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1、word精美小升初簡歷歐式模板 姓 名：甄優(yōu)秀性 別：男畢業(yè)院校：天河區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系方式：185000000000 長成陽光，開朗，喜歡看書、熱愛生活。讓我們放飛夢想，勇爭學(xué)霸。我的簡歷姓 名：甄優(yōu)秀性 別：男畢業(yè)院校：天河區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系方式：185000000000 長成陽光，開朗，喜歡看書、熱愛生活。讓我們放飛夢想，勇爭學(xué)霸。我的簡歷名 字：甄優(yōu)秀性 別：男 身 高：156cm出生年月：2005年3月18日興趣愛好：畫畫、鋼琴、游泳、唱歌所在小學(xué)：廣州市天河區(qū)實(shí)驗(yàn)第一小學(xué)戶口所在地：廣州市天河區(qū)父 親 父 親 代 用 名 廣州市某信息科技有限公司 親 代 用 名

2、廣州市某銀行某分行營業(yè)部庭成員下 學(xué) 期 98 100 97下 學(xué) 期 98 100 97上 學(xué) 期 93 98 93英 語數(shù) 學(xué)語 文科 目五年級成績科 目語 文數(shù) 學(xué)英 語上 學(xué) 期 96 100 95下 學(xué) 期 98 99 96四年級成績自薦書 自薦書我是來自廣州市的甄優(yōu)秀，我的性格活波、開朗、樂觀、向上，總用積極的心態(tài)去面對這復(fù)雜多變的世界。我的座右銘是“好好學(xué)習(xí)，天天快樂”。雖然我是個(gè)外向的男孩，但我情感的流露會分場合，有的時(shí)候我是一個(gè)調(diào)皮可愛的伙伴，有的時(shí)候我化身空心勁竹，有時(shí)候我又似一朵柔弱安靜的花，卻有著應(yīng)有的堅(jiān)韌，又像冰雪中綻放的玫瑰，清純?nèi)缜宄康穆?/p>

3、珠，用堅(jiān)強(qiáng)的微笑掩藏心中的陰霾。已經(jīng)11歲的我，懂得了親情的溫暖、友情的珍貴，能與大家分享成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，知道感謝大自然的恩賜，知道對親人、師友、社會懷著感恩之心，更知道我們肩負(fù)的責(zé)任與重?fù)?dān)-為親人、民族、社會能擁有更美好的明天而努力學(xué)習(xí)！在小學(xué)六年里，我身體健康、學(xué)習(xí)優(yōu)異，主動承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任。身為勞動委員的我，總能體會到勞動的光榮與快樂；作為數(shù)學(xué)科代表，我能感受到老師的辛勤，總是很好地完成老師布置的任務(wù)，也耐心地幫助同學(xué)。“吾日三省吾身”，每天我都會想一想今天的收獲與不足，也同時(shí)感受到時(shí)間飛快地流逝，童年很快就會過去，令人期待的“大人”就要來到。我是來自廣州市的甄優(yōu)秀，我的性格

4、活波、開朗、樂觀、向上，總用積極的心態(tài)去面對這復(fù)雜多變的世界。我的座右銘是“好好學(xué)習(xí)，天天快樂”。雖然我是個(gè)外向的男孩，但我情感的流露會分場合，有的時(shí)候我是一個(gè)調(diào)皮可愛的伙伴，有的時(shí)候我化身空心勁竹，有時(shí)候我又似一朵柔弱安靜的花，卻有著應(yīng)有的堅(jiān)韌，又像冰雪中綻放的玫瑰，清純?nèi)缜宄康穆吨椋脠?jiān)強(qiáng)的微笑掩藏心中的陰霾。已經(jīng)11歲的我，懂得了親情的溫暖、友情的珍貴，能與大家分享成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，知道感謝大自然的恩賜，知道對親人、師友、社會懷著感恩之心，更知道我們肩負(fù)的責(zé)任與重?fù)?dān)-為親人、民族、社會能擁有更美好的明天而努力學(xué)習(xí)！在小學(xué)六年里，我身體健康、學(xué)習(xí)優(yōu)異，主動承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任。身為勞

5、動委員的我，總能體會到勞動的光榮與快樂；作為數(shù)學(xué)科代表，我能感受到老師的辛勤，總是很好地完成老師布置的任務(wù)，也耐心地幫助同學(xué)。“吾日三省吾身”，每天我都會想一想今天的收獲與不足，也同時(shí)感受到時(shí)間飛快地流逝，童年很快就會過去，令人期待的“大人”就要來到。我已經(jīng)為中學(xué)的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備，我會自我激勵(lì)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，從競爭中體悟歡愉。我相信我能一步一個(gè)腳印地在人生道路上前行，并征服一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，把握好自己精彩的人生。獲獎(jiǎng)情況一年級獲獎(jiǎng)情況 獲獎(jiǎng)情況一年級獲獎(jiǎng)情況二年級獲獎(jiǎng)情況2010年9月，被評為“金色少年”；2010年10月14日，加入少先隊(duì)；2010年12月，在校第二屆科技節(jié)制作比賽中榮獲

6、一等獎(jiǎng)；2011年3月被評為“三好學(xué)生”2011年6月語文默字競賽滿分獎(jiǎng)；二年級獲獎(jiǎng)情況三年級獲獎(jiǎng)情況2011年9月18日，被評為本學(xué)期“三好學(xué)生”；2011年11月6日，被評為學(xué)?！敖鹕倌辍保?012年2月，在學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；2012年5月，被評為2005-2006年度第二學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)干”。2012年6月14日，通過廣東省音樂家協(xié)會鋼琴“七級”考試。 2012年9月8日，榮獲英語競賽一等獎(jiǎng)（滿分）。2012年10月，榮獲本學(xué)期“三好學(xué)生”。2013年5月，在學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)計(jì)算競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2013年7月，在本學(xué)期數(shù)學(xué)競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。2013年9月14日，通過廣東省音

7、樂家協(xié)會鋼琴“八級”考試。三年級獲獎(jiǎng)情況四年級獲獎(jiǎng)情況五年級獲獎(jiǎng)情況六年級獲獎(jiǎng)情況2013年9月，在學(xué)校舉行的寫字競賽榮獲一等獎(jiǎng)。2013年12月，被評為2007-2008年度第一學(xué)期“三好學(xué)生”。2014年4月，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽一等獎(jiǎng)。2014年5月，英語數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。2014年10月，英語競賽一等獎(jiǎng)。（全班僅我一人全部一等獎(jiǎng)）。2014年11月，在校舉行的本學(xué)期科技創(chuàng)新大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。2015年1月1日，通過上海音樂學(xué)院鋼琴“十級”考試。（優(yōu)秀）2015年9月26日，參加全市讀書征文演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)第一名。2015年10月份被評為“全市十佳少年”（全淮安只有十個(gè)）。2015年11月

8、份被評為學(xué)?！按箨?duì)委”。四年級獲獎(jiǎng)情況五年級獲獎(jiǎng)情況六年級獲獎(jiǎng)情況 輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字獲得獎(jiǎng)狀輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字輸入獲獎(jiǎng)?wù)f明文字獲得獎(jiǎng)狀各方評價(jià)各方評價(jià) 老師評語 你是一個(gè)有智慧的男孩，有一顆善良的心，時(shí)時(shí)處處為別人著想，老師個(gè)性欣賞你，你以強(qiáng)烈的職責(zé)心出色地完成老師交辦的各項(xiàng)工作。你博覽群書，總會有真知灼見不凡的談吐。期望你能敞開心扉，常常與老師父母說說心里話

9、。 家長寄語孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，四年級的成績不太理想。希望甄優(yōu)秀在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。我的夢想一個(gè)人總會有自己的夢想和目標(biāo)，沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船什都沒有，只有隨風(fēng)四處漂流，沒有理想的人內(nèi)心空虛，是一層沒有靈魂的軀殼而已。我的愛好 我的愛好鋼琴游泳畫畫書法唱歌鋼琴游泳畫畫書法唱歌社會實(shí)踐 社會實(shí)踐思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)

10、，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。思想品德教育離不開社會實(shí)踐活動，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)