2020年班級工作計劃集合五篇【精品】

1、班級工作計劃集合五篇時間真是轉瞬即逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是 班級工作計劃 5篇，歡迎大家分享。一、背景目前學風的現(xiàn)狀本班專業(yè)是計算機應用， 由 50人組成的集體， 學生不僅在校必須學習語文、 數(shù)學、英語等文化課程， 還要進行計算機 絡、數(shù)據(jù)庫知識的學習。 通過上一學年的觀察， 我總結出學生集體的特點，即性格差異大，總體反應迅速，靈活，但是比較浮躁。他們對學習的內容掌握的很快，不過止于表層而不能深入的思考，對于知識的遺忘也較快。二、思考產(chǎn)生現(xiàn)狀的原因(一) 思想不重視進入職高的學生在初中階段基本都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣

2、，不知道為什么學以及怎么學。在平時的交談中，他們流露出只要考試及格就萬事大吉的思想，而對于考試，大部分學生也是臨時抱佛腳。這就造成他們對于日常學習的不重視。（二）選擇性學習由于計算機專業(yè)的特殊性，科目較多，而且出現(xiàn)了許多在初中不曾有過的學科，學生不免將目光轉移到這些技能科目上，并投入了大量的精力。對于那些“精典”科目，學生未免就產(chǎn)生了厭煩的心理，加上很多理論知識比較枯燥，因此導致了他們的選擇性學習，即對于部分科目，或者稱之為感興趣的科目認真對待，而對于那些相對枯燥的或者需要自主學習較多和科目，學生就會出現(xiàn)應付的現(xiàn)象。（三）不及時復習前面提到了選擇性學習，學生對于部分科目的學習重視不足，就導致了

3、他們在平時的學習中不能及有效的復習，因此，學生對于知識的掌握就相對淺薄，學習的效率也相對較低。三、行動采取措施及結果針對以上的現(xiàn)狀及原因分析，我就本班為例采取了以下一系列的措施。（一）整體行動在班組中對于學生進行整體輔導，不僅能節(jié)約大量的時間，而且有利于促進學生融入集體，從而形成積極向上的班風，同時在集體中也有助于學生產(chǎn)生安全感，而不至于在學習習慣的培養(yǎng)過程中出現(xiàn)焦慮情緒。1、不斷念經(jīng)規(guī)范制度組織活動樹立典型學生是成長過程中的人，因此及時的正面的教育能夠有效影響學生一定學能的培養(yǎng)，促規(guī)范制度組織活動樹立典型進其優(yōu)良習慣的形成。 因此，我利用了一切可能的機會如班會向他們 “念經(jīng)”。告訴他們何為對

4、，何為錯；何為積極，何為消極。同學之間經(jīng)常進行交流，共同協(xié)作，相互引導同學之間合理安排自己的學習計劃，討論學習方法，鼓勵和支持同學參與學校的各種技能培訓；培養(yǎng)較強的創(chuàng)新意識，增強同學學習主動性和學習動力，如：鼓勵同學參加計算機等級考試以及其他職業(yè)資格證的考試等。2、組織全班同學認真學習學校各項規(guī)章制度，積極與各任課老師溝通，以班委和各宿舍長為組，組織并帶動其他同學，確實做好班組班風學風建設活動。過分的制度化會限制學生的發(fā)展，可是適當?shù)闹贫然瘏s也是尤其重要。我在班組立下了幾條班規(guī)，如不可以遲到，不可以作弊，不可以抄襲等，讓學生了解自己行為的底線，當然，要允許學生犯錯誤，適當?shù)腻e誤能起到積極的教育

5、作用，但是不能犯同樣的錯誤。3、活動可以幫助學生在做中學，學中做，加深其對所學知識的印象，提高他們知識學習的效率。本學期，我打算發(fā)動班委組織一些活動，選出各項高手，既提高了學生的積極性，也帶動班級形成良好的競爭氛圍。4、榜樣的樹立可以使得學生在短期內有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。班內每月評選五星，這個在政教工作中要求過，但我作了一個小小的改動，就是，除了要在選票中選出心目中的五星還要寫出原因。在公開唱票時，讀票的學生將該原因一并讀出，讓學生知道自己的不足。在結果出來之后，我再以這些有進步的學生進行大力的表揚，讓這些學生在隨后的學習中更加努力。而在班級中，我還在墻上留出了一片園地，將

6、該月的評選之星的照片掛在墻上，其他的同學可以給他寫寄語貼在照片周圍，這結于該生本身也是一個很大的鼓勵，對于班級其他學生也是一種激勵。（二）局部行動雖然整體行動有其優(yōu)勢，但是不利于個性發(fā)展。每們學生都有其特點，如果忽略了這些特點，就無法因材施教。因此，整體教育的同時，也必須有局部行動。1、 互助小組任何一門學科都有習得較好的學生，任何一位學生都有習得較好的一門科目。那么就讓這些學生發(fā)揮其所長，幫助那些有困難的學生，形成互助小組。班內組成了八組學習小組，各組之間由組長負責本組的 學習任務， 檢查隊員的學習效果。 這不僅在班組內部形成了良好的學習氣氛，也在班組之間創(chuàng)設了良好的競爭氛圍。談心跟上2、談

7、心跟上有的學生在某一個學習階段會出現(xiàn)迷惘或者懈怠情緒，這個時候，需要我們班主任給予一定的指導及支持。因此在課余時間，與學生的談心有時候顯得尤為有效效。這不僅表明教師對學生的關注及鼓勵，也對于教師了解及把握學生的個性發(fā)展有著積極的意義。個人在學?；蛟谛Ｍ庾⒁庾约旱难孕?，處處起到帶模范頭作用，以高標準來嚴格要求自己，要有朝氣蓬勃、文明健康的氣質，樂于助人、遵紀守法、熱愛集體，不斷地完善自己。并具有較強的奉獻精神，敢于批評和自我批評，接受同學和老師的監(jiān)督。學風建設是一個貫穿學生在校期間始終的一項任務，它不是一蹴而就的，作為教師，我們必須主動抓，常抓，并不斷反思，找出相對有效的方式加大學生自主學習的動

8、力，從而為形成一個健康向上的班集體而不斷努力。時間飛快，作為新生的那一學期已經(jīng)結束。五班同學，經(jīng)過一個多學期的大學生活，逐漸適應了大學的節(jié)奏。 我班班委，經(jīng)過一學期的探索和總結， 這一學期有了明確的工作計劃。一、加強班委職能班長、團支書做好部署、實施、監(jiān)督各項班級工作的作用，對各項工作全面總抓。各委員之間，既要分工明確，又要相互配合，各委員也要又明確的工作目標。堅持每周的例行班委會議，解決上周出現(xiàn)的問題，并部署下周的工作。為同學們做好服務工作，如各項活動的通知與組織、考前資料的匯集等。二、提高學習成績三、做好班務公開對班費以及宿舍費的收支情況，每隔一段時間需要在班級里公開一次，每項資金流程要有

9、負責人、監(jiān)督人；信息的傳遞力爭及時；做好考勤工作，并公布考勤結果。四、做好 絡工作加強本班 群的建設與維護， 為大家提供一個自由與溫馨的家園， 促進大家的溝通與了解。同時對于一些共享 ，如通訊錄、學習資料、活動通知等內容在群里公示出來。五、加強班級凝聚力，豐富同學課余生活我班將適時、適度地開展一些班內或者聯(lián)誼活動，從而增強同學感情，豐富同學們的課余生活。如剛剛組織的放風箏活動， 增強的了大家凝聚力今后， 類似的活動將繼續(xù)推出，希望大家提出新穎的想法。六、搞好公共活動對于學?；蛘咴合到M織的活動，我們采取興趣與自愿優(yōu)先，義務參加為輔的原則。在保適當擴大照顧范圍， 并對每次的工作做好記錄。;學會倒退

10、走 適當擴大照顧范圍， 并對每次的工作做好記錄。;學會倒退走 ;發(fā)展四散跑的能力。健康：;用短句表達對故事的理解 ;學念古;發(fā)展路線圖與實際的對應概念 ;了感受家人在一起的樂趣。;學習折疊和粘貼的方式。音樂：學會兒歌感受韻律;理解兒歌，學會用形容詞表達。區(qū)域活動內容結合教學活動美術：嘗試用繪畫表現(xiàn)家人和房子 ;初步建;學唱歌曲，欣七、為貧困同學、困難同學謀利益班級有關負責人要積極、努力做好有關同學的工作。在條件允許的情況下，積極的為大家謀利益，在重點照顧部分同學的同時，上月情況分析幼兒經(jīng)過中班一學期的生活和學習，孩子們在生活自理能力、常規(guī)方面都有了一定的進步。又經(jīng)過了新的一年，孩子的各項常規(guī)和

11、自理能力又會有所下降。所以，這學期的第一個月，重點加強幼兒的常規(guī)訓練和安全教育，使各項工作走入正軌。本月工作重點1. 做好各項計劃，認真扎實的開展教學活動。2. 召開新學期家長會，使家長明確教育方向。3. 加強幼兒的常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。4. 布置單元、課題墻飾、區(qū)域角，認真做好家長園地的更換。5. 做好幼兒的每日晨檢工作，加強幼兒戶外活動，提升幼兒身體素質。教育目標主要教育活動內容參考環(huán)境創(chuàng)設體育：學習穿越障礙行進，初步獲得競賽概念學習幫助家人做簡單的家務。心理健康：知道沒實現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情緒來解決。語言：理解故事并感知故事的特殊幽默感詩和兒歌，感受其韻律

12、?？茖W：積極參與觀察和統(tǒng)計活動解家的外部和內部結構，自己家的四周環(huán)境。社會：有禮貌的拜訪，有禮貌的接待客人。學習幫助家人做簡單家務，立空間與方位概念的認知賞三拍子歌曲抒情的旋律中班整合課程其他教學活動布置整合單元墻飾; ;小雞是怎么來的 ;“我”從哪里來 ; ; ;小雞是怎么來的 ;“我”從哪里來 ; ;玩具被搶后 ; ;小兔子過生日 ;小蝌蚪找媽媽 ;想媽媽 ; ;我和朋友手拉手 ;彩蛋涂色 ;美麗的蝴蝶 ; ;認識和復習長方形;認識和復習健康：情緒溫度計心理健康：我沒得到五角星語言：會唱歌的生日蛋糕科學：生日列車 ;和朋友比高矮 ;小青蟲變魔術 ;蝴蝶怎么來 ; 社會：我的生日 ;親親好朋

13、友 ;媽咪寶貝親又親 ;兔寶寶找家 ; 繪畫：生日祝賀會手工：小丑面具 ;做燈籠;折青蛙;指偶蝴蝶 ; 分享閱讀竹籬笆和牽?；ㄈコ需F馬英語教學： Unit 1:Its Cold Outside! Unit 2:Where Are You Going? 智力活動卡：認識和復習圓形 ;認識和復習正方形 ;認識和復習三角形橢圓形;認識和復習半圓形 ;認識和復習梯形 ; 家長工作1、召開新學期家長會，介紹本學期的課程內容，請家長做好配合工作。2、配合幼兒園做好幼兒環(huán)保、健康、安全教育工作。3、開展多種形式的家訪工作，并與家長及時溝通。4、填好每位幼兒的家園練習冊，做好本月測評記錄。觀察評估1、 能夠

14、積極參加班級各項工作。2、 養(yǎng)成良好的學習生活習慣。一、活動目標：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境2、準備活動獎品和禮品。3、每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。4、做好課件， 4個小球， 4個繩子三、活動過程活動一：表彰優(yōu)秀生男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋男：六月，是童年的搖籃；女：六月，是童年

15、的夢鄉(xiāng)男：六月，有童年的沃土；女：六月，有童年的太陽男：五年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布 20 xx 學年度班優(yōu)秀個人名單?；顒佣何覀兪枪鈽s的少先隊員女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望男：聽，嘹亮的隊歌， 唱出了我們崇高的理想 （請欣賞歌表演 我們是共產(chǎn)主義接班人 ）游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）活動三：才藝大比拼男：讓我們用心靈的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的畫筆合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天?；顒樱翰潘嚧蟊绕矗ㄒ孕〗M為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分）活動四：感恩

16、回報練就好體魄男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗女：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；男：讓我們一起說一聲： （合）謝謝運動游戲：運球比賽：（二人夾球跑）團結向前：（二人綁腿跑）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽活動五：雛鷹展翅飛男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情男：同學們，伙伴們女：讓我們唱起生日歌男：慶祝我們共同的節(jié)日（合）六一國際兒童節(jié)音樂聲起（生日歌）男：看，雛鷹正在展翅飛翔女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響男：我們是明天的雄鷹女：我們是祖國的未來

17、合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！男：五年級慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會（合）到此結束四、注意事項：1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。4、講紀律：統(tǒng)一著裝，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學會有一定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、基本情況分析我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題，如：哭鬧、

18、不愿來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性。有的說話不清楚？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活二、衛(wèi)生保健嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作， 更好的預防各種傳染病的發(fā)生。 護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化， 戶外活動及時給孩子 加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的體制。三、班級工作任務及目標穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門，進入集體生活，

19、如何讓孩子盡快適應尤為重要， 在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態(tài)度，學習調節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。四、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活。自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿

20、脫衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規(guī)教育的關鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練習，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。具體做到：（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。（4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。（5）在成人的指導下