2022年高考生物基礎(chǔ)知識(shí)綜合復(fù)習(xí)第二單元細(xì)胞的代謝專題4物質(zhì)出入細(xì)胞的方式課件

1、專題4物質(zhì)出入細(xì)胞的方式課標(biāo)解讀教材內(nèi)容學(xué)業(yè)水平1.闡明質(zhì)膜具有選擇透過(guò)性(1)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)不需要消耗能量(2)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要載體蛋白,并且消耗能量水平二2.舉例說(shuō)明有些物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,不需要額外提供能量;有些物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,需要能量和載體蛋白水平二3.舉例說(shuō)明大分子物質(zhì)可以通過(guò)胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞有些物質(zhì)通過(guò)胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞水平二知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2擴(kuò)散、滲透及質(zhì)壁分離1.擴(kuò)散和滲透項(xiàng)目概念過(guò)程與結(jié)果擴(kuò)散分子或離子從高濃度處向低濃度處運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象使分子或離子分布均勻,直到平衡滲透水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散水分子是從其分子數(shù)相對(duì)較多的一側(cè)進(jìn)入分子數(shù)相對(duì)較少的一側(cè)(即水分子是從低濃度溶液一側(cè)進(jìn)入

2、高濃度溶液一側(cè))知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)22.動(dòng)、植物細(xì)胞的吸水和失水(1)動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水(以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞為例)項(xiàng)目吸水水分子進(jìn)出平衡失水條件外界溶液中溶質(zhì)的濃度小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度外界溶液中溶質(zhì)的濃度等于細(xì)胞內(nèi)液體濃度外界溶液中溶質(zhì)的濃度大于細(xì)胞內(nèi)液體濃度現(xiàn)象細(xì)胞膨脹甚至漲破細(xì)胞形態(tài)基本不變細(xì)胞皺縮圖示知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2(2)植物細(xì)胞的吸水和失水(以成熟植物細(xì)胞為例) 項(xiàng)目吸水水分子進(jìn)出平衡失水條件外界溶液中溶質(zhì)的濃度小于細(xì)胞液濃度外界溶液中溶質(zhì)的濃度等于細(xì)胞液濃度外界溶液中溶質(zhì)的濃度大于細(xì)胞液濃度現(xiàn)象細(xì)胞形態(tài)基本不變或稍有增大細(xì)胞形態(tài)基本不變細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)23.觀察植物細(xì)胞的

3、質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象(1)實(shí)驗(yàn)原理植物細(xì)胞浸泡在不同濃度的溶液中,由于細(xì)胞液與外界溶液中溶質(zhì)的濃度的差異,植物細(xì)胞可能因?yàn)槲?、失水引起?xì)胞形態(tài)的變化。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2(2)實(shí)驗(yàn)操作流程 知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的易錯(cuò)點(diǎn)(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,存在兩組前后對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),不僅可以利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,也可利用其無(wú)色的內(nèi)表皮細(xì)胞(如蔗糖溶液中滴加紅墨水),或利用富含葉綠體的植物細(xì)胞(如黑藻等)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向1動(dòng)物細(xì)胞的滲透作用典例1哺乳動(dòng)物細(xì)胞在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

4、0.9%的NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中,一段時(shí)間后制作臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是()A.在高于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分離B.在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時(shí)沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞C.在低于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂D.滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進(jìn)行的擴(kuò)散知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2答案 C解析 動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁,不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,紅細(xì)胞形

5、態(tài)未變,但此時(shí)仍有水分子進(jìn)出細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在低于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,紅細(xì)胞吸水膨脹,甚至破裂,C項(xiàng)正確;滲透作用是指水分子從溶液濃度較低處向溶液濃度較高處進(jìn)行的擴(kuò)散,D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向2植物細(xì)胞的滲透作用典例2(2021浙江1月學(xué)考)洋蔥表皮細(xì)胞在清水中吸水膨大,但不會(huì)漲破。細(xì)胞不會(huì)漲破的原因是()A.細(xì)胞膨脹后,細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞膜的壓力阻止水分子擴(kuò)散B.細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等后,細(xì)胞不再吸水C.細(xì)胞液中的色素等物質(zhì)向外轉(zhuǎn)運(yùn),細(xì)胞開始失水D.細(xì)胞膜與液泡膜失去選擇透性,細(xì)胞不再吸水答案 A解析 植物細(xì)胞由于有細(xì)胞壁的限制,細(xì)胞膨脹后,細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞膜的壓力阻止水分

6、子擴(kuò)散,使細(xì)胞不會(huì)漲破,A項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向3觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象典例3-1如圖為“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過(guò)程和細(xì)胞觀察示意圖。下列敘述正確的是()A.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇洋蔥內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料B.第2次觀察時(shí)中央大液泡把細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都擠到四周,緊貼著細(xì)胞壁C.吸水紙的作用是吸除滴管滴出的多余液體D.若圖2細(xì)胞中紫色開始變淺,則該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2答案 D解析 本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇洋蔥外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,A項(xiàng)錯(cuò)誤;第3次觀察時(shí)中央大液泡把細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都擠到四周,緊貼著細(xì)胞壁,B項(xiàng)錯(cuò)誤;吸水紙的作用是引流載玻片一側(cè)的液體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;

7、若圖2細(xì)胞中紫色開始變淺,說(shuō)明細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度減小,則該細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,D項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2典例3-2(2020浙江7月學(xué)考)某同學(xué)將植物細(xì)胞浸在一定濃度的蔗糖溶液中,并在顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài)變化,結(jié)果示意圖如下,甲、乙分別為實(shí)驗(yàn)開始和結(jié)束時(shí)的細(xì)胞形態(tài)。下列敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,植物細(xì)胞的吸水能力逐漸變大,顏色變深C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水分子通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2答案 D解析 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水膨脹,A項(xiàng)錯(cuò)誤

8、;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度逐漸減小,細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱,B項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水分子通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由于細(xì)胞壁的限制,植物細(xì)胞不能無(wú)限增大,故實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能仍大于外界溶液濃度,D項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)21.動(dòng)、植物細(xì)胞滲透作用的共性與差異(1)兩者的共性細(xì)胞內(nèi)液體濃度與外界溶液中溶質(zhì)的濃度存在差異,動(dòng)、植物細(xì)胞均會(huì)出現(xiàn)滲透現(xiàn)象,若外界溶液中溶質(zhì)的濃度高,則滲透失水,若細(xì)胞內(nèi)液體濃度高,則滲透吸水。達(dá)到平衡后,動(dòng)、植物細(xì)胞仍有水分子的進(jìn)出,此時(shí)不存在滲透,進(jìn)出水分子源于水分子的隨機(jī)運(yùn)動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2(2)兩者的差異失水后的表現(xiàn)不同:動(dòng)物細(xì)胞不具有

9、細(xì)胞壁,因此動(dòng)物細(xì)胞失水后表現(xiàn)為皺縮,而植物細(xì)胞則一般表現(xiàn)為質(zhì)壁分離現(xiàn)象。吸水后的表現(xiàn)不同:動(dòng)物細(xì)胞在低滲環(huán)境中,會(huì)吸水膨脹甚至破裂;植物細(xì)胞因細(xì)胞壁的保護(hù),在低滲環(huán)境下,通常只會(huì)吸水膨脹,不會(huì)破裂。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)22.滲透作用模型與成熟植物細(xì)胞和外界溶液形成的滲透系統(tǒng)的比較 項(xiàng)目滲透作用模型成熟植物細(xì)胞和外界溶液構(gòu)成的滲透系統(tǒng)圖解基本條件半透膜濃度差原生質(zhì)層選擇透過(guò)性膜濃度差細(xì)胞液與外界溶液之間的濃度差知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2原理水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散作用水分子通過(guò)原生質(zhì)層在細(xì)胞液與外界溶液之間發(fā)生擴(kuò)散滲透作用的發(fā)生當(dāng)S1溶液濃度S2溶液濃度,由S2S1的水分子數(shù)多于S1S2水分子數(shù),漏斗液面上升;

10、細(xì)胞吸水當(dāng)S1溶液濃度S2溶液濃度,由S1S2的水分子數(shù)多于S2S1水分子數(shù),漏斗液面下降;細(xì)胞失水當(dāng)S1溶液濃度=S2溶液濃度,由S1S2的水分子數(shù)與S2S1水分子數(shù)相等,漏斗液面不變;細(xì)胞形態(tài)不變知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)23.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)分析(1)本實(shí)驗(yàn)存在兩組前后對(duì)照實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2(2)引發(fā)質(zhì)壁分離的兩種原因(3)質(zhì)壁分離和復(fù)原的拓展應(yīng)用判斷成熟植物細(xì)胞的死活;測(cè)定成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍;比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度;鑒別不同類型的溶液。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2物質(zhì)出入細(xì)胞方式比較1.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)項(xiàng)目被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)擴(kuò)散易化擴(kuò)散模型圖示知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)

11、2易化擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)?個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)易化擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助,該載體蛋白的形態(tài)改變不需要消耗能量,是膜兩側(cè)濃度差的推動(dòng)。(2)易化擴(kuò)散過(guò)程中,載體蛋白發(fā)生的形態(tài)改變是一種可逆形變。(3)在載體蛋白不受限的情況下,易化擴(kuò)散轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率相比單純擴(kuò)散速率要快,若超過(guò)一定限度,易化擴(kuò)散的速率不再增加。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)22.胞吞、胞吐(1)模型圖示(2)概念:有些大分子被一部分細(xì)胞膜包起來(lái),這一部分細(xì)胞膜與整個(gè)細(xì)胞膜脫離,裹著該物質(zhì)運(yùn)到細(xì)胞的內(nèi)側(cè)或外側(cè)。運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)側(cè),稱為胞吞;運(yùn)送到細(xì)胞外側(cè),稱為胞吐。(3)運(yùn)輸特點(diǎn):運(yùn)輸物質(zhì)需要被細(xì)胞膜包裹。(4)能量需求:需要消耗能量。(5)運(yùn)輸物質(zhì)的性質(zhì):可以是固體

12、,也可以是液體。(6)舉例:如變形蟲攝食過(guò)程就是通過(guò)胞吞作用,胰島細(xì)胞分泌胰島素就是通過(guò)胞吐作用。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向1易化擴(kuò)散典例1物質(zhì)X通過(guò)細(xì)胞膜從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到濃度低的一側(cè),須載體蛋白參與且不消耗能量。這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式屬于()A.易化擴(kuò)散B.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)C.擴(kuò)散D.滲透答案 A 知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向2主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)典例2-1(2021浙江1月選考)下圖為植物細(xì)胞膜中H+-ATP酶將細(xì)胞質(zhì)中的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到膜外的示意圖。下列敘述正確的是()A.H+轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中H+-ATP酶不發(fā)生形變B.該轉(zhuǎn)運(yùn)可使膜兩側(cè)H+維持一定的濃度差C.抑制細(xì)胞呼吸不影響H+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率D.線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈也會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程知識(shí)

13、點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2答案 B解析 H+轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中H+-ATP酶作為載體蛋白,會(huì)發(fā)生形變,協(xié)助物質(zhì)運(yùn)輸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;該轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)可使膜兩側(cè)H+維持一定的濃度差,B項(xiàng)正確;主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)消耗能量,故抑制細(xì)胞呼吸會(huì)降低H+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖示過(guò)程是消耗ATP的過(guò)程,而線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈最終會(huì)產(chǎn)生ATP,不會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程,D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2典例2-2(2021浙江7月學(xué)考)H+的某種跨膜運(yùn)輸過(guò)程示意圖如下。這種運(yùn)輸方式屬于()A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.滲透作用C.易化擴(kuò)散D.胞吐作用答案 A解析 該H+跨膜運(yùn)輸過(guò)程需要載體蛋白并消耗能量,屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向3胞吞、胞吐典例3

14、關(guān)于胞吞、胞吐,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.胞吞、胞吐不穿過(guò)細(xì)胞膜B.胞吞、胞吐說(shuō)明細(xì)胞膜的流動(dòng)性C.胞吞、胞吐不需要消耗ATPD.被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體也可以是液體答案 C解析 胞吞與胞吐過(guò)程不需要穿過(guò)細(xì)胞膜,A項(xiàng)正確;胞吞、胞吐說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即具有一定的流動(dòng)性,B項(xiàng)正確;胞吞、胞吐需要消耗ATP,C項(xiàng)錯(cuò)誤;被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體也可以是液體,D項(xiàng)正確。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向4不同運(yùn)輸方式比較典例4下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式的判斷,正確的是()A.不消耗能量的運(yùn)輸方式一定為被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B.消耗能量的運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)C.順濃度梯度的運(yùn)輸方式一定為擴(kuò)散D.需載體協(xié)助的運(yùn)輸方式

15、一定為易化擴(kuò)散知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2答案 A解析 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)包括擴(kuò)散和易化擴(kuò)散,均不消耗能量,A項(xiàng)正確;消耗能量的運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),還有胞吞和胞吐,B項(xiàng)錯(cuò)誤;順濃度梯度的運(yùn)輸方式不一定為擴(kuò)散,還有易化擴(kuò)散,C項(xiàng)錯(cuò)誤;需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式不一定為易化擴(kuò)散,還有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2考向5影響物質(zhì)運(yùn)輸因素及曲線分析典例5-1將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:下列敘述正確的是()A.溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg2+的量無(wú)關(guān)B.若不斷提高溫度,根細(xì)胞吸收 的量會(huì)不斷增加C.若溶液缺氧,根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會(huì)抑制 的吸收D.細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量A

16、TP可為吸收離子供能知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2典例5-2圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率。據(jù)圖回答下列問題。(1)心肌細(xì)胞吸收O2、K+的運(yùn)輸方式依次如圖。圖乙出現(xiàn)BC平臺(tái)的主要原因是。(2)如果某生物大分子從外界進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,其方式為。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2(3)對(duì)綠色植物而言,決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是。(4)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能原因是。知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2答案 (1)甲、乙載體蛋白的數(shù)量及參與細(xì)胞呼吸的酶的數(shù)量是有限的(2)胞吞(3)根細(xì)胞膜上相應(yīng)礦質(zhì)離子的載體蛋白的有無(wú)(4)該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性,而對(duì)運(yùn)輸K+、C6H12O6等物質(zhì)的載體蛋白沒有影響解析 (1)依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸模型,可知甲為擴(kuò)散模型,故為O2進(jìn)入心肌細(xì)胞的方式,乙為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)中的“耗氧量”模型,是K+的運(yùn)輸方式。圖乙出現(xiàn)BC平臺(tái)的主要原因是載體蛋白的數(shù)量及參與細(xì)胞呼吸的酶的數(shù)量是有限的。(2)如果某生物大分子