西師大版2022年三年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)調(diào)研

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17西師大版2022年三年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)調(diào)研班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 請規(guī)范書寫詞語。mi yu gu z ji mng bo gu yn zu hu zh ch bng yo hung f zhung qing b 2. 看拼音寫詞語。 zh h xn s chn f xng zhung lin x hun h yu xin jin y fn no m m 3. 看拼音寫詞語。chun di yu pio pi li jio ji yn zu zhng shng gu lng yu q ln li yn hn 4. 讀

2、拼音，寫詞語。fn fng m fng s xng z i xi jin jin ch bin rn m shng 5. 讀拼音，寫詞語。bin rn wi w qin x z sh chn shn xn s xi jin m m 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。待（_） 撥（_） 幻（_） 慮（_） 詩（_） 潑（_） 幼（_） 虛（_） 密（_） 設(shè)（_） 配（_） 誘（_） 蜜（_） 沒（_） 醒（_） 透（_） 7. 比一比，再組詞。核（_）折（_）梨（_）牲（_）塞（_）該（_）析（_）犁（_）性（_）賽（_）8. 辨字組詞。墨（_） 浪（_） 撥（_） 碎（_）默（_） 糧（_）

3、 拔（_） 醉（_）9. 比一比，再組詞?；茫╛） 芒（_） 乘（_） 武（_）幼（_） 忙（_） 乖（_） 式（_）胡（_） 寧（_） 官（_） 推（_）葫（_） 守（_） 宮（_） 堆（_）10. 比一比，再組詞。菊（_） 料（_） 蠟（_） 擋（_） 藥（_） 抖（_） 錯（_） 攏（_） 【選詞填空】11. 讀句子，選擇恰當?shù)脑~語填空。情況 情景1.清明上河圖這幅畫上橋北頭的（_）是最有意思的。2.面對這種緊急的（_），小紅一點兒也不驚慌。清閑 悠閑 4.爺爺一時還過不慣（_）的退休生活。5.游客們（_）地仰臥在海面上。12. 選擇合適的詞語填空。1連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)（1）他休息了一會兒

4、，又（_）前進。（2）（_）工作了一夜，他感到非常疲倦。（3）合理利用資源保護生態(tài)平衡促進經(jīng)濟（_）發(fā)展。2失望 名望 張望 盼望 希望（1）媽媽（_）我長大后做一個對社會有用的人。（2）全國人民日夜（_）著臺灣早日回到祖國的懷抱。（3）他四處（_），見房間沒人，才長長地舒了一口氣。（4）林大爺在這一帶很有（_），幾乎無人不曉。（5）我一定會好好學(xué)習(xí)，絕不會令媽媽（_）的。13. 選詞填空。欣然 悠然1.窗外，碧空如洗，幾朵白云（_）地飄過。2.他（_）應(yīng)允了我的請求。濃郁 清香3.一進校門，一股（_）撲面而來。4.這種酒，香氣（_），歷史悠久。14. 選一選，填一填。仰望 遠眺 凝視 俯瞰

5、瞻仰 參觀(1)我在毛主席紀念堂（_）了毛主席遺容。(2)李白佇立在江邊，（_）著遠方。(3)當我在山頂（_）時，整座城市的風(fēng)光盡收眼底。(4)明天有外賓到我們學(xué)校（_）。(5)夜晚，我（_）著天空，只見繁星點點。(6)極目（_），江峽如天際銀河奔流東去。15. 選擇合適的詞語填空。冷清冷靜寒冷（1）日子一天天過去，（_）的冬天就要來到了。（2）秋天來了，鳥兒飛走了，樹林里變得（_）了。（3）面對危險，青頭很（_）地指導(dǎo)紅頭從牛肚子里逃了出來。 要是就一邊一邊雖然但是（4）小明（_）取得了第一名的好成績，（_）他一點兒也不驕傲。（5）手推車（_）這么想著，（_）費力地跑來跑去。（6）（_）能做

6、一棵會跑的樹，那（_）好了?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。香山的秋天是令人向往的地方。_班長小麗是我十分最好的朋友。_奶奶常常給我講起從前有趣的往事。_這是誠實的一個同學(xué)。_17. 我能用修改符號修改下列病句。(1)這是個風(fēng)景優(yōu)美、美麗的地方。(2)正確的建議，我們應(yīng)該堅定。(3)小鳥學(xué)唱歌跟黃鶯。18. 修改病句。（1）我們來到公園，觀賞美麗的情景。_（2）他的語文作業(yè)基本上全部完成。_（3）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_（4）我敢肯定，明天大概要下雪。_19. 修改病句。、語文對我很感興趣。_、上課了，馬上走進教室。_20. 修改病句。1.他無時無刻不忘父親的眼神。_2.前幾年

7、他不管遇到了許多困難，但是一點也不灰心。_【古詩閱讀】21. 閱讀古詩，完成練習(xí)。春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪（zn）。（1）畫線詩句是說詩人因感傷時事，牽掛親人，所以見而落淚（或曰淚濺于花），聞也感到心驚。（2）劃線一句中，“家書”是指， “家書抵萬金”采用了的修辭手法，表達出了將士們對家鄉(xiāng)親人的。22. 閱讀詩歌，回答問題。山行（唐）牡枚遠上寒山石徑斜，_。停車坐愛楓林晚，_。1默寫古詩。2這是描寫秋天的一首詩，詩中共寫了_、_、_、_、_、_六種景物。3這首詩中，最能表現(xiàn)秋天的詩句是_。23. 閱讀天地。九月

8、九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1詩中所描寫的節(jié)日是_節(jié)。2此詩寫出了游子的_之情。3詩中那一句是千古名句？_。4詩中所描繪的場景是什么樣子的，請描繪出來。_24. 課內(nèi)閱讀。夜書所見宋 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首七言古詩是_詩人_在異鄉(xiāng)_之作。（ ）A.唐；葉紹翁；觸景生情B.南宋；葉紹翁；觸景生情C.南宋；葉紹翁；興致偶發(fā)（2）此詩以疊字象聲詞置于句首，一開始就喚起讀者_的聯(lián)想，造成秋氣蕭森的意象，并且用_反襯出秋夜的_。接著用一“送”字，靜中顯動，引出“寒聲”。（ ）A.聽覺形象

9、；聲音；喧鬧B.視覺形象；聲音；寂靜C.聽覺形象；聲音；寂靜（3）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。”這兩句用“_”、“_”和“_”寫出了秋意的_，實際上是用以襯托客居心境的_。（ ）A.梧葉、寒聲、江上秋風(fēng)；清冷；凄涼B.梧葉、江上秋風(fēng)、客情；清冷；凄涼C.梧葉、寒聲、江上秋風(fēng)；清冷；悠閑（4）兒童夜捉_，勾起詩人對_的回憶。詩歌流露出_之情。( )A.促織；家鄉(xiāng)；留戀家鄉(xiāng)B.促織；童年生活；對家鄉(xiāng)的懷念C.促織；童年生活；留戀童年生活25. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟( )代作者( )_，_。_，_。(1)這首詩寫了什么時間，誰在哪個地方的什么事？請用一句完整的話來回答。(2)題目中的“

10、憶”是( )的意思，你能從詩中找一個詞來解釋嗎？( )(3)詩中的“佳節(jié)”指的什么節(jié)日？為什么這一天詩人“倍思親”？(4)這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，( )的思想感情，因此朗讀時速度應(yīng)稍（快慢），聲音應(yīng)稍（低緩高昂）。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句詩：，。(5)我們學(xué)過的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩還有：（請寫出兩首詩的題目）【閱讀理解】26. 閱讀與感受。大車隊一隊載著瓦罐的大車，正從一個陡峭的山坡往下走。車隊主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群颉榱瞬蛔尨筌囃较禄?，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一步一步向下挪?？墒瞧马?/p>

11、上的一批年輕的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：“嘿，大家夸你是駿馬，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞簡直像只爬行的大蝦！哎呀，差點撞到巖石上。斜啦，又歪啦！膽子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天！既然你沒本事，就應(yīng)該馱水去。待會瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會浪費，讓車子飛一般下山?！庇谑禽喌侥贻p的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來，大車碾過石頭，越過溝壑，一路上跌跌撞撞。最后馬兒拖著貨車“轟隆”一聲，翻進了山溝，報銷了主人的一車瓦罐。選

12、自克雷洛夫寓言1文中的主人公是（）。A車隊的主人 B馴良的駿馬 C年輕的馬 D載瓦罐的大車2年輕的馬報銷了主人的一車瓦罐的主要原因是（）。A瓦罐太重 B山坡太陡 C動作太慢 D年輕的馬太驕傲3第三自然段中“哎，真是一頭蠢驢！”對這句話理解正確的一項是（）。A年輕的馬對駿馬的贊美B年輕的馬對駿馬的佩服C年輕的馬對駿馬的同情D年輕的馬對駿馬的嘲笑4下面兩個句子，哪句寫得好？先回答哪句寫得好，再寫出好在哪里。瞧你，慢吞吞的。瞧你，慢吞吞簡直像只爬行的大蝦！_5讀了這個寓言故事，你明白了什么道理？_27. 課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞

13、的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1從文中找出下列詞語的近義詞。美麗一（_） 結(jié)實一（_）2文中畫橫線的句子，所起的作用是( ) A點明中心 B引出下文 C承上啟下3這段話主要是圍繞趙州橋的_這一特點來寫的。4本段描寫了 種形態(tài)的龍。在文中用“”畫出來。5我能用“有的有的還有的”仿寫一句話。 _28. 課外類文閱讀。啟示有位老太太請了一個油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進門，看到她丈夫雙目失明，頓時_（留 流） 露出憐憫的目光。因為男主人開朗、樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機，油漆匠也

14、從未提起男主人的缺陷。工作完畢，油漆匠取出_（賬 帳） 單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。_減去那一部分，_他使我不_（在 再）把工作看得太苦！”油漆匠對老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。這件事告訴我們：_我們無法改變?nèi)松?，_我們可以改變?nèi)松^；_我們無法改變環(huán)_（境 鏡），_我們可以改變心境，改變態(tài)度。1選擇正確的字。頓時_（留 流） 露出憐憫的目光。油漆匠取出_（賬 帳） 單他使我不_（在 再） 把工作看得太苦我們無法改

15、變環(huán)_（境 鏡）2寫出下列詞語的近義詞。憐憫_ 缺陷_3選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中括號里。雖然但是 之所以是因為_減去那一部分，_他使我不再把工作看得太苦！_我們無法改變?nèi)松琠我們可以改變?nèi)松^；_我們無法改變環(huán)境，_我們可以改變心境，改變態(tài)度。4男主人對人生的態(tài)度是：_。5油漆匠用_的方式來表示對男主人的謝意，他感謝男主人的原因是：_。6女主人流下眼淚的原因：_，_。7這篇短文要表達的中心是_A告訴我們雙目失明的男主人是個開朗、樂觀的人。B告訴我們只有一只手的油漆匠是個慷慨大方的人。C告訴我們一個人的人生觀、心境及態(tài)度的改變，不僅可以改變生活方式，而且可以提高生活質(zhì)量。D告訴我們在身體殘疾

16、的情況下，不能悲觀失望。29. 課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，_法和_法的情況。2根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬物 + _ = 一片白茫茫大地萬物 + _ = _3選文第2自然段中的詩句都是描寫_（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩枝”一句中

17、，我是通過“_”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中，我是通過“_”一詞看出來的。4發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。_30. 閱讀提升。蝸牛（節(jié)選）小時候，每當下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛。看，蝸牛從硬殼里探出一對長著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺得四周沒有一點兒危險了，才慢慢地伸出頭來。要是輕輕地觸碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿，真是個膽小鬼！有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它爬得慢極了，脖子伸得老長，背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著?？吹贸?，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可

18、它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，就從墻上掉了下來，啪的一聲，摔到地上。我真擔心會把它摔壞了，急忙俯下身子去察看。誰知過了一會兒，它又探出了小腦袋，一對觸角擺來擺去，好像在說：“沒關(guān)系，我沒摔壞?！蔽乙詾樗鼤窇?，會退縮，會放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。真是“世上無難事，只要肯登攀”哪！我開始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細看它往上爬。終于，經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉，它到達了墻壁的頂端。1文中“潮濕”一詞的反義詞是（ ）A濕潤 B干燥 C滋潤2“我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)往上爬?！边@句話體現(xiàn)了作者對蝸牛的（ ）A敬佩 B不屑 C不耐煩 D擔心3“然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪動著。”這句話體現(xiàn)了作者對蝸牛的（ ）A敬佩 B恐懼 C不屑 D擔心4對畫線的句子理解正確的是（ ）A世上的事情都非常簡單，遇到困難，只要去爬爬山就可以解決。B只要肯下決心去做，任何困難都能克服。C只要肯多走路，就能解決世界上所有的難事。5讀完短文后，我想對蝸牛說：“