小班美術(shù)活動(dòng)教案：玩色教案(附教學(xué)反思)

1、小班美術(shù)活動(dòng)教案：玩色教案(附教學(xué)反思)小班美術(shù)活動(dòng)玩色教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，愿意參與玩色活動(dòng)，對(duì)顏色產(chǎn)生愛好，熟悉各種好玩的筆，初步體驗(yàn)嘗試的樂(lè)趣，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看玩色教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個(gè)幼兒的想法和制造，共享他們制造的樂(lè)趣以及小班幼兒認(rèn)知進(jìn)展特點(diǎn)即具有初步的思維力量，初步懂得運(yùn)用物體的顏色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作及類比思維?；顒?dòng)目標(biāo)1.愿意參與玩色活動(dòng)，對(duì)顏色產(chǎn)

2、生愛好。2.熟悉各種好玩的筆，初步體驗(yàn)嘗試的樂(lè)趣。3.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子對(duì)顏色感愛好，愿意參與玩色活動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：參與到玩色活動(dòng)中，體驗(yàn)嘗試的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備油畫棒白紙水粉顏料毛筆水彩筆活動(dòng)過(guò)程1.顏色總發(fā)動(dòng)（1）查找我們身邊漂亮的顏色。請(qǐng)幼兒在教室中查找熟悉的顏色，老師依據(jù)孩子的講解并描述，在黑板上相應(yīng)的色卡，（或畫上相應(yīng)的顏色）（2）我喜愛的顏色請(qǐng)小好友說(shuō)說(shuō)自己喜愛什么顏色，并向小伙伴介紹。2.奇異的小畫筆（1）提問(wèn)：你

3、想讓小畫筆畫出什么？（2）提供水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，讓幼兒自選并繪畫。（3）幼兒玩色，讓幼兒在課桌上作畫也可以席地而生，將紙放在地上作畫。（4）操作中老師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁?？幫忙表現(xiàn)或記錄，肯定的內(nèi)容：如太陽(yáng)，小鳥，花，樹等。讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫的樂(lè)趣。教學(xué)反思人們不是常說(shuō)熟能生巧通過(guò)這次的錘煉，上課的整體流程我已經(jīng)能逐步把握，在上玩色的半部分時(shí)，當(dāng)我讓孩子們查找教室中各種顏色，找出自己所喜愛的并將其介紹給其他伙伴時(shí)，每個(gè)孩子都爭(zhēng)先恐后的拿出小手把看到和喜愛的顏色告知給伙伴。瞧！孩子們很專注地聽我介紹各種各樣神奇的小畫筆的用法呢。這節(jié)課最精彩的一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們拿起各自喜愛的顏色各種不同的畫筆在紙上畫出他們心中所想象的畫面。這時(shí)的孩子們是最興奮最歡樂(lè)的，他們紛紛拿出自己喜愛的顏色畫筆，在一張張空白的畫卷上留下了一幅幅我們成人世界里較顯稚嫩的畫面。然而也正是這些較顯稚嫩的筆畫和圖案，讓我們總是感慨于孩子們的想象世界是那樣的多姿多彩，絢麗奪目，以至于讓我們成人都艷羨不已，自嘆不如。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)，我感覺準(zhǔn)備的還是比擬充足的。孩子們對(duì)自己本來(lái)喜愛的顏色是比擬專情的，但已些沒(méi)怎么見過(guò)的顏色一下子就吸引住那一雙雙可愛的大眼睛，極參與了玩色活動(dòng)。雖然孩子們?nèi)缃袼煜さ念伾€是很有限，但通過(guò)今日這節(jié)課，他們對(duì)各種