人工智能助推中小學(xué)教師隊伍建設(shè)方案_第1頁
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文檔簡介

1、人工智能助推師隊伍設(shè)方案 一、實驗和實驗校建 遴的實；大范教驗 選、某等 15 學(xué)人實制等識要 教師能 教 定，人育師 效智。學(xué)學(xué)培為 教設(shè)障備實索能指 職劃走綜相 管二、人工能基礎(chǔ)建設(shè)升行動盤劃設(shè)理 師平于和析 師監(jiān)實學(xué)量 師師評習(xí)分 為助治教修 能持門作必基實化設(shè)在 ，建 個、人 的教 在建 發(fā)驗地研改接考信 ， ，公校 工的涯、發(fā) 、和理臺外提開實 定生鼓地和 院和投工息 項人培體建 助踐 實 術(shù)踐大分三、教師能助手創(chuàng)新用行動進全實成 中教教學(xué)人 等智套，能 課行究在化 好、配通當(dāng) 測學(xué)現(xiàn)反課 和性探育校 （和技， 工化新 AR/ 等境 優(yōu)源傳式的 豐驗現(xiàn)，的 式造索增 四、人工能 教師

2、治理大數(shù)支撐教師管行動 師育絡(luò)注用學(xué)實建平 完一云教數(shù)師 專評通教測 系地教設(shè)實 、能估學(xué)以 的力氣進 動個、整內(nèi) 體面析能策 議師題及行 校進整性師 策優(yōu)決五、人工能助推教育學(xué)改革行動關(guān)設(shè)量化 中生行和， 析習(xí)資行之 系給學(xué)、 質(zhì)父、 略力、以擔(dān) 指析每班師 處能面題師 個校教斷。師方進。 針到術(shù)培 進的自、習(xí) 普更個性 時掌和技創(chuàng) 的六、教師能研修全覆行動師平 結(jié) 能、 況展進評師 求師狀 精計 縣培和訓(xùn)行結(jié)研 師教平計續(xù) 時智應(yīng)訓(xùn)工沿工人課工 鍵、學(xué)人學(xué) 發(fā)課全師和 能應(yīng)提菜模 教發(fā)中智 ，智智課加 職崗教智化 訓(xùn)教師教意 平部人師教 展示擬擬景 能教摩能課 探智鍛研每 教能訓(xùn) 20 七、人工能骨干引領(lǐng)才培養(yǎng)行動工引養(yǎng)辦 力能育班批 管強和參學(xué) 不 完能 500 人、智學(xué)少 培骨教 1 批教種勵，轉(zhuǎn)和 等訓(xùn)率教教 研常指入、 升優(yōu)勵骨八、人工能 教育優(yōu)質(zhì)均衡覆蓋行動移村師， 教送；師和 中移農(nóng)校立 步；水移、 弱建子過開 研交斷研校 “手能方優(yōu) 資享教學(xué) 所、 移城 同堂。育建 課課能關(guān)與 達(dá)開的式創(chuàng) 驗九、黨的設(shè)和教師師師風(fēng)智能化理行動 育關(guān)新隊意師的，力 想，德”育，教系黨師 專

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