幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)1開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父親母親，有一部分家庭還讓常常接送孩子的祖父親母親輩一同參加了本次會(huì)議。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)幼兒在家，在園的狀況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園一方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園此后可以充耳不聞把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這類想法是不正確的，恰好相反，家庭教育是陪伴幼兒一世的，俗語(yǔ)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)耳濡目染的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相聯(lián)合，才會(huì)共同努

2、力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。為了讓家長(zhǎng)更為認(rèn)識(shí)幼兒在園得狀況，在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的敘述：一、班級(jí)管理狀況，比方說(shuō)此刻有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不單學(xué)不上東西，并且還會(huì)養(yǎng)成不喜愛(ài)上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳盡的敘述。還講了，從開(kāi)學(xué)到此刻表現(xiàn)向來(lái)很好的幼兒，進(jìn)行了夸獎(jiǎng)，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓舞。二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題，比方說(shuō)：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)當(dāng)如何做，幼兒的自理能力，幼兒園展開(kāi)的活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)率領(lǐng)幼兒踴躍的參加。三、教課內(nèi)容，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西。四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。家長(zhǎng)們

3、對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)都特別的支持，并且在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)期都，特別仔細(xì)地在聽(tīng)，看到家長(zhǎng)們這么仔細(xì)，這么支持我們的工作，經(jīng)過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更為認(rèn)識(shí)了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)此次的交流，讓我們兩方都有了管理孩子的目標(biāo)。在此后的工作中，我們要更踴躍地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀點(diǎn)，提升家教水平，進(jìn)而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真切成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效門(mén)路，我園于11月3號(hào)以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)談會(huì)?？偨Y(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要表

4、現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：一、全面性第一，此次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參加，參加率達(dá)到90%以上。其次，家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容特別全面，包含了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教課特點(diǎn)（幼兒初期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學(xué)期工作要點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行評(píng)論與剖析。再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道如何做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更為健康快樂(lè)秀地成長(zhǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在優(yōu)此后的教育過(guò)程中能更為踴躍主動(dòng)地配合老師的工作。二、氛圍活躍，形成互動(dòng)，有特點(diǎn)。此次家長(zhǎng)會(huì)，我

5、們改變了原有的家長(zhǎng)會(huì)的形式即老師說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng)，最后提點(diǎn)建議或建議。而是勇敢地與家長(zhǎng)們互動(dòng)，特別介紹到安全教育時(shí)，家長(zhǎng)們的更是有感而發(fā)，相互交流起了各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也提出了詳細(xì)的要求：1、重申入、離園時(shí)間，嚴(yán)格使用接送卡。2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查能否帶有危險(xiǎn)物件。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)固或身體不舒暢時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)實(shí)時(shí)告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子。3、如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有改動(dòng)也請(qǐng)實(shí)時(shí)告訴老師，免得有急事時(shí)聯(lián)系不上。4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思慮和辦理幼兒之間的打斗現(xiàn)象。5、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，免得影響孩子的學(xué)習(xí)，患病或出門(mén)必定要告假。6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽閑

6、參加幼兒園組織的各樣活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶賀活動(dòng)、專家講座等）。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些資料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和輔助。三、教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位。為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，第一我們指引家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟示和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每日放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今日給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從乏味無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)立者，而不是知識(shí)的貯備庫(kù)房。其次勸告家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差別，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只需自己的孩子進(jìn)步了

7、，哪怕不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，也要實(shí)時(shí)提出夸獎(jiǎng)，而不該拿他人孩子的長(zhǎng)處和自己孩子的弊端對(duì)比，由此來(lái)埋怨、嘲諷、傷害孩子的自尊心和長(zhǎng)進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒發(fā)問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子踴躍有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生研究的興趣。家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最正確機(jī)遇，家長(zhǎng)們抓住了此次機(jī)遇，各抒己見(jiàn)，很多家長(zhǎng)都說(shuō)經(jīng)過(guò)此次會(huì)議，更詳細(xì)地認(rèn)識(shí)到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能遇到優(yōu)秀的教育，特別高興。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的工作做得仔細(xì)仔細(xì)，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能仔細(xì)的察看和認(rèn)識(shí)孩子感覺(jué)很快樂(lè)。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。此刻孩子在生活習(xí)慣、自理能力、著手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父親母親們感覺(jué)很寬慰，

8、并期望孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教課特別認(rèn)同，必定了我們的教課模式，也必定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)?？傊?，此次家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)就像朋友聊天同樣，讓家長(zhǎng)朋友們很受啟示。我們相信，在此后的教育教課工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展和更大的進(jìn)步。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)3為了讓家長(zhǎng)能更好地認(rèn)識(shí)幼兒園的工作，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的狀況，促進(jìn)家長(zhǎng)能夠踴躍參加到幼兒的教育管理中來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，20 xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開(kāi)了一次特別存心義的新學(xué)期期家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要表現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：1、全面性第一，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參加

9、率達(dá)到98%以上。其次，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容特別全面，包含衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教課特點(diǎn)（全腦數(shù)學(xué)、興趣英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲）本學(xué)期月工作要點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行評(píng)論與剖析。再次，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道如何做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更為健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在此后的教育過(guò)程中能更為踴躍主動(dòng)地配合老師的工作。2、聯(lián)合實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不一樣年級(jí)幼兒家長(zhǎng)，各班的交流重視點(diǎn)略有不一樣，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)

10、生保健工作及安全工作，以保育為主。其次重申教課特點(diǎn)及月工作要點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題，以教育為輔。中班，大班側(cè)于孩子的常有問(wèn)題，以及家長(zhǎng)在家庭中的辦理方法，充分讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各樣教育教課要點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小連接，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí)，讓他們知道幼兒園的教育要點(diǎn)，并見(jiàn)告他們家庭教育中的要點(diǎn)。3、氛圍活躍，有特點(diǎn)此次家長(zhǎng)會(huì)，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，勇敢地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培育與家進(jìn)步行了互動(dòng)，并以生動(dòng)的教課方式將多元智能教材的教課內(nèi)容給家長(zhǎng)展示，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教課等活動(dòng)，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心，會(huì)場(chǎng)氛圍活躍，教課特點(diǎn)的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某

11、些工作提出了可貴的建議。此次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的特別成功，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，也讓家長(zhǎng)和老師在相互身上學(xué)到了很多，增進(jìn)了相互的交流，這全部都是由于我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好。我相信，在未來(lái)的日子里，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心，熱愛(ài)他們，關(guān)懷他們，仔細(xì)照顧他們，手拉手，心連心，家園協(xié)力，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)4中班上學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開(kāi)了，家長(zhǎng)工作向來(lái)是我們工作的要點(diǎn)，關(guān)系到我們此后工作的順利展開(kāi)，園所和老師們做了充分的邀請(qǐng)準(zhǔn)備，我們中二班全體幼兒家長(zhǎng)所有參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)大多數(shù)都是爸爸或媽媽，家長(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提早到了，能夠看出

12、家長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議的重視程度。孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活此后，比從前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更為著重整齊了，每日會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、寬闊了知識(shí)面，會(huì)講一般話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步。此次家長(zhǎng)會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)遇，相互學(xué)習(xí)的機(jī)遇。我們相信，在此后的教育、教課工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的打破、更大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)黾恿诵判?，擬訂了工作的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的展開(kāi)，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年紀(jì)段孩子的差別。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)

13、紛繁向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更為順利的進(jìn)行?？傊?，此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得特別成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將持續(xù)努力，不停創(chuàng)新，戰(zhàn)勝家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長(zhǎng)們都仔細(xì)的填寫(xiě)了家長(zhǎng)反應(yīng)資料。足以說(shuō)明，家長(zhǎng)特別關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)，此后與家長(zhǎng)聯(lián)手共進(jìn)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！此次家長(zhǎng)會(huì)的展開(kāi)，經(jīng)過(guò)與家進(jìn)步行零距離的交流。家長(zhǎng)能更為理解教師的工作，為幼兒園下一步展開(kāi)工作做好了鋪墊，同時(shí)在真摯、真切的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧忌最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的相信。會(huì)后還有很多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了獨(dú)自的交流交流，此次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高

14、。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的弊端，并著重孩子各方面能力的培育。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)懷和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和睦、快樂(lè)！幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)5為了進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充散發(fā)揮家園教育協(xié)力，提升教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，創(chuàng)立寬松、和睦的教育、交流氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立“綠色”環(huán)境。所以，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出以下安排：一、活動(dòng)目標(biāo):1、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我園的工作狀況,教師認(rèn)識(shí)幼兒在家的愛(ài)好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園完成共鳴,形成教育合力.3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)良的教課質(zhì)量和服務(wù)水平。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各班教師講話稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審察。2、各班老師負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加（包含通知患病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)）。3、各班老師利用家長(zhǎng)平常接送的時(shí)間,提早把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).三、家長(zhǎng)會(huì)形式：以學(xué)校為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。四、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:家長(zhǎng)會(huì)，是“見(jiàn)告”與“傾聽(tīng)”！是與家長(zhǎng)