【新教材】11 反對(duì)黨八股 課件-高一語(yǔ)文部編版

1、看圖猜人物1.八股文孔乙己和范進(jìn)都是舊社會(huì)的知識(shí)分子，都是深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人。明清科舉考試的一種文體2.3.八股文 八股文是中國(guó)明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。 每篇文章都要按“破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股”這八個(gè)部分來(lái)寫，在字?jǐn)?shù)、體式、語(yǔ)氣、題旨和思想內(nèi)容上均有嚴(yán)格限定，是封建統(tǒng)治者束縛人們思想、維護(hù)自身統(tǒng)治的工具。這種文章后來(lái)就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。 4.刺時(shí)文 讀書(shū)人，最不齊；爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟?？芍廊?、四史是何等文章？漢祖、唐宗，是那一朝皇帝？案頭

2、放高頭講章，店里買新科利器：讀得來(lái)肩背高低，口角噓唏，甘蔗渣兒嚼了又嚼，有何滋味？孤負(fù)光陰，白白昏迷一世。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣！ -徐靈胎5.反對(duì)黨八股作者：毛澤東6.課文背景 五四時(shí)期,很多留學(xué)生從歐美日本回國(guó),說(shuō)話寫文章只知生吞活剝地搬弄外國(guó)的東西,一些淺薄的資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子染上了這個(gè)毛病,形成了新的八股洋八股。 洋八股：比喻以新形式出現(xiàn)的空洞死板的文章、講演等。 這種毛病傳染給共產(chǎn)黨內(nèi)的一些人,就產(chǎn)生了黨八股。7.課文背景反對(duì)黨八股是毛澤東同志于1942年2月8日在延安干部會(huì)議上的講演。毛澤東同志的這篇講演和改造我們的學(xué)習(xí)、整頓黨的作風(fēng)，是整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本著作，是

3、我黨思想建設(shè)的重要文獻(xiàn)。8.作者簡(jiǎn)介毛澤東 (18931976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，詩(shī)人。毛澤東對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)是毛澤東思想最重要的組成部分。他的主要著作收入毛澤東選集毛澤東文集毛澤東詩(shī)詞。9. 題目直接表明觀點(diǎn)，干脆利落，毫不含糊。 用“反對(duì)”一詞好。因?yàn)辄h八股是思想意識(shí)方面的問(wèn)題，這是很難用行政命令禁止的，實(shí)際上也是禁止不了的。可見(jiàn)用詞要反復(fù)掂量，仔細(xì)斟酌。反對(duì)黨八股10.快速瀏覽課文，要求：1.積累生字新詞2.梳理全文結(jié)構(gòu)11.檄文(x) 古代用于曉諭、征召、聲討等的文書(shū)，特指聲討敵人或叛逆的文書(shū)。癟三(bi)

4、 上海人稱城市中無(wú)正當(dāng)職業(yè)而以乞討或偷竊為生的游民。蹩腳(bi) 本領(lǐng)不強(qiáng)。字詞積累卡片12.癰疽 毒瘡。比喻禍患、毛病。窒息(zh) 因外界氧氣不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸?？謬?h) 威脅人,使害怕;字詞積累卡片(yn j)13.量體裁衣(lin) 按照身材剪裁衣裳，比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。對(duì)牛彈琴 比喻對(duì)不懂道理的人講道理，對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來(lái)譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。無(wú)的放矢(d) 沒(méi)有箭靶亂射箭，比喻言語(yǔ)、行動(dòng)沒(méi)有明確目標(biāo)或不切合實(shí)際。字詞積累卡片14. 原形畢露(l) 本來(lái)的面目完全暴露(含貶義)。夸夸其談 說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。子丑寅卯 四個(gè)地支，多指事理

5、。字詞積累卡片yn mo15.引論提出問(wèn)題本論分析問(wèn)題結(jié)論解決問(wèn)題指出黨八股有八大罪狀 列舉黨八股八大罪狀并批判 必須拋棄黨八股，樹(shù)立馬克思列寧主義的文風(fēng)。 第1段29段第10段議論文寫作的基本思路提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題反對(duì)黨八股梳理全文思路16.瀏覽課文，梳理基本結(jié)構(gòu)(2)本論：29段，列舉黨八股八大罪狀并批判 。采用并列的結(jié)構(gòu)每條都用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括，整齊醒目17. 文章觀點(diǎn) 要使革命精神獲得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)?；?dòng)探究18.空話連篇，言之無(wú)物裝腔作勢(shì)，借以嚇人無(wú)的放矢，不看對(duì)象語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪不負(fù)責(zé)任，到處害人流毒全黨，

6、妨害革命傳播出去，禍國(guó)殃民根源危害表現(xiàn)黨八股有哪些罪狀？這八條罪狀的順序可以隨意換嗎？為什么？黨八股是指革命隊(duì)伍中一種內(nèi)容空洞、形式死板、流毒無(wú)窮的文風(fēng)。議論文寫作要由表及里，由淺入深，先主后次。梳理主體思路19.理清局部思路，掌握論證方法齊讀第二段，勾劃關(guān)鍵詞句思考整段層次及分析思路。20.黨八股的第一條罪狀之整段層次提出分論點(diǎn)分析批判得出結(jié)論最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章空話連篇，言之無(wú)物空話連篇，言之無(wú)物21.自由閱讀第二段，思考:什么叫“空話連篇,言之無(wú)物”?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么? 有什么危害?怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?”(1)所謂“空話連篇,言之無(wú)物”,就是文章寫得長(zhǎng)而且空,或是寫得又短又

7、空,它們都沒(méi)有什么實(shí)際內(nèi)容。22.以“罪狀一”為例,體會(huì)層進(jìn)式議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及論證方法。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?有什么危害?怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢? 原因：下決心不要群眾看 危害： “群眾見(jiàn)了就搖頭”； “只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣” 怎么辦：文章無(wú)論長(zhǎng)短,重要的是要有內(nèi)容,言之有物。23.黨八股的第一條罪狀之分析思路表現(xiàn)危害懶婆娘的裹腳下決心不讓群眾看分析批判根源群眾不看，影響壞議論文分析批判要思路清晰：擺現(xiàn)象挖根源析危害尋對(duì)策最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章結(jié)論24.提問(wèn):這段文字運(yùn)用了哪些論證方法來(lái)進(jìn)行論述?論證方法比喻論證例證法引證法對(duì)比論證斯大林的演說(shuō)和資本論。俗

8、語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。長(zhǎng)而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。資本論與有些老爺?shù)拈L(zhǎng)文章?？偟恼撟C方法是邊破邊立的論證方法25.1.斯大林的演說(shuō)2.資本論-3.延安城墻上的標(biāo)語(yǔ)4.洗臉后照鏡子合作探究：下列論據(jù)論證什么觀點(diǎn)?文章要寫得短而精文章長(zhǎng)短要“量體裁衣”從反面論證寫文章要看對(duì)象，有群眾觀點(diǎn)要有責(zé)任感26.課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀？ 先提出本段論點(diǎn)：“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無(wú)物。”接著分析批判“空話”的兩種表現(xiàn)形態(tài)：第一是長(zhǎng)而空。長(zhǎng)而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。其產(chǎn)生原因是“下決心不要群眾看”。然后以斯大林的演說(shuō)為范例，一褒一貶，從

9、正反兩方面說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期尤其需要簡(jiǎn)短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因?yàn)椤拔覀儜?yīng)當(dāng)禁絕一切空話”。緊接著用長(zhǎng)篇巨著資本論作為例證，并引用俗語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。說(shuō)明文章長(zhǎng)短要服從內(nèi)容的需要。最后得出結(jié)論：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章，最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章。27. 反對(duì) 提倡一空話連篇，言之無(wú)物。-二裝腔作勢(shì)，借以嚇人。-三無(wú)的放矢，不看對(duì)象。-四語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。-五甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪。-六不負(fù)責(zé)任，到處害人。-七流毒全黨，妨害革命。-八傳播出去，禍國(guó)殃民。-內(nèi)容充實(shí)，言之有物實(shí)事求是，宣傳真理有的放矢，尊重對(duì)象

10、語(yǔ)言豐富，生動(dòng)活潑善于分析，解決問(wèn)題責(zé)任心強(qiáng)，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國(guó)利民28.互動(dòng)探究 從正面來(lái)說(shuō)，作者認(rèn)為的“馬克思列寧主義的文風(fēng)”應(yīng)該是什么樣子的？ 1.內(nèi)容充實(shí)，言之有物； 2.實(shí)事求是，以理服人； 3.有的放矢，看清對(duì)象； 4.豐富多彩，生動(dòng)活潑； 5.抓住要害，解決問(wèn)題； 6.深入研究，認(rèn)真負(fù)責(zé)； 7.端正文風(fēng)，有益革命； 8.宣傳出去，利國(guó)利民。 29.語(yǔ)言特色 本文說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)、周密，且語(yǔ)言生動(dòng)活潑。請(qǐng)摘錄相關(guān)語(yǔ)句，具體說(shuō)明生動(dòng)活潑這一特點(diǎn)。1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”比“要由內(nèi)容來(lái)決定”“要從實(shí)際出發(fā)”之類的說(shuō)法更通俗、更生動(dòng) 。2.“對(duì)牛彈琴

11、”“得勝回朝”。前者排除了原意諷刺牛的無(wú)知這一面，強(qiáng)調(diào)“不看對(duì)象，亂彈一氣”的可笑，后者改變了贊揚(yáng)替封建王朝賣命的人的原意，用以諷刺那些裝腔作勢(shì)而自鳴得意的人，都可以說(shuō)切中肯綮而又風(fēng)趣生動(dòng)3.以“懶婆娘的裹腳”比喻“長(zhǎng)而空”的文章之令人掩鼻，很新鮮別致令人會(huì)心。 30.一點(diǎn)一練品味下面句子中加點(diǎn)的“敢”字。 有些同志在前方也喜歡寫長(zhǎng)報(bào)告。他們辛辛苦苦地寫了，送來(lái)了，其目的是要我們看的。可是怎么敢看呢？明確：一個(gè)“敢”字寫出工作太忙，想看又怕耽誤工作的心情。31.一點(diǎn)一練品味下面句子中加點(diǎn)的“最”字。 最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章。演說(shuō)也是一樣,空話連篇言之無(wú)物的演說(shuō),是必須停止的。明確

12、：兩個(gè)“最”字和一個(gè)“必須”，表示態(tài)度堅(jiān)決，語(yǔ)氣強(qiáng)烈。32.按照“罪證一”的分析方法,自讀“罪證四”“罪證五”。 課文怎樣論述黨八股的第（）條罪狀？用了哪些主要的論證方法？33.學(xué)習(xí)高超的寫作藝術(shù) 學(xué)習(xí)本文“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”和“擺情況論危害挖根源提辦法”的論證思路。 文章第二部分，是對(duì)黨八股八大罪狀的具體分析，也是全文的重點(diǎn)。作者運(yùn)用“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”的方法，一條一條列出黨八股的罪狀。對(duì)于每一條罪狀的陳述，大體上是順著“擺情況論危害挖根源提辦法”的思路展開(kāi)的，從而大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)理性和論證力量。34.論證思路提出問(wèn)題：擺情況分析問(wèn)題：論危害挖根源解決問(wèn)題：提辦法35.分析黨八股第二條

13、罪狀。1.提問(wèn)在這段課文的開(kāi)頭，作者將黨八股的第一條罪狀與第二條罪狀作了比較，得出怎樣不同的判斷？為什么？?jī)蓚€(gè)不同的判斷:空話連篇，言之無(wú)物，還可以說(shuō)是幼稚。裝腔作勢(shì)，借以嚇人，則不但是幼稚，簡(jiǎn)直是無(wú)賴了。兩個(gè)不同的判斷:揭示了錯(cuò)誤的性質(zhì)有輕重之分。后者比前者理應(yīng)受到更嚴(yán)厲的批判。36. 思考：這段課文中作者用了哪些色彩極強(qiáng)的詞與句式來(lái)強(qiáng)調(diào)裝腔作勢(shì)，借以嚇人比空話連篇，言之無(wú)物更壞？ 課文用毒素?zé)o賴等詞，用不只而且”不但簡(jiǎn)直”等層遞的句式來(lái)強(qiáng)調(diào)裝腔作勢(shì)，借以嚇人之壞。37.簡(jiǎn)單說(shuō)明課文論述黨八股第二條罪狀的論證過(guò)程和使用的論證方法。第1層，提出論點(diǎn)：黨八股的第二條罪狀“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”。第

14、2層，分析黨八股的虛弱的本質(zhì)。課文指出惡劣文風(fēng)是“無(wú)賴”之后，引用魯迅的話對(duì)這種文風(fēng)進(jìn)行批評(píng)，再用正反論證的方法指出科學(xué)的東西不怕批，而黨八股卻害怕駁。第3層，分析黨八股的錯(cuò)誤手段，說(shuō)明寫文章做演說(shuō)，要有嚴(yán)肅的科學(xué)的態(tài)度。這一層用列舉蘇聯(lián)共產(chǎn)黨（布）歷史簡(jiǎn)明教程的方法揭露黨八股的錯(cuò)誤。第4層，強(qiáng)調(diào)寫文章、做演說(shuō)要靠馬列主義真理，小結(jié)上文。38.答案不能。“毒素”，原指某些物質(zhì)所含的有毒成分，用在課文中充分說(shuō)明“裝腔作勢(shì)”“借以嚇人”是有腐蝕作用的害人的東西?！耙蛩亍眳s不含有這個(gè)意思，是中性詞?！盁o(wú)聊”與“無(wú)賴”盡管都是貶義詞，“無(wú)賴”還含有“無(wú)聊”之意，可還是有區(qū)別的，“無(wú)聊”僅指空虛無(wú)意義而

15、令人生厭，“無(wú)賴”主要還含有強(qiáng)橫無(wú)恥、刁鉆潑辣、蠻不講理的意思。課文用“無(wú)賴”一詞極寫“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”的惡劣行徑，表達(dá)了作者對(duì)這種文風(fēng)強(qiáng)烈的憎惡，再聯(lián)系下文對(duì)此種惡劣文風(fēng)的尖銳批判來(lái)看，就非用“無(wú)賴”一詞不可了。課文用“毒素”“無(wú)賴”等詞，用“不只而且”“不但簡(jiǎn)直”等層遞的句式來(lái)強(qiáng)調(diào)“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”之壞。能不能將“毒素”換成“因素”，將“無(wú)賴”換成“無(wú)聊”？為什么呢？39.學(xué)習(xí)高超的寫作藝術(shù)1.學(xué)習(xí)本文“有的放矢”的端正文風(fēng)。 這是一篇演講稿，針對(duì)聽(tīng)眾對(duì)象，用幽默詼諧、寓莊重于生動(dòng)的形式和拉家常、口語(yǔ)化的生動(dòng)語(yǔ)言分析問(wèn)題，既鄭重地指出了問(wèn)題，又易于被聽(tīng)眾接受，極好地詮釋了“有的放矢

16、”。2. 學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 40.學(xué)習(xí)高超的寫作藝術(shù)4.學(xué)習(xí)本文豐富靈活的論證方法。 例證法。比如，用外來(lái)詞“干部”說(shuō)明要從外國(guó)語(yǔ)言中吸收我們所需要的成分的道理。 引證法。比如，引用魯迅“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”的話，批判“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”的錯(cuò)誤。 類比法。比如，用“每天洗臉、照鏡子”闡明寫文章、做演說(shuō)必須要有責(zé)任心。 對(duì)比法。比如，以黨內(nèi)某些老爺們寫的“長(zhǎng)而空”的文章，與斯大林的演說(shuō)進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)讀者從比較中鑒別是非，從而贊成把文章寫得短些、精粹些的正確主張。41.學(xué)習(xí)高超的寫作藝術(shù)5.學(xué)習(xí)本文巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)，善于引例、設(shè)喻，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，新鮮活潑的表達(dá)風(fēng)格。 歇后語(yǔ)：“懶婆娘的

17、裹腳，又長(zhǎng)又臭”。 俗語(yǔ)：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。 成語(yǔ)：“無(wú)的放矢”“對(duì)牛彈琴”。 方言：“癟三”。 日常生活語(yǔ)言：“洗臉，照鏡子”。42. 文章觀點(diǎn) 要使革命精神獲得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)?；?dòng)探究43.一點(diǎn)一練 1能否將下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“毒素”換成“因素”，“無(wú)賴”換成“無(wú)聊”？ 有些黨八股，不只是空話連篇，而且裝樣子故意嚇人，這里面包含著很壞的毒素?？赵掃B篇，言之無(wú)物，還可以說(shuō)是幼稚；裝腔作勢(shì)，借以嚇人，則不但是幼稚，簡(jiǎn)直是無(wú)賴了。44.一點(diǎn)一練 明確：“毒素”，原指某些物質(zhì)所含的有毒成分，用在課文中充分說(shuō)明“裝腔作勢(shì)”“借以嚇人”是有腐蝕作用的害人東西?！耙蛩亍眳s不含有這個(gè)意思，是中性詞?！盁o(wú)聊”與“無(wú)賴”盡管都是貶義詞，“無(wú)賴”含有“無(wú)聊”之意但有區(qū)別，“無(wú)聊”僅指空虛無(wú)意義而令人生厭，45.一點(diǎn)一練 “無(wú)賴”主要還含有強(qiáng)橫無(wú)恥、刁鉆潑辣、