初中美術(shù)人美八年級下冊藏書票《藏書票》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 人教版九年義務(wù)教育八年級 下冊 藏書票教學(xué)設(shè)計(jì) 任教年級：八年級學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時：一課時教材分析：藏書票是微型的版畫作品，集觀賞與實(shí)用性一體，一枚優(yōu)秀的藏書票作品，不僅具有形式美，還應(yīng)具有豐富的內(nèi)涵。藏書票進(jìn)入中學(xué)美術(shù)課堂，培養(yǎng)學(xué)生對書籍的愛好，對閱讀的喜愛，對藏書的興趣，以及對個人品味和審美水平的提升有著重要的作用。學(xué)情分析：雖然學(xué)生在上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)時已接觸過單色版畫、多色版畫基礎(chǔ)知識，并在課堂學(xué)習(xí)中嘗試過制作簡單的版畫，但如果要學(xué)生在沒有任何經(jīng)驗(yàn)與方法的情況下設(shè)計(jì)制作一枚藏書票，是一定有難度的。學(xué)生會手足無措，設(shè)計(jì)出來的作品肯定是不具有內(nèi)在含義的，近似于想象畫一樣。所以，要體現(xiàn)藏書

2、票特有的內(nèi)涵，必然要將藏書票與讀書的關(guān)系作為學(xué)生創(chuàng)作的紐帶，使學(xué)生能夠掌握通過文本閱讀獲取書票創(chuàng)作的靈感。盡量讓學(xué)生按照自己的想象去獨(dú)立創(chuàng)作，把自己內(nèi)心的感覺表現(xiàn)出來。發(fā)掘藏書票的“讀書功能”，更好的培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、愛惜書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能了解有關(guān)藏書票的有關(guān)知識和藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)藏書票并為自己的圖書設(shè)計(jì)制作一枚藏書票。過程與方法通過欣賞解析名家作品，了解其藝術(shù)特征和制作方法，通過動手實(shí)踐，用吹塑紙版畫的形式設(shè)計(jì)制作藏書票，體驗(yàn)制作藏書票的樂趣。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐，了解和認(rèn)識有關(guān)的藏書票收藏藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書、藏書的樂趣，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能

3、力。教學(xué)重難點(diǎn)：通過欣賞，了解藏書票的藝術(shù)特征和相關(guān)知識，學(xué)習(xí)制作藏書票。用吹塑紙版畫的方法設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意、有個性、有趣味的藏書票。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：各種類型的藏書票、宣紙、卡紙、油墨、夾子、版畫工具、水粉顏料。學(xué)生：宣紙、卡紙、拷貝紙、夾子、排筆、鉛筆、毛筆、吹塑紙板。教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：發(fā)現(xiàn)藏書票一引導(dǎo)階段(3分鐘）1.同學(xué)們，老師今天帶來了幾幅作品，請大家瞧一瞧，它們分別是屬于什么畫種？（實(shí)物作品展示）學(xué)生回答：剪紙、版畫、國畫2、它們跟我們之前見到的有什么不同？（出示課件圖片，讓學(xué)生觀察對比）學(xué)生：有文字的出現(xiàn)3、那你們知道這屬于什么畫？老師：這就是藏書票，它是連接書籍與讀書人的紐帶，

4、由愛書而藏書，由藏書而有藏書票，由藏書票而衍生出的一個專業(yè)藝術(shù)門類。今天，老師就帶著大家一起來領(lǐng)略它的獨(dú)特的魅力并試著來制作一枚藏書票。板書藏書票（直接粘貼至黑板）講授新課（15分鐘）環(huán)節(jié)二：認(rèn)識藏書票莎士比亞：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！蹦敲?，連接我們與書籍紐帶之稱的藏書票它到底是什么？（藏書票到底是來干什么的嗎？下面我們來看一段視頻，初步了解藏書票。）1、什么叫藏書票？藏書票起源于15世紀(jì)歐洲，以藝術(shù)的方式，標(biāo)明書是屬于誰的。一般貼在書的首頁和扉頁，是書籍的一種美化裝飾。20世紀(jì)30年代傳入中國，它與我國西漢時期就出現(xiàn)的藏書

5、章的功能是一樣的，都是用來供藏書用的。（通過視頻大家已經(jīng)初步了解藏書票了吧！它實(shí)際就是個人收藏書籍的一種標(biāo)記）藏書票通常是以版畫的形式出現(xiàn)，那么它與常見的版畫又有什么區(qū)別呢？請同學(xué)們仔細(xì)找一找。（引導(dǎo)學(xué)生觀察思考找出藏書票構(gòu)成要素）學(xué)生:圖形、文字、簽名教師：同學(xué)們說的非常正確，那么下面我們來認(rèn)識一下構(gòu)成藏書票的三大要素。3、藏書票構(gòu)成三大要素圖形圖形國際上通行拉丁文國際上通行拉丁文EXLIBRIS(私人藏書）（票面必須要有）文字三要素文字三要素名言警句、票主姓名、別名、齋名名言警句、票主姓名、別名、齋名（依據(jù)個人創(chuàng)作可有可無）票主簽名票主簽名4、通常藏書票被人們稱作“紙上珍珠”“書中寶石”，

6、大家知道是為什么嗎？藏書票在規(guī)格上比我們通常的版畫小很多，它的具體尺寸是多少呢？我們來了解一下。第一類：12CM17CM范圍內(nèi)第二類：8CM12CM范圍內(nèi)第三類：8CM以下常見藏書票規(guī)格：8CM12CM環(huán)節(jié)三：欣賞了解藏書票今天老師給大家?guī)砹藥酌段业睦蠋熤谱鞯牟貢?，她是我們四川非常有名的版畫家尹邦輝老師，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了版畫教育事業(yè)。曾經(jīng)在廣元景觀橋開過藏書票展，引起廣元媒體的高度關(guān)注。（PPT圖片展示欣賞）總結(jié)：大家從圖片中可以看出尹老師制作的藏書票內(nèi)容非常豐富。課前，老師給同學(xué)們桌上準(zhǔn)備了一些資料，請同學(xué)們仔細(xì)找一找，拿到的藏書票圖片都有哪些題材？形狀又有什么特點(diǎn)呢？（觀察老師

7、課前發(fā)的圖片資料）人物風(fēng)景 藏書票的題材 植物 靜物動物等藏書票的形狀：可圓可方可不規(guī)則形?？偨Y(jié)：藏書票的內(nèi)容題材與形狀是自由的，不受限制的。那么，你們想不想知道世界第一枚藏書票與中國第一枚藏書票是什么題材的呢？世界第一枚藏書票謹(jǐn)防刺猬隨時一吻畫面上一只活靈活現(xiàn)的刺猬，腳下踩著幾棵被折斷的花草，口中銜著一朵被折斷的花，飄動的段帶上幽默的寫到：“謹(jǐn)防刺猬隨時一吻”這位德國人以這種幽默的方式提醒大家愛護(hù)書籍。中國發(fā)現(xiàn)的第一枚藏書票關(guān)祖章藏書這張是票主留學(xué)美國時制作的。后來被臺灣藏書家吳興文在圖解法文百科辭典里發(fā)現(xiàn)的?！瓣P(guān)祖章藏書”內(nèi)容為一位頭戴方巾的書生，正秉燭展卷，潛心攻讀，四周散落大量的線裝古

8、籍和卷軸，圖案上方書“關(guān)祖章藏書”五個大字，大小兩只書箱上分別標(biāo)有“書林”、“易書”字樣。環(huán)節(jié)四：制作藏書票（17分鐘）我們欣賞了那么多精彩的藏書票，大家想不想自己來動手制作一枚呢？接下來我們將學(xué)習(xí)制作吹塑紙版藏書票，你們知道怎么制作嗎？我們先來看一段老師錄制的制作步驟（視頻展示）畫稿（將構(gòu)思并設(shè)計(jì)好的畫稿畫于宣紙上，下邊放上復(fù)寫紙）拷貝（反稿朝上，依次放上復(fù)寫紙，吹塑紙板，將反稿拷貝至吹塑紙板）制稿（用鉛筆或圓頭筆沿著線條進(jìn)行刻畫，刻的過程中注意力度和深度）印制畫稿（用滾筒或排刷將顏色均勻上色，不要讓過多的顏色侵入線稿內(nèi)）簽名（用2B鉛筆在畫面最下方從左至右依次寫上張次、主題、版種、票主姓名

9、及日期）教師：同學(xué)們，你們會了嗎？那趕緊動起手來為自己喜愛的書籍制作一枚藏書票吧！課堂實(shí)踐 為自己喜愛的書籍或圍繞著自己的興趣愛好來制作一枚藏書票！要求：具備藏書票基本特點(diǎn)圖形與文字的結(jié)合（拉丁文EXLIBRIS）印刷可以選用不同材質(zhì)紙張及上色方法（肌理效果）（教師巡回輔導(dǎo)）3、學(xué)生展評（4分鐘）請同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)理念！學(xué)生：自評與互評教師：今天大家制作的藏書票非常漂亮，老師想跟你們交換作為紀(jì)念，你們愿意嗎？（藏書票具有交換功能）課堂總結(jié)（1分鐘）同學(xué)們，書的世界是浩瀚的，讀書帶給我們無窮無盡的知識，讀書也可以帶給我們快樂。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能用實(shí)際行動去做一位愛讀書、會讀書并懂得去愛護(hù)書籍的好少年。課后拓展關(guān)注藏書票展覽并關(guān)注其收藏。為自己的家人或師長、好友設(shè)計(jì)制