小班語言活動(dòng)我的小手(認(rèn)識(shí)手)教案反思

1、小班語言活動(dòng)我的小手(認(rèn)識(shí)手)教案反思小班語言活動(dòng)我的小手（熟悉手）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解自己的小手，愿意用語言表達(dá)，激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，合適幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看我的小手（熟悉手）教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解自己的小手，愿意用語言表達(dá)。2、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子活動(dòng)過程：一、引出主題1、師：快來，快來我們一起來

2、做游戲啦！2、（放音樂）做游戲。老師邊講邊做動(dòng)作3、師：剛剛我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個(gè)部位呀？二、游戲：熟悉小手1、師：看看我們手上都什么？2、師：有幾個(gè)手指啊，來數(shù)一數(shù)？3、師：你熟悉他們嗎？指導(dǎo)：（1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我們的黑板在哪里??？你們用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指給我看看，風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里（3）寶寶們真聰慧，看看我用了哪根手指？（4）我們把小手拿出來看看誰最高??？它旁邊各有幾根手指?。克运兄兄?，在中間的。（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒出名字，所以叫無名指。4、出示手圖片，圖字相結(jié)合小結(jié)：邊說邊出示字三、游戲變魔術(shù)1、師：我們的小手會(huì)變魔術(shù)：小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰。2、幼兒變魔術(shù)3、老師用兒歌總結(jié)出來。四、能干的小手1、師：我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干嗎？2、師：我們的小手本事真大。平常都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今日就請(qǐng)寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎？3、師：看看小橘子是什么顏色的，什么外形的。小橘子，圓又圓，剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心里面。活動(dòng)反思：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我表示幼兒揮揮小手，用小手給客人老師再見，引領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室。既能和活動(dòng)開頭