進(jìn)行愛5培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生 (一感受1逐步養(yǎng)成良好的欣賞 2、體驗(yàn)不同情緒的音樂。3、聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動;4、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段， (二表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí);學(xué)習(xí)自2、每學(xué)年背 曲3 4、能作簡單的律動、歌表演。5、認(rèn)識簡單的音樂

2、符號。(三創(chuàng)造1歌詞的創(chuàng)作活動 2音樂 3、音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。(四音樂1、在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。2、了解各民族音樂及相關(guān)文化。3、音樂與生活的聯(lián)系。 在本校多教師從中 (1)再整個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中足于 (2)對 (3)(4)趣挑戰(zhàn) 和培趣開發(fā)音樂感有樂于參與其他音樂表現(xiàn)和動 1抵抗消 2、教會學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會體驗(yàn)美創(chuàng)造美。3、利用教材因素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。4、用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。 1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變， 2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。有 70 由于班級年 1、豐

3、富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。1根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生 2在呈現(xiàn)上3課后“音我老師 1突出學(xué)生的主體地位讓他們 2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氣氛，3用欣讓他 4、發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。(一、發(fā)1、培養(yǎng)練聲的興趣。2、歌唱姿勢要正確。3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按教師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱 u、o、u 韻母。(二、讀1、知道音有上下。2、知道音有長短。認(rèn)識四分音符、八分音符、二分音符的形狀， 3、知道音有強(qiáng)弱。4、認(rèn)識

4、小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。(三、視。、能打出 x、x、x (四、練1比較不同人 2比較全音八 3比較 ff 與 pp 與 p (五、欣1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。2、開展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。3、使他們具有初步的音樂感受能力。(六、唱1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。 2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。2對不同的使學(xué)生能夠 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。 極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。5為 使 ： 培養(yǎng)趣 確;唱好 、e、i、u