即將畢業(yè)的4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 即將畢業(yè)的4篇即將畢業(yè)的作文4篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我收集整理的即將畢業(yè)的作文4篇，希望對大家有所幫助。 即將畢業(yè)的作文 篇1 畢業(yè)，在一年級的我們心中還沒有播種，同學(xué)們整日在一起翻單杠、跳皮筋、爬單杠當(dāng)時根本沒有想到，有一天會離開學(xué)校。幼稚的我們固執(zhí)地認(rèn)為：我們永遠(yuǎn)不會離開學(xué)校! 二年級，教室換了，老師換了，但過去同學(xué)們的笑臉仍舊，一下課，就一哄而散-跑去沙灘玩嘍!看著高年級的哥哥姐姐走了又走、換了又換，心里已經(jīng)產(chǎn)生了一個模模糊糊

2、的概念-畢業(yè)。這時，“畢業(yè)已經(jīng)在我的心里播種了 三年級，我們心中的“畢業(yè)已經(jīng)深深地扎根了，同學(xué)們轉(zhuǎn)來又轉(zhuǎn)走，我的心對當(dāng)時的那個一年級的“堅強(qiáng)的斷言產(chǎn)生了懷疑，但隨即我又想通了：莫非他們?nèi)e的地方去了?我點點頭，還是對一年級的那個決定堅信不移 四年級，我第一次聽到“畢業(yè)這個詞，那是老師生氣地說：“假如你們再不努力學(xué)習(xí)，我就不讓你們畢業(yè)!我們一臉茫然，一下課就聚在一起，嘰嘰喳喳地探討：“畢業(yè)是什么?全然不知，我們今后會為這個詞流淚 五年級，畢業(yè)已經(jīng)從當(dāng)時的小芽兒成長為一棵郁郁蔥蔥的大樹，每天都可以接到一些同學(xué)錄，我流淚了，五年來，同班同學(xué)去了又來，來了又去。我們曾為班級的獲勝而愉快;為班級的失敗而

3、流淚;為班級的榮譽(yù)而在考場上拼殺;為六年級就快到了，再過一年就分道揚鑣了，我開始回憶這五年的一點一滴，在心里情不自禁地對母校、對同學(xué)、對老師、對說一聲：再見! 六年回首，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們還是抬頭向前，從未輕易地掉下一滴淚，可是今天，我流淚了，老師雖換了又換，但他們還是為每個同學(xué)的進(jìn)步而愉快，退步而慌張;同學(xué)雖來了又走，但我們的友情永遠(yuǎn)不會消逝;教室雖搬了又搬，但還是可以從窗口依稀看見校園正中央的衛(wèi)士-老槐樹再見了，母校;再見了，同學(xué);再見了;老師。無論身在天邊海角，我都不會忘掉你們的!這時，“畢業(yè)已經(jīng)化作一道彩虹消失了，但卻留下了碩果累累，小學(xué)生涯就這樣圓滿的終止了。淚珠，就是它的

4、句號。 即將畢業(yè)的作文 篇2 今天，咱們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，咱們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓咱們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感謝。 明天，咱們即將畢業(yè)。我要感謝你心愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。 明天，咱們即將畢業(yè)。我要感謝你愛戴的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴(yán)格的指導(dǎo)；忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生

5、氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳指導(dǎo)，就像小苗感謝雨露的滋潤和陽光的照射。 明天，咱們即將畢業(yè)。我要感謝你們可愛的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡樂；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學(xué)們的所有所有所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的快樂，就像一朵花感謝另一朵花的激勵和照顧 明天，咱們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祈福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會更加美好！ 即將畢業(yè)的作文 篇3 小學(xué)六年的年

6、華即將終止，雖然依依不舍，但迎來的卻是新的學(xué)校，新的朋友，新的老師，新的一切。我不曾想過離別，不曾想過離別會有多么的傷感。 六年的小學(xué)生涯，就在這個夏天終止了，我們會抱著期待的心升入初中，也會抱著傷感的心，離別母校，道別朋友同學(xué)和愛戴的老師！此時此刻的我，多想對可愛的母校說一說我的心情：母校啊母校你是否想再懷抱我們一下，是否想再聽我們朗朗的讀書聲，是否想再看我們璀璨的笑容，掛在那一張?zhí)煺鏌o邪的臉上，是否想再看見我們坐在教室里認(rèn)真聽課的景象?？墒牵覀儾荒茉僖膊荒?。 記得剛上小學(xué)，有什么事情，總是老師老師我怎么怎么了，老師老師我的課本不見了，老師老師老師當(dāng)我們喊老師的時候是否有想過，現(xiàn)在的老師已

7、被粉筆一筆一筆染白了頭發(fā)。假使讓我來說說老師，我會說，老師像一支蠟燭，點亮了我們的人生，卻燃燒了自己的生命；老師像黑板，寫下一筆筆的字體教會了我們，卻磨斷了自己的年華；老師像月亮，在黑夜總照射著我們，盡管她和烏云搏斗，也要照亮我們！ 老師啊老師，你為我們操盡了心，你是多么的宏偉，我們不會忘掉。只要我們在黑夜中迷失了自己，你會我們點燃唯一的一盞燈，讓我們走出迷途，在這，您的學(xué)生感謝您，感謝您六年來對我們無微不至的照料，感謝您六年來不曾讓我們孤獨，感謝您六年來授于我的知識。真的感謝您！ 即將畢業(yè)的作文 篇4 時間過得快速，不知不覺間，又到了令人傷感的畢業(yè)季。 在某天，某一場考試后，這個曾經(jīng)緊緊在一

8、起的集體里的每一個成員不得不各奔東西，我們傷感，我們不舍，可我們又必需無奈的接受這個現(xiàn)實，天下沒有不散的宴席。 在這間教室中，每個角落都有我們的身影，有我們的氣息，我們在這間教室中一起生活了三年，有過歡樂，有過淚水，有過合作，有過爭執(zhí)，這譜寫下了我們的青春，這里記載著我們這三年來的每一個個腳印。 年少的高傲，我們在這里贏得各種榮譽(yù)，青春的叛逆，我們在這里犯下各種錯誤，這一切的一切榮辱得失，都見證著我們這個集體成長的印記，我們在這里成從一只雛鳥逐漸磨礪成雄鷹，我們即將飛往更遙遠(yuǎn)開闊的天空 ，但是相信，無論飛去了哪里，我們始終都會記得這個家。 是誰曾說，學(xué)校是你一天罵八遍都嫌不夠卻不允許別人罵一遍的地方。是誰曾說，一個班里總有那么幾個代表人物，一個很二很二，成天被欺負(fù)；一個很自戀很自戀，成天惡心人；一個人緣很好很好，成天被調(diào)侃；一個很愛吃東西，成天吃的不離手；一個很臭美，鏡子梳子不離手；一個很愛唱歌，成天鬼哭狼嚎我想，每一個集體，都有著屬于他自己的故事和笑聲。 放學(xué)了，該走了，我們擁抱著，道別著，強(qiáng)顏歡樂卻也泣不成聲，說好了不哭，可是怎么辦呢，這是最終一次放學(xué)了，要畢業(yè)了呢。