潼關(guān)懷古03254的課件

1、山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩（1270-1329） 元散曲家。字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南（今屬山東）人。曾 任監(jiān)察御史，以批評(píng)時(shí)政為權(quán)貴所忌，免官。后復(fù)官至禮部尚書(shū)，參議中書(shū)省事。辭職歸隱，屢召不赴。天歷二年關(guān)中大旱，出任陜西行臺(tái)中丞，辦理賑災(zāi)，以積勞病卒。其散曲多描寫棄官后田園隱逸生活，對(duì)官場(chǎng)黑暗時(shí)流露不滿。又能詩(shī)，有云莊休居自適小樂(lè)府、云莊類稿。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。 【作者小傳】張養(yǎng)浩 當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過(guò)宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場(chǎng)生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺(tái)中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿深

2、切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確朗讀、背誦、默寫詩(shī)歌。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法，理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。3、重點(diǎn)字詞、句賞析，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：（朗讀背誦） 自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，有障礙組內(nèi)交流解決；先自讀，5分鐘后組間代表賽讀；要求字音清晰準(zhǔn)確、感情充沛激昂、節(jié)奏停頓適當(dāng)。山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：(賞析詩(shī)歌，了解寫法) 自學(xué)指導(dǎo)： 在朗讀的基礎(chǔ)上，先自選角度（字詞、名句、寫法與感情等）對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行賞析，后同桌交流，重點(diǎn)完成

3、下列問(wèn)題： 1、小令大致可劃分為三層，怎樣分，請(qǐng)說(shuō)出自己的理由？2、自由賞析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，賞析角度自定？3、找出主旨句并進(jìn)行賞析？ 突出潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。 擬人修辭，把本來(lái)靜態(tài)的 山寫動(dòng)了，本來(lái)無(wú)情的水 寫得心潮翻滾。 曲為心聲，一切景語(yǔ)皆 情語(yǔ)，“聚”“怒”兩字透露 了詩(shī)人極不平靜的情緒。暗示潼關(guān)歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地，鋪墊下文。字詞賞析小令，以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理：興，百姓苦；亡，百姓苦！即不管封建王朝如何更迭，在他們的爭(zhēng)城奪地的戰(zhàn)爭(zhēng)中蒙受災(zāi)難的，還是那些無(wú)辜的老百姓。它像一支高燒的紅燭，照亮了人們的眼睛，使之認(rèn)識(shí)到象征封建政權(quán)的宮闕，它的興建是無(wú)

4、數(shù)老百姓的白骨壘起來(lái)的；它的倒塌也有無(wú)數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。歸 納 總 結(jié) 積累： 昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。（張俞） 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳） 采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯，無(wú)力買田聊種水， 近來(lái)湖面亦收租。 （范成大） 雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。 （崔道融） 朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫） 當(dāng)堂檢測(cè) 1、這首元曲屬于散曲中的_，山坡羊是_，題目是_，作者是_ 2、“望西都”中“西都”指的是_。3、這首元曲中用議論點(diǎn)題的句子是_ 4、第二句詩(shī)“望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土”寫了什么？流露出作者怎樣的思想情感？ 附答案：1小令