幼兒園中班教案《抓豆豆》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案抓豆豆含反思 教學目標： 1.感知數(shù)量的多少，初步體悟并學習不同的數(shù)數(shù)辦法。2.培養(yǎng)對數(shù)學活動的愛好，體悟勝利的歡樂。3.進展觀看、分辨、歸案的能力。4.進展幼兒的觀看力、空間想象能力。教學預備：記錄表 白扁豆 黃豆 綠豆。教學過程：一、師生談話，導入活動。請全班幼兒分離向客人教師介紹自己是誰，是男生還是女生。師：小伴侶們好，你們熟悉我嗎？我先介紹一下自己，我姓張，你們可以叫我張教師，請你們也向客人教師介紹一下自己。二、展示豆子，初步試試1.今日教師還帶來了一些豆子，你們看，這是什么？（蠶豆）請一個小伴侶上來抓一把，教師也來抓一把，你們猜猜看，誰抓的豆子多？（

2、幼兒猜測）2.展示三種豆子。（黑豆 白扁豆 黃豆）師：教師這兒還有一些豆子，你們熟悉嗎？（請一個小伴侶上來抓一把豆子）怎樣知道每一種豆子有幾顆？（分開來數(shù)）我們來數(shù)一數(shù)，記一記。3.展示記錄表師：教師這兒有一張記錄表，小伴侶看一看，表上有什么？黑豆的棵數(shù)記錄在哪里？為什么？（介紹記錄表、記錄）三、動手操作、記錄結(jié)果1.師：小伴侶想不想自己嘗試？請小伴侶記住哦，抓完豆子以后，要先數(shù)豆子，再記錄，記錄好了之后，將記錄卡掛在脖子上。幼兒操作，老師指導。2.集體溝通師：下面哪個小伴侶看著記錄卡來講一講，你的豆子每種有幾顆?幼兒：我抓了個白扁豆，個黑豆，個黃豆。（展示拍攝的照片）引領幼兒敘述自己不同數(shù)豆

3、子的辦法（分類數(shù) 點數(shù) 一個一個的數(shù)）3.再次操作師：剛才小伴侶用了這么多的辦法來數(shù)豆子，現(xiàn)在教師再給你們一個新的任務，再抓一把豆子數(shù)一數(shù)，在記錄卡的反面記錄下你抓的豆子的數(shù)量，給最多的記上標記。4.再次溝通老師將操作狀況拍照記錄下來，請小伴侶敘述抓得最多的豆子是哪種豆子。四、結(jié)束：師：我發(fā)覺每個小伴侶抓出來的豆子都是豆最多，這是什么緣由呢？我們下次再研究，今日我們就到這里，小伴侶再見。教學反思：活動貼近幼兒的生活來、挑選幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野的要求，很好地把數(shù)學與生活融合在了一起。 每個幼兒都有其獨特的進展步驟、節(jié)奏和特點。在數(shù)學教導中個體差異表現(xiàn)得尤為突出。幼兒學習數(shù)學的個體差異，不僅表現(xiàn)為思維進展水平上的差異、進展速度上的差異、學習風格上的差異，還表現(xiàn)為能力和閱歷上的差異。所以，在數(shù)學教導中不僅要求同，還應存異。設計不同層次、不同難度的活動，為幼兒自由挑選適合自己水平和能力的活動提供條件。同時老師可按照幼兒不同差異賦予適當?shù)难a充、點撥和引發(fā)。重視個體差異是幼兒教導以人為本的直接體現(xiàn)。 數(shù)量，指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量