三級操作技能選擇題解析

1、操作技術(shù)選擇題分析第一類題型:考心理診療做題思路：1、找癥狀2、找原由3、下診療4、立依據(jù)5、制方案可能診療：正常:一般心理問題、嚴(yán)重心理問題異樣:神經(jīng)癥（憂慮癥、逼迫癥、疑病癥、懼怕癥）、精神分裂癥。事例一、(三級09年11月事例二)一般心理問題一般資料：求援者，男性，27歲，北方某大學(xué)在讀碩士研究生。事例介紹：求援者將要碩士畢業(yè)，為連續(xù)考博士仍是找工作而狐疑。此刻高學(xué)歷人材愈來愈多，碩士畢業(yè)不用然能找到一份如意的工作，因此想連續(xù)攻讀博士學(xué)位。但假如再讀三年博士，拿到學(xué)位就三十多歲了，于是也想畢業(yè)后先去工作、成婚。其余，女友畢業(yè)后回了南方的家鄉(xiāng)，多次提出讓他畢業(yè)后也到那里去，他很不適應(yīng)南方的

2、生活，為終歸在哪里找工作憂慮。相戀四年的女友向他提出最后通牒，假如他碩士畢業(yè)不去她的家鄉(xiāng)工作就分手。一個多月來，難以入眠，感覺頭暈頭昏，食欲降落，人變得消瘦，內(nèi)心特別憂慮，學(xué)習(xí)的效率也有所降落。心理咨詢師察看認(rèn)識到的狀況：求援者敏感內(nèi)向，追求圓滿，學(xué)習(xí)努力，人際交往優(yōu)秀。單項(xiàng)選擇：10、該求援者主要的情緒癥狀是（）。（A）懼怕（B）情緒低沉（C）憂慮（D）逼迫見解多項(xiàng)選擇：11、該求援者的軀體癥狀主要包含（）。（A）食欲減退（B）頭疼（C）體重降落（D）失眠單項(xiàng)選擇：12、該求援者的病程是（）。（A）一個多月（B）四個多月（C）一年以上（D）兩年以上多項(xiàng)選擇：13、該求援者產(chǎn)生心理問題的主要原

3、由包含（）。（A）追求圓滿（B）如意的工作難找（C）軀體病變（D）不適應(yīng)南方的生活多項(xiàng)選擇：14、為做出明確診療應(yīng)要點(diǎn)認(rèn)識該求援者的（）。（A）行為（B）認(rèn)知特色（C）病程（D）情緒表現(xiàn)多項(xiàng)選擇：15、本事例診療時可先考慮除去的是（）。（A）軀體器質(zhì)性病變（B）一般心理問題（C）神經(jīng)癥性心理問題（D）精神病性問題單項(xiàng)選擇：16、對該求援者的初步診療是（）。（A）一般心理問題（B）適應(yīng)阻攔（C）嚴(yán)重心理問題（D）人品阻攔多項(xiàng)選擇：17、困擾該求援者的生活事件包含（）。（A）找尋工作（B）選擇學(xué)業(yè)方向（C）連續(xù)念書（D）選擇發(fā)展地域多項(xiàng)選擇：18、與該求援者約定咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包含（）。（A）咨

4、詢目標(biāo)（B）咨詢地址（C）咨詢方法（D）咨詢時間多項(xiàng)選擇：19、在本事例中約定的咨詢目標(biāo)應(yīng)具備的特色包含（）。（A）詳盡的（B）簡單的（C）可行的（D）求援者接受的事例二、事例三)嚴(yán)重心理問題一般資料：求援者，女性，32歲，己婚，大學(xué)畢業(yè)，會計(jì)。事例介紹：求援者在3個月前忽然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，她以為自己的生活全完了，此后每日淚流滿面，白日吃不下飯，夜晚睡不好覺。只管丈夫認(rèn)了錯，但她仍想離婚。她離過婚的姐姐全力勸止，說為了孩子，也為了父親母親免受刺激，就湊合過吧，再說就算離婚也找不到真實(shí)靠譜的男人。求援者聽了姐姐的話，放棄了離婚念想，但此后以為男人沒有一個是好東西。此刻，假如丈夫回家晚了，她就一再

5、審訊，朝他生氣，性情愈來愈大。白日上班打不起精神，做事不以為意。近來工作上出了差錯，又遇到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備，內(nèi)心更為浮躁不安。為了掙脫煩憂前來求援。心理咨詢師察看認(rèn)識到的狀況：求援者穿著齊整，但愁云滿面，如坐針氈。說話時條理清楚，說到悲傷處情緒激動，多次嗚咽。求援者出生在干部家庭，媽媽性情大，動輒向她生氣。她從小就當(dāng)心慎重，好朋友不多。單項(xiàng)選擇：18、該求援者的行為癥狀表現(xiàn)為（）。（A）做事不以為意（B）工作絕不在意（C）處世當(dāng)心慎重（D）一度決意離婚單項(xiàng)選擇：19、該求援者的軀體癥狀表現(xiàn)為（）。（A）頭暈（B）激動（C）悲傷（D）失眠多項(xiàng)選擇：20、該求援者的情緒癥狀表現(xiàn)為（）。（A）悲傷（B）憂

6、慮（C）恐俱（D）生氣單項(xiàng)選擇：21、該求援者心理矛盾的種類是（）。（A）變形（B）神經(jīng)癥性（C）常形（D）精神病性多項(xiàng)選擇：22、心理咨詢師還應(yīng)當(dāng)要點(diǎn)認(rèn)識的臨床資料包含（）。（A）成長環(huán)境（B）應(yīng)付方式（C）個性特色（D）身體狀況單項(xiàng)選擇：23、對該求援者最可能的初步診療是（）。（A）一般心理問題（B）可疑神經(jīng)癥（C）嚴(yán)重心理問題（D）感情阻攔多項(xiàng)選擇：24、對該求援者的診療，可以除去的包含（）.（A）憂慮狀態(tài)（B）抑郁癥（C）人品阻攔（D）精神分裂癥多項(xiàng)選擇：25、該求援者的非理性見解的主要特色包含（）。（A）過分歸納化（B）追求圓滿（C）絕對化要求（D）糟糕至極單項(xiàng)選擇：26、該求援者以

7、為“男人沒有一個是好東西”，其特色是（）.（A）人生經(jīng)驗(yàn)(B）歸納推理（C）生活真理（D）以偏概全（單項(xiàng)選擇：27、若求援者要求心理咨詢師告訴她該怎么辦，心理咨詢師應(yīng)當(dāng)）。（A）毅然拒絕（B）幫助求援者自己面對（C）欣然同意（D）直接告訴她怎么去做單項(xiàng)選擇：28、本事例中，假如使用合理情緒療法，工作的要點(diǎn)是（）。A）懇求援者丈夫一同來咨詢（B）找準(zhǔn)引起求援者心理困擾的事件C）教求援者緩解情緒的方法（D）調(diào)整求援者對于生活事件的見解多項(xiàng)選擇：29、引起該求援者心理問題的原由包含（）。（A）思想方式（B）人品特色（C）職業(yè)特色（D）生活事件事例三、(三級09年11月事例四)精神分裂癥一般資料：劉某

8、，女性，19歲，大學(xué)一年級學(xué)生。事例介紹：劉某由其父親母親帶到心理咨詢室，他們反應(yīng)自己的孩子總說上大學(xué)后追求者不停，受此影響，現(xiàn)已不可以正常學(xué)習(xí)。下邊是心理咨詢師與劉某的一段鑒識講話：心理咨詢師：你能談?wù)勈切┦裁慈俗非竽銌?劉某：太多了，我都受不了，不論上課仍是走在路上男同學(xué)都盯著我看，都喜愛我，說我美麗。連老師也喜愛我，我們班的指導(dǎo)員對我特別好，都成婚了，還說要和我談戀愛。心理咨詢師：你怎么知道指導(dǎo)員對你特別好?劉某：我去教室，他就到教室等我，有時還專門在路邊等我，我有時沒下課，他能等我半小時，他也看見其余女同學(xué)了，可他不怎么理她們，專門和我說話。心理咨詢師：你說同學(xué)們說你美麗，那么你是怎么

9、知道的?劉某：我聽到的，我常常聽到樓道里、窗外有叫我的聲音，他們都說我美麗，我都快煩死了。這么多人喜愛我，我還怎么上課呀。我們學(xué)校的女生忌妒我，總在背后說我的壞話，此后還在學(xué)校廣播里說，我想的什么都被他們說出去了，不就是男生都喜愛我嗎?她們還派公安局的人督查我，我一出門，公路上的各樣車都隨著我，我特別煩！單項(xiàng)選擇：30、劉某當(dāng)前心理狀態(tài)屬于（）。（A）心理健康（B）心理異樣（C）心理正常（D）沒法判斷多項(xiàng)選擇：31、劉某說男同學(xué)都喜愛她，提示其可能存在（）。（A）關(guān)系妄圖（B）忌妒妄圖（C）鐘情妄圖（D）夸張妄圖單項(xiàng)選擇：32、從本事例中判斷，劉某在與其指導(dǎo)員的交往中存在（）。（A）幻聽（B）

10、正常的戀愛關(guān)系（C）幻視（D）有待核實(shí)的疑點(diǎn)單項(xiàng)選擇：33、劉某對其指導(dǎo)員的描繪，提示其可能存在（）。（A）被害妄圖（B）意識阻攔（C）鐘情妄圖（D）感情阻攔單項(xiàng)選擇：34、劉某聽到他人說自己美麗，提示其可能存在（）。（A）想象（B）客觀實(shí)質(zhì)反應(yīng)（C）幻聽（D）意識阻攔單項(xiàng)選擇：35、劉某說學(xué)校的女生忌妒她，提示其可能存在（）。（A）忌妒妄圖（B）關(guān)系妄圖（C）被害妄圖（D）影響妄圖單項(xiàng)選擇：36、劉某說“我想的什么都被他們說出去了?！?，提示其可能存在（A）思想鳴響（B）逼迫性思想（C）被洞悉感（D）思想奔逸多項(xiàng)選擇：37、劉某說學(xué)校女生派公安局的督查她，提示其可能存在（）（A）關(guān)系妄圖（B）

11、被害妄圖（C）夸張妄圖（D）忌妒妄圖單項(xiàng)選擇：38、劉某說公路上的車隨著她，提示其可能存在（）。（A）想象（B）鐘情妄圖（C）幻視（D）關(guān)系妄圖單項(xiàng)選擇：39、對劉某的初步判斷是（）。（A）憂慮性神經(jīng)癥（B）精神分裂癥（C）逼迫性神經(jīng)癥（D）嚴(yán)重心理問題）。事例四、（事例六）疑病癥一般資料：求援者，男性，49歲，工人。事例介紹：求援者昨年體檢發(fā)現(xiàn)肺部暗影，經(jīng)檢查確診為肺癌初期。經(jīng)過半年多的治療，病情基本堅(jiān)固，各項(xiàng)指標(biāo)也漸漸恢復(fù)正常。但住院時期看到很多癌癥轉(zhuǎn)移復(fù)發(fā)的病友，很擔(dān)憂自己的狀況，于是親密察看自己的身體變化，身上長出任何東西都很懼怕，常常摸到自己腋下有小疙瘩，感覺必定是癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移病灶。去

12、醫(yī)院看，可醫(yī)生說沒事。他感覺是醫(yī)生不重視他的病情，患者癌細(xì)胞還沒有成形，于是又去其余醫(yī)院檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。他仍是不扎實(shí)，又到國內(nèi)出名的大醫(yī)院檢查，仍是沒查出來顯然異樣。但仍不放心，每日生活在疑慮和慌亂之中，感覺自己沒有多少日子了，消極絕望，情緒低沉，主動來追求幫助。心理咨詢師察看認(rèn)識到的狀況：求援者從小敏感內(nèi)向、膽怯，聽話，謹(jǐn)小慎微。長大后也本分守己，生活中無重要打擊和挫折。多項(xiàng)選擇：49、該求援者的癥狀包含（）。（A）疑慮懼怕（B）憂慮（C）消極絕望（D）幻覺多項(xiàng)選擇：50、該求援者在認(rèn)知方面的癥狀包含（）。（A）過于敏感（B）疑病見解（C）內(nèi)臟幻覺（D）疑病妄圖單項(xiàng)選擇；51、對該

13、求援者心理與行為表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（）。（A）長久的精神悲傷（B）有主動求治夢想（C）產(chǎn)生了幻覺妄圖（D）有思想形式阻攔多項(xiàng)選擇：52、該求援者的主要心理特色包含（）。A）頻頻就醫(yī)（B）病友癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移（C）逼迫就醫(yī)（D）感覺醫(yī)生不重視多項(xiàng)選擇：53、影響該求援者的主要心理要素包含（）。（A）以為腫瘤轉(zhuǎn)移（B）對身體的見解（C）曾因肺癌住院（D）當(dāng)前情緒體驗(yàn)多項(xiàng)選擇：54、在本事例的初診招待階段，心理咨詢師應(yīng)要點(diǎn)咨詢的內(nèi)容包含（A）過去疾病史（B）對身體的見解（C）各樣檢查史（D）當(dāng)前情緒體驗(yàn)）。單項(xiàng)選擇：55、要對該求援者做出初步診療，心理咨詢師還需要考證（）。（A）身體檢查結(jié)果（B）過去

14、求治經(jīng)歷（C）求援者的個性（D）求援者的家庭狀況單項(xiàng)選擇：56、在咨詢開始階段，心理咨詢師應(yīng)致力于（）。（A）成立優(yōu)秀咨詢關(guān)系（B）供給醫(yī)學(xué)知識（C）趕快使用咨詢技術(shù)（D）幫助戰(zhàn)勝懼怕多項(xiàng)選擇：57、對該求援者，心理咨詢師可以采納的咨詢和治療方法是（）。（A）放松訓(xùn)練（B）陽性加強(qiáng)法（C）認(rèn)知療法（D）適合用藥多項(xiàng)選擇：58、若咨詢過程中求援者出現(xiàn)移情，心理咨詢師應(yīng)當(dāng)（）。（A）勸止發(fā)泄情緒（B）激勵發(fā)泄情緒（C）勸止表達(dá)感情（D）激勵表達(dá)感情事例五、（事例二）一般資料：求援者，女性，22歲，未婚，大學(xué)三年級學(xué)生事例介紹：求援者是獨(dú)生女，家境較好，從小受喜愛，父親母親管制嚴(yán)，極少同意她與同齡孩

15、子在戶外嬉戲。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績向來鶴立雞群。上大學(xué)后，幾次考試成績都不理想。兩個月前與同宿舍的一位同學(xué)因小事發(fā)生爭執(zhí)，固然事情已經(jīng)過去，但總感覺那位同學(xué)跟自己過不去，為此盡量防范與人接觸，漸漸出現(xiàn)失眠。白日感覺疲備、頭暈，沒有精神，食欲差，注意力不集中，記憶減退。想趕快掙脫現(xiàn)狀，就是掙脫不了，為此很悲傷，情緒變得焦躁，常因小事發(fā)性情。多項(xiàng)選擇：10、經(jīng)過事例介紹可以獲取的該求援者的臨床資料包含（）。（A）家庭背景（B）學(xué)習(xí)狀況（C）身體素質(zhì)（D）人品特色單項(xiàng)選擇：11、該求援者的情緒癥狀是（）。（A）抑郁（B）憂慮（C）疲備（D）失眠單項(xiàng)選擇：12、對該求援者最可能的初步診療是（）。（A

16、）一般心理問題（B）適應(yīng)阻攔（C）嚴(yán)重心理問題（D）情緒阻攔多項(xiàng)選擇：13、對該求援者比較適合使用的心理測試包含（）。（A）SDS（B）CRT（C）EPQ（D）SCL-90單項(xiàng)選擇：14、該求援者的主要心理問題是（）。（A）學(xué)習(xí)成績降落（B）人際矛盾（C）自信心受傷害（D）心身疲備單項(xiàng)選擇：15、該求援者面對的壓力性質(zhì)是（）。（A）單調(diào)世活壓力（B）疊加性壓力（C）精神性壓力源（D）災(zāi)害性壓力單項(xiàng)選擇：16、依據(jù)事例介紹，該求援者心理問題的人品基礎(chǔ)可能是（）。（A）追求圓滿（B）平和（C）自我中心（D）謙遜單項(xiàng)選擇：17、該事例中，最合理的近期咨詢目標(biāo)是（）。（A）增添挫折經(jīng)歷（B）協(xié)調(diào)人際關(guān)

17、系（C）改良學(xué)習(xí)方法（D）圓滿人品特色第二種類：考心理咨詢技術(shù)、方法技術(shù)：會商技術(shù)、參加性技術(shù)、影響性技術(shù)、阻抗辦理技術(shù)方法：放松訓(xùn)練/陽性加強(qiáng)法/合理情緒療法(三級)事例一、事例四)以下是心理咨詢師與事例三中求援者的一段咨詢講話：心理咨詢師：您今日到我這里來是想解決什么問題呢？求援者：想請您告訴我該如何掙脫煩憂，這樣的日子我實(shí)在熬不下去了。心理咨詢師：您說到您的丈夫有過外遇，在婚姻上對您不忠誠，是嗎？求援者：是的。心理咨詢師：固然您的丈夫已經(jīng)認(rèn)可錯誤，但這件事向來影響著您的情緒，其余近來土作上也遇到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備，讓您更為浮躁不安，是這樣吧？求援者：是的。心理咨詢師：婚姻出現(xiàn)危機(jī)，這是發(fā)生在您生活

18、中的一件大事聽過您的表達(dá)，我完滿可以理解您的煩憂。求援者：可是，我該怎么辦呢？上班煩，回家更煩，每日夜晚睡不著覺。心理咨詢師：那么，您的煩憂主要來自哪個方面，是家庭仍是工作單位？求援者：是家庭婚姻。心理咨詢師：您丈夫己經(jīng)認(rèn)可錯誤，事情已經(jīng)過去了，為何您還念念不忘，抓住不放呢？求援者：（緘默）心理咨詢師：此刻他如何做才能使您不再煩憂呢？求援者：（緘默）心理咨詢師：當(dāng)前婚姻關(guān)系不友好，您不感覺自己也有一份責(zé)任嗎？求援者：（緘默）心理咨詢師：您為何不說話了？單項(xiàng)選擇：30、“那您今日到我這里來是想解決什么問題呢？，使用的發(fā)問包括（）。（A）間接咨詢（B）關(guān)閉式發(fā)問（C）直接逼問（D）開放式發(fā)問多項(xiàng)選

19、擇：31、“您說到您的丈夫有過外遇，在婚姻上對您不忠誠，是這樣嗎？，使用的技術(shù)包含（）。（A）內(nèi)容反應(yīng)（B）參加性技術(shù)（C）內(nèi)容表達(dá)（D）影響性技術(shù)單項(xiàng)選擇：32、“這件事向來影響著您的情緒讓您更為浮躁不安，是這樣吧？”使用的技術(shù)是（）。（A）感情表達(dá)（B）內(nèi)容表達(dá)（C）感情反應(yīng)（D）內(nèi)容反應(yīng)單項(xiàng)選擇：33、“聽過您的表達(dá)，我完滿可以理解您的煩憂?！北硎拘睦碜稍儙煹模ǎ?。（A）尊敬（B）共情（C）真摯（D）熱忱單項(xiàng)選擇：34、心理咨詢師此后的連續(xù)發(fā)問，可能產(chǎn)生的見效是（）。（A）引起求援者深入思慮（B）糾正求援者錯誤認(rèn)知（C）啟迪求援者自我研究（D）造成求援者放棄咨詢單項(xiàng)選擇：35、求援者的緘

20、默，最可能的解說是（）（A）反思（B）阻抗（C）移情（D）關(guān)注多項(xiàng)選擇：36、依據(jù)凱利對臨床講話發(fā)問性質(zhì)的分類，心理咨詢師的發(fā)問包含）。（A）多重選擇性問題（B）解說性問題（C）多次修飾性反問（D）責(zé)備性問題事例二、事例二)陽性加強(qiáng)法一般資料：求援者，女性，30歲，公事員。事例介紹：求援者因?yàn)榕畠旱膯栴}前來咨詢。下邊是心理咨詢師與求援者之間的一段咨詢對話。心理咨詢師：您好！請問我能為您供給什么幫助嗎？間接求援者：我的女兒此刻5歲了，特別地不聽話，真是讓我有操不完的心，您幫幫我吧。心理咨詢師：您能談?wù)勀呐畠憾加心男┎宦犜挼谋憩F(xiàn)嗎？開放式詳盡化求援者：我女兒四歲前向來住在我父親母親家，四歲后我們

21、把她接回到身旁，開始還很乖。不知道從什么時候開始，她每日夜晚在家里大吵大嚷，并且還滿地打滾，我和她爸爸怎么責(zé)備都沒用，有時氣急了，打她幾巴掌，也沒什么見效，更可氣的是，越是責(zé)備她，她鬧得越起勁，他這么小就這么不聽話，未來可怎么辦啊！我此刻一想起這孩子的問題就特別煩，您說我該怎么辦?。⌒睦碜稍儙煟耗畠撼３Ｔ诩倚A，并且不論您和您丈夫如何責(zé)備教育，都沒有見效，這讓您很憂慮，我特別能理解您作母親的這類心情，也替您感覺憂慮。您說您的女兒每日都要在家里喧華，她是真的每日都喧華，仍是有時也有比較沉靜，不喧華的時候呢？內(nèi)容反應(yīng)/感情反應(yīng)/感情表達(dá)求援者：有時也有比較沉靜的時候，可是這類狀況太少了。心理咨詢

22、師：那您女兒比較沉靜的時候，您和您的丈夫會做何反應(yīng)呢?開放式求援者：我和我愛人都很忙，每日下班回家都精疲力竭了，還要和女兒作斗爭，好不簡單她哪天沒鬧，我們連忙抓緊時間把沒做完的工作做完，或許看電視，上上網(wǎng)。心理咨詢師：那也就是說，女兒不鬧了，你們就會抓緊時間做自己的事情，不太關(guān)注她，是嗎？關(guān)閉性求援者：是的。心理咨詢師：從心理學(xué)的角度講，您女兒的喧華行文與家長的反應(yīng)是相關(guān)系的。求援者：和我們相關(guān)系？心理咨詢師：是的，每個孩子都希望獲取家長的關(guān)注，您和您丈夫都很忙，甚至下班回家也沒有時間陪孩子。您女兒喧華，您和您丈夫就會責(zé)備她，但這類責(zé)備對孩子來說，在某種程度上也是一種關(guān)注，實(shí)質(zhì)上，孩子經(jīng)過她的

23、行為獲取了某種利處，也就是獲取了加強(qiáng)。解說求援者：這樣看來，孩子的喧華的確與我們相關(guān)系，那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？心理咨詢師：當(dāng)孩子再大吵大嚷，滿地打滾的時候，您和您丈夫不要去責(zé)備她，而是快速走開，假如她一旦沉靜下來，你們立刻要賞賜激勵和獎賞。指導(dǎo)13多項(xiàng)選擇在本事例中，求援者女兒的行為問題主要包含（）。(A)退卻(B)大吵大嚷(C)緘默(D)滿地打滾14多項(xiàng)選擇在咨詢過程中，心理咨詢師使用的發(fā)問方式包含（）。(A)間接咨詢(B)直接逼問(C)開放式咨詢(D)關(guān)閉式咨詢15多項(xiàng)選擇在咨詢過程中，心理咨詢師應(yīng)當(dāng)擁有的咨詢態(tài)度包含（）。(A)正視現(xiàn)實(shí)(B)尊敬(C)知書達(dá)禮(D)身臨其境16多項(xiàng)選擇在咨

24、詢過程中，心理咨詢師使用的參加性技術(shù)包含（）。(A)聆聽(B)詳盡化(C)內(nèi)容反應(yīng)(D)感情反應(yīng)17多項(xiàng)選擇在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包含（）。(A)指導(dǎo)(B)感情表達(dá)(C)釋義(D)解說18單項(xiàng)選擇“她每日夜晚在家里大吵大嚷，并且還滿地打滾。我和他爸爸怎么責(zé)備都沒用，有時氣急了，打她幾巴掌.”從這段表達(dá)中可以看出，求援者和丈夫?qū)ε畠旱男A行為采納的方法屬于（）。(A)加強(qiáng)法(B)處罰法(C)減退法(D)代幣管制法19單項(xiàng)選擇“當(dāng)孩子再大吵大嚷，滿地打滾的時候，您和您丈夫不要去責(zé)備她，而是快速走開，假如她一旦沉靜下來，你們立刻要賞賜激勵和獎賞。”心理咨詢師這樣建議的理論基礎(chǔ)是（）

25、。(A)精神分析(B)人本主義(C)行為主義(D)認(rèn)知科學(xué)20多項(xiàng)選擇陽性加強(qiáng)法的基本源理包含（）。(A)又獎又罰(B)獎賞正常行為(C)不獎不罰(D)冷視異樣行為21多項(xiàng)選擇陽性加強(qiáng)法中的“陽性加強(qiáng)”的含義包含（）。(A)正加強(qiáng)(B)負(fù)加強(qiáng)(C)賞賜正性加強(qiáng)物(D)撤掉處罰物22多項(xiàng)選擇行為療法的理論基礎(chǔ)包含（）。(A)認(rèn)知理論(B)經(jīng)典條件反射理論(C)操作條件反射理論(D)社會學(xué)習(xí)論事例三、（事例九）合理情緒療法一般資料：求援者，男性，46歲，會計(jì)。事例介紹：求援者半年前調(diào)入某單位任會計(jì)，開始感覺還可以夠，一個月前因工作失誤遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備，并感覺同事們開始疏遠(yuǎn)自己。此后，白日工作打不起精神，

26、有時夜晚睡不著，心情愁悶、浮躁。一周前因失眠、食欲不振去醫(yī)院檢查治療，依據(jù)醫(yī)囑服用平定，感覺見效不好，前來追求幫助。求援者自述：此刻領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都不好，我主動與他們湊近，希望搞好關(guān)系，可是他們不以相同的態(tài)度回應(yīng)我，我真懊悔到達(dá)這個單位。你說我在這里連同事關(guān)系都搞不好，還可以干好什么呢？我的人生太失敗了！單項(xiàng)選擇：72、該求援者最希望解決的問題屬于（）。（A）工作問題（B）態(tài)度問題（C）生理問題（D）社會問題多項(xiàng)選擇：73、該求援者的心理問題的特色包含（）。（A）有現(xiàn)實(shí)刺激要素（B）存在人品阻攔基礎(chǔ)（C）連續(xù)時間較短（D）社會功能顯然受損單項(xiàng)選擇：74、該求援者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激是（）。

27、A）半年前工作調(diào)換（B）服藥見效不好C）一月前挨過責(zé)備（D）患了神經(jīng)虛弱單項(xiàng)選擇：75、依據(jù)埃利斯的見解，引起該求援者心理與行為問題的最直接原由是（）。（A）社會要素（B）環(huán)境要素（C）生物要素（D）認(rèn)知要素單項(xiàng)選擇：76、該求援者的心理問題連續(xù)的時間大概是（）。（A）一周（B）一個月（C）半年（D）沒法確立多項(xiàng)選擇：77、依據(jù)埃利斯的ABC理論，該求援者的B包含（）。A）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備了我（B）我的人際關(guān)系差C）同事們疏遠(yuǎn)我（D）我的人生太失敗單項(xiàng)選擇：78、該求援者訴苦“我主動與他們湊近，可是他們不以相同的態(tài)度回應(yīng)我”用了（）。（A）黃金規(guī)則（B）反黃金規(guī)則（C）主動交流（D）不折騰原則多項(xiàng)選擇

28、：79、“我連同事關(guān)系都搞不好，還可以干好什么呢？，這類說法的錯誤包含（）。（A）絕對要求（B）以偏概全（C）糟糕至極（D）走開現(xiàn)實(shí)單項(xiàng)選擇：80、合理清緒療法的首要目標(biāo)（）。A）解決個體情緒困擾（B）除去個體行為阻攔C）糾正個體錯誤認(rèn)知（D）促使個體自我成長多項(xiàng)選擇：81、合理情緒療法可區(qū)分的階段包含（）。（A）心理診療（B）意會（C）成立關(guān)系（D）修通多項(xiàng)選擇：82、合理情緒療法的合用對象主要包含（）。A）智力水平較高者（B）老年人C）文化水平較高者（D）少年少兒事例四、（事例五）一般資料：求援者，男性，29歲，自考本科畢業(yè)生。因與父親母親有矛盾，前來求援。以下是心理咨詢師與求援者的咨詢講

29、話：求援者：我近來一個月特?zé)Ｐ睦碜稍儙煟耗隳軐ξ以敱M講講煩憂的原由嗎？求援者：老爸老媽結(jié)起伙來成天追著我說個沒完，原來我就心煩，此刻就更煩了心理咨詢師：你的父親母親向你說些什么呢？求援者：嫌我不出去找工作，夜夜晚網(wǎng)，白日睡覺。心理咨詢師：噢，他們嫌你不出去找工作，嫌你夜夜晚網(wǎng)白日睡覺，因?yàn)槌商煺f個沒完，搞得你內(nèi)心很煩，是這樣嗎？求援者：是呀。你說，就這樣誰能不煩？心理咨詢師：你因何不出去找工作呢？求援者：我找過，可是都不適合，我看好的單位都不要我。我原來是學(xué)計(jì)算機(jī)的，總不可以讓我去掃大街、看大門吧？心理咨詢師：你近來一次找工作是在什么時間？求援者：大概兩年前。心理咨詢師：看來你其實(shí)不憂慮找工

30、作啊求援者：誰說我不憂慮？我憂慮我自己知道。心理咨詢師：你說自己憂慮，可是為何兩年以來向來沒有行動？兩年時間了，你向來在家里呆著靠爸爸媽媽養(yǎng)活，爸爸媽媽說你幾句你還煩，你太有問題了！你知不知道自己己經(jīng)成為“啃老族”?求援者：（緘默）多項(xiàng)選擇：37、該求援者面對的主要壓力事件包含（）。（A）就業(yè)困難（B）沉醉網(wǎng)絡(luò)（C）成天心煩（D）父親母親希望單項(xiàng)選擇：38、該求援者出現(xiàn)的心理問題可能是（）。A）一般心理問題（B）神經(jīng)癥性心理問題C）嚴(yán)重心理問題（D）尚難確立的問題多項(xiàng)選擇：39、“你能對我詳盡講講煩憂的原由嗎？”心理咨詢師使用的發(fā)問方式與技術(shù)包含（）。A）開放式發(fā)問（B）影響性技術(shù)C）解說性問題（D）詳盡化技術(shù)多項(xiàng)選擇：40、“噢，他們嫌你不出去找工作，嫌你夜夜晚網(wǎng)白日睡覺，因?yàn)檎煺f個沒完，搞得你內(nèi)心很煩，是這樣嗎？”心理咨詢師使用的包含（）。（A）釋義（B）感情反應(yīng)（C）解說（D）感情表達(dá)多項(xiàng)選擇：41、“你說自己憂慮，可是為何兩年來向來沒有行動？”心理咨詢師使用的是（）。（A）面質(zhì)（B）參加性技術(shù)（C）思疑（D）影響性技術(shù)單項(xiàng)選擇：42、“你太有問題了！你知不知道自己己經(jīng)成為啃老族?”心理咨詢師這樣說（）。（A）違反價值中立原則（B）背