小班美術(shù)我給汽車穿花衣教案反思

1、小班美術(shù)我給汽車穿花衣教案反思小班美術(shù)我給汽車穿花衣教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉紅、橙、黃、綠等根本顏色，學(xué)習(xí)運(yùn)用油畫棒順著一個(gè)方向在肯定空間內(nèi)涂色，感受各種顏色的漂亮，并大膽的發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看我給汽車穿花衣教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉紅、橙、黃、綠等根本顏色，學(xué)習(xí)運(yùn)用油畫棒順著一個(gè)方向在肯定空間內(nèi)涂色。2、感受各種顏色的漂亮，并大膽的發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5、培育幼兒的賞識(shí)力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒，白紙，老師范畫

2、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在肯定空間內(nèi)涂色活動(dòng)難點(diǎn)：順著一個(gè)方向耐煩地涂色活動(dòng)過程：一、情景引入師：今日陳老師要帶我們小二班的小好友去一個(gè)好玩的地方，叫做汽車展覽會(huì)，你們想不想和老師一起去呀？幼：想師：那我們一起開車過去好不好？（與幼兒一起做開汽車的動(dòng)作）師：哇，我們到目的地了，這里有好多漂亮的汽車啊，小好友們來告知老師，你們都看到了那些顏色的汽車好不好啊？（圖片展現(xiàn)）幼：師：看了這么多好看的汽車，小好友們想不想自己也來畫一輛漂亮的車來參與展覽??？幼：想二、老師示范涂色師：我們先用黃色的蠟筆把小汽車分成幾個(gè)部分，然后再用其他蠟筆給車身涂上不同的顏色，在涂的時(shí)分要順著一個(gè)方向慢慢的涂，不要涂到

3、黑線的外面。我們把汽車的窗戶留出來不要涂，不然開車的時(shí)分就看不到外面的公路了。師：等到把汽車都涂完以后，小好友們還可以把汽車的輪子涂上顏色。師：在畫畫時(shí)分，你們的小嘴巴不要大聲說話，畫完以后把畫交給老師，然后把蠟筆收好放好。三、幼兒作畫在幼兒畫畫的過程對(duì)力量較弱的進(jìn)行恰當(dāng)指導(dǎo)，賜予幼兒激勵(lì)和表揚(yáng)四、點(diǎn)評(píng)收起畫以后，對(duì)幼兒的畫進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)。五、活動(dòng)延長(zhǎng)將幼兒的畫貼在主題墻上，讓幼兒相互學(xué)習(xí)?；顒?dòng)反思：這是我這次全實(shí)踐的第一堂課，因此在老師給了主題之后我就開頭仔細(xì)準(zhǔn)備教案。小班各個(gè)方面的力量水平和其他年齡階段的班級(jí)有很大差異，因此現(xiàn)階段的美術(shù)課根本是以涂色為主，以訓(xùn)練幼兒的審美和手部的協(xié)調(diào)。在觀摩

4、了老師的一堂示范課后，我對(duì)根本的上課流程有了肯定的了解。1、開頭部分由于原來準(zhǔn)備放圖片的電視機(jī)出了故障，導(dǎo)致我準(zhǔn)備的一些示范畫沒能展現(xiàn)給小好友們，由于和預(yù)期的方案有了轉(zhuǎn)變，我一下子有些慌了手腳，在冷靜下來以后，我臨時(shí)轉(zhuǎn)變了教學(xué)方案，首先還是用開小車的方式來引入課堂主題，吸引幼兒的留意力，我覺得效果還是挺不錯(cuò)的，小好友都和我一起做開小汽車的動(dòng)作。之后我提問，小兔的汽車是什么顏色的等，沒有用圖片，就依靠幼兒自己的想象，之后的點(diǎn)評(píng)中指導(dǎo)老師提出可以換個(gè)方式，假如和原定方案有變，那就直接開頭示范畫也可以。不用強(qiáng)行把不適宜的問題連續(xù)提出來，這點(diǎn)我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中留意并加以改進(jìn)。2、示范環(huán)節(jié)在示范畫的時(shí)分，我讓幼兒和我一起做畫畫的動(dòng)作，一筆一筆得劃分車身，并邊畫邊提出一些要求，與幼兒有肯定的互動(dòng)。在畫完了以后，對(duì)幼兒自己作畫提出了幾點(diǎn)要求，但是我覺得我的語速可能有些快了，小班幼兒的理解力量還不是很強(qiáng)，這對(duì)老師的語速提出了要求，在之后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)減慢自己的語速，更好的讓幼兒理解。3、幼兒操作環(huán)節(jié)我設(shè)定的是要給小汽車的車身涂上不同的顏色，之后發(fā)現(xiàn)有些幼兒在分割的時(shí)分會(huì)忽視車窗上面還有一塊也屬于車身的一部分。指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)