調(diào)查報告格式

1、第 第 頁調(diào)查報告格式 篇一：調(diào)查報告格式 社會實踐調(diào)查報告宋體，小三 *的調(diào)查題目，黑體，二號 班級學(xué)號： 姓 名： 組 長： 組 員： 年 月 關(guān)于 一、標(biāo)題 字體要求：宋體，小2號加粗，居中。 二、正文字體、格式要求 仿宋，小四號，段落首行縮進(jìn)2個字符 一級標(biāo)題：黑體，序號用“一、 二、 三、 四、” 二級標(biāo)題：仿宋加粗，序號用“一 二三 四” 三級標(biāo)題：仿宋加粗，序號用1 2 3 4 五、版面格式 一頁面設(shè)置 1頁邊距 上：3.0厘米 下：2.5厘米 左：2.8厘米 右：2.6厘米 行距：20磅行距 2紙型：A4，縱向 3頁碼居中 三 第三，用詞力求精確，文風(fēng)樸實。毛澤東的湖南農(nóng)民運(yùn)動

2、考察報告是很好的典范。寫調(diào)研報告，應(yīng)當(dāng)用概念成熟的專業(yè)用語，非專業(yè)用語應(yīng)力求精確易懂。通俗應(yīng)當(dāng)是提倡的。特別是被調(diào)查對象反映事物的典型語言，應(yīng)在調(diào)研報告中選用。目前，盲目追求用詞新奇，把簡約的事物用繁復(fù)的詞語來表達(dá)，把簡約的道理說得云山霧罩、玄而又玄，事實上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。 調(diào)研報告一般是針對解決某一問題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問題發(fā)生進(jìn)展的起因、過程、趨勢和影響。假如用詞概念不清，讀者就難以了解事物的原來面目，也就達(dá)不到解決問題的目的。尤其是政策調(diào)研報告，用詞精確有助于政策決策者快速精確地理解調(diào)研報告的內(nèi)容，有利于政策制定和調(diào)整的正確性。 第四，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，條理清

3、楚。調(diào)研報告要做到觀點鮮亮，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點要有嚴(yán)密的規(guī)律關(guān)系，條理清楚。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，規(guī)律關(guān)系是指論據(jù)和觀點之間內(nèi)在的必定聯(lián)系。假如沒有規(guī)律關(guān)系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)可以不拘一格。第五，要有扎實的專業(yè)知識和思想素養(yǎng)。好的調(diào)研報告，是由調(diào)研人員的基本素養(yǎng)決斷的。調(diào)研人員既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的專業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟(jì)的很多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清繁復(fù)事物的真實面

4、目。恩格斯說過：假如現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的，任何科學(xué)都沒有存在的價值了。調(diào)研人員肯定要具備透過現(xiàn)象洞察事物本質(zhì)的技能。這源于日積月累，非一朝一夕之功。 第六，要對人民有感情，對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調(diào)研報告帶有肯定程度的主觀性。所處的立場決斷了報告的主題和觀點，也決斷了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調(diào)研，肯定要有為老百姓、為國家解決問題的劇烈愿望和感情。 事物的產(chǎn)生和進(jìn)展都遵循肯定的規(guī)律，調(diào)研報告的寫作過程事實上也是探究事物發(fā)生進(jìn)展規(guī)律的過程。報告的論點和論據(jù)肯定要符合自然規(guī)律和社會規(guī)律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調(diào)

5、研人員特別敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。 如何撰寫市場調(diào)研報告 調(diào)查報告是整個調(diào)查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結(jié)，是調(diào)查討論人員勞動與聰慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書面結(jié)果之一。 它是一種溝通、溝通形式，其目的是將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔(dān)負(fù)特地職務(wù)的人員。 因此，仔細(xì)撰寫調(diào)查報告，精確分析調(diào)查結(jié)果，明確給出調(diào)查結(jié)論，是報告撰寫者的責(zé)任。 1題頁 題頁點明報告的主題。包括托付客戶的單位名稱、市場調(diào)查的單位名稱和報告日期。調(diào)查報告的題目應(yīng)盡可能貼切，而又概括地說明調(diào)查項目的性質(zhì)。 2目次表 3調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要 這是整個報告的核心，匝簡

6、短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獵取更多的信息。 有關(guān)建議的概要部分那么包括須要的背景、信息、重要發(fā)覺和結(jié)論，有時依據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。 4本文(主體部分) 包括整個市場調(diào)查的具體內(nèi)容，含調(diào)查運(yùn)用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是運(yùn)用何種方法，并提供選擇此種方法的緣由。 在本文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對這些的說明、分析，要用最精確、恰當(dāng)?shù)恼Z句對分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，推理要有肯定的規(guī)律性。 在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中涌現(xiàn)的不足之處，說明清晰，不能模糊其辭。須要的狀況下，還需將不足之處對調(diào)查報

7、告的精確性有多大程度的影響分析清晰，以提高整個市場調(diào)查活動的可信度。 5結(jié)論和建議 篇三：調(diào)查報告格式標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)蒙古財經(jīng)高校職業(yè)學(xué)院 調(diào)查報告結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn) 一、構(gòu)成項目 調(diào)查報告包括以下內(nèi)容按順次：封面、正文、 調(diào)查報告印制一份系存檔。 附：內(nèi)蒙古財經(jīng)高校職業(yè)學(xué)院調(diào)查報告標(biāo)準(zhǔn)格式模板內(nèi)蒙古財經(jīng)高校職業(yè)學(xué)院調(diào)查報告 調(diào)查報告標(biāo)題 調(diào)查報告副標(biāo)題 作 者 系 別 專 業(yè) 年 級 學(xué) 號指導(dǎo)老師 教 師職稱 正文標(biāo)題 正文副標(biāo)題 一、 ?。 1.?。 2.?。二、 ? ? ?篇二：調(diào)查報告格式要求及模板 社會調(diào)查報告參考格式 一調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：封面、標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、

8、資料統(tǒng)計、理性分 析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、 導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。 1.封面 根據(jù)學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一封面樣式進(jìn)行打印，詳見封面式樣。 2.標(biāo)題 調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式 標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成，如中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查 報告。文章式標(biāo)題，如市的校辦企業(yè)；又如標(biāo)明通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題， 如調(diào)整教育政策，增加教育投入。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。 如為了造福子孫后代-縣封山育林調(diào)查報告。 3.導(dǎo)語 導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明

9、白地介紹有關(guān)調(diào)查的狀況，或提出全文的 引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： 簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、 地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié) 論等作概括的說明；交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。 4.正文 正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)行表達(dá)，對所做出的分析、 綜合進(jìn)行談?wù)?，對調(diào)查討論的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情 況-成果-問題-建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本狀況的調(diào)查報告；“成果-詳細(xì)做法-閱歷” 式結(jié)構(gòu),多用于介紹閱歷的調(diào)查報告；“問題-緣由

10、-看法或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題 的調(diào)查報告；“事項過程-事項性質(zhì)結(jié)論-處理看法”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報 告。 5.落款 調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。假如標(biāo)題下面已注 明調(diào)查者，那么落款時可省略。 二社會調(diào)查報告的格式要求 1.字?jǐn)?shù)2000字以上； 2.字體全部為宋體，其中主標(biāo)題為宋體小二號字加粗，調(diào)查報告的正文內(nèi)容四號宋體、 單倍行距。 jiang*i science technology normal university 社會調(diào)查報告 題 目： 學(xué) 院： 專業(yè)班級： 學(xué) 號： 姓 名：年月日 調(diào)查報告題目小二號宋體、加粗 調(diào)查目標(biāo)(宋體四號

11、、加粗) ：宋體四號 調(diào)查時間(宋體 四號、加粗) ：宋體四號 調(diào)查對象(宋體四號、加粗) ： 宋體四號 調(diào)查方式(宋體四號、加粗) ： 宋體四號 正文四號宋體、單倍行距： 一、 二、宋四號 數(shù)學(xué)新課程改革調(diào)查報告 調(diào)查目標(biāo)：基本狀態(tài)，發(fā)覺問題，提出建議，促進(jìn)豐都縣高中新課程改革順當(dāng)實施。 調(diào)查時間：2022年9月6日至2022年11月26日。 調(diào)查對象：重慶市豐都中學(xué)。調(diào)查方式：抽樣調(diào)查，問卷調(diào)查，座談、研討。 目前，高中數(shù)學(xué)新課程實施運(yùn)行基本沒有達(dá)到目標(biāo)，老師的教學(xué)方式雖有所變革，但學(xué) 生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有太大轉(zhuǎn)變。 一、高中數(shù)學(xué)新課改狀況 二、分析與結(jié)論 三、如何改進(jìn)新課改的建議 篇三：調(diào)查

12、報告格式要求(參考) 調(diào)查報告格式要求調(diào)查報告是對某項工作、某個事項、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集 到的材料加以系統(tǒng)整理，分析討論，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查狀況的一種文書。其 特點是具有寫實性、針對性、規(guī)律性。 依據(jù)調(diào)查報告的要求，對同學(xué)調(diào)查報告格式做如下要求： 一、標(biāo)題要求 標(biāo)題可以有兩種寫法： 1、一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”、“關(guān)于 的調(diào)查報告”、“調(diào)查”等。 2、另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合運(yùn)用三種。陳述式如安徽 工業(yè)高校文法學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查，提問式如為什么高校畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津 地區(qū)，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題

13、陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對 象、范圍、問題，如高校進(jìn)展重在學(xué)科建設(shè)高校學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查等。 二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時間： 調(diào)查地點： 調(diào)查對象： 調(diào)查方法： 調(diào) 查 人： 調(diào)查分工：以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人 三、報告正文： 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng) 過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫 明調(diào)查對象的歷史背景、大致進(jìn)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成果、突出問題等基本狀況，進(jìn)而 提出中心問題或主要觀點來；第三種是直

14、截了當(dāng)，徑直概括出調(diào)查的結(jié)果，如確定做法、指 出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2主體。這是調(diào)查報告最主要部分，這部分詳述調(diào)查討論的基本狀況、做法閱歷以及分 析調(diào)查討論所得出的各種詳細(xì)認(rèn)識觀點和基本結(jié)論。 3結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建 議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思索；或展 望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 四、打印要求： 1、紙張：a4紙 2、字號及字體：標(biāo)題部分用3號黑體字；正文部分一級目次用4號黑體字，其他部分用 小四號宋體字。 3、行間距：行距為多陪行距1.

15、5，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。 4、頁邊距：上3.0厘米，下3.0厘米，左3.0厘米，右3.0厘米。 五、附一篇格式樣文： 紙張為a4紙，頁邊距上3.0cm，下3.0cm，左3.0cm，右3.0cm;裝訂線0cm 關(guān)于通州區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報告標(biāo)題：3號黑體居中 校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué) 校后的教育并舉”的方針。經(jīng)過多年來的不斷進(jìn)展，尤其是在當(dāng)前積極創(chuàng)建終身教育體系和 “學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的大格局下，如何更好的深入推動青少年校外教育工作，已 成為擺在全部校外教育工面前的現(xiàn)實問題。因此，對制約當(dāng)前校外教育進(jìn)展的問題開展 探討與討論，

16、將有助于我們把握校外教育的將來進(jìn)展，有助于推動當(dāng)前和諧社會與學(xué)習(xí)型社 區(qū)的創(chuàng)建進(jìn)程。正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍1.5本人于2022年1月22日至2月12日對中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基本狀況，以 問卷形式進(jìn)行了初步調(diào)查與討論，詳細(xì)調(diào)查結(jié)果如下： 一、社區(qū)校外教育工作基本狀況一級標(biāo)題：序號為“一”，黑體4號不加粗，獨占行， 起首空兩格，末尾不加標(biāo)點通州區(qū)中倉街道地處通州城中心，街道共劃分為16個社區(qū)，總面積4.7平方公里，總?cè)?口約2.7萬戶，7.8萬人。街道內(nèi)共有學(xué)校5所，中學(xué)3所。依據(jù)2022年9月在街道范圍內(nèi) 進(jìn)行的校外教育工作基本狀況調(diào)查以下簡稱為“調(diào)查”

17、顯示：街道內(nèi)共有6-18周歲青少 年6518名，約占街道總?cè)丝?；街道內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動83場次，參加青 少年總?cè)藬?shù)約1900余人次，街道內(nèi)每名青少年年平均參加校外教育活動0.3次。 二、制約社區(qū)校外教育工作進(jìn)展的主要問題 一工隊伍結(jié)構(gòu)與活動組織形式不合理二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“一”，小四號 宋體加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點在此次調(diào)查中，我重點對街道內(nèi)的校外教育工隊伍基本狀況進(jìn)行了調(diào)查：街道內(nèi)16 個社區(qū)居委會80名社區(qū)專職工中共有專兼職校外教育工 作人員18名，平均年齡37.2歲，其中高中以上學(xué)歷人員14名；16個社區(qū)中共有13個 社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會會員人員共計60

18、名，平均年齡53.7歲；16個社區(qū)中共有常常參 與校外教育工作的志愿者204名，平均年齡56.2歲。三級標(biāo)題：序號為“1.”，空一格后接排正文，小四號宋體加粗 1建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機(jī)制 社區(qū)居委會和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行政企事業(yè)單 位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系，調(diào)動全體社區(qū)成員參加校外教育工作的積極性。 2與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長期合作關(guān)系 實行教育場所全部無償 對青少年開放制度，實現(xiàn)對社區(qū)內(nèi)可利用資源的高度整合。篇四：調(diào)查報告的格式和寫法 調(diào)查報告的格式和寫法 一、概念與特點 調(diào)查報告是對某項工作、某個事項、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集 到的材料加以系統(tǒng)整理，分

19、析討論，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查狀況的一種文書。 調(diào)查報告有以下幾個特點： 一寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用表達(dá)性的語言實事 求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌控真實牢靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。 二針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一 綜合性或是專題性問題開展的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。 三規(guī)律性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實無 誤的數(shù)據(jù)和事實進(jìn)行嚴(yán)密的規(guī)律論證，探明事物進(jìn)展改變的緣由，猜測事物進(jìn)展改變的趨勢， 提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。 二、分類 調(diào)查報告的種類主要有以下幾種： 一狀況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本狀況的一種調(diào)查報告。這 種調(diào)查報告平方根是為了弄清狀況，供決策者運(yùn)用。 二典型閱歷調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中涌現(xiàn)的新閱歷，從而指導(dǎo) 和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。 三問題調(diào)查報告