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人教版初數(shù)學教學反大全 思; 題 納 1、學生思維與表達有差異，就應(yīng)允許思維慢的學生有更多思考 2、要尊重學生的意愿，挖掘?qū)W生潛力，把學生從知識為中心的 識3、教學過程能夠由指令性操作活動向自主性探索實踐轉(zhuǎn)化。 么? 。由 的 聯(lián)這 嗎 4、課堂提問由問答式教學向?qū)W生獨立思考根底上的合作學習轉(zhuǎn) 。qq 個性名 質(zhì) ; 格加強 任教師要愛學生，用心去愛，用行動去愛， 助! 生 例 的 5 個例 對 5 個題目 么 ; ; 式處對 個例題解題后的反 例 形 ABCD 點 E 腰 AB 腰 CD 上求作一點 F，使 果 F 否，1。結(jié) AC;2。作 EO/DC 交 AC 作 OF/AB 交 BC 于 F?！蓖?形 ABCD 是 點 使 ? 形 ，E 于 F結(jié) EA 交 AB G 的 ) 的 第 22 ? 利!

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