口語表達基本形式訓練

1、關于口語表達的基本形式訓練第1頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 第一類：基本表達形式復述描述解說評述第2頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 1、復述 定義：復述就是把讀過、聽過的語言材料經(jīng)過一定整理，重新表述出來的一種口語表達方式。 基本要求： 完整準確地體現(xiàn)原材料的中心和重點； 條理清楚，反映各部分內容的內在聯(lián)系； 把書面語轉換成口頭語。 類型：詳細復述 簡要復述 創(chuàng)造性擴展復述 第3頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 （1）詳細復述 用自己的話基本上按原始材料的內容和順序，準確、完整地述說。是一種接近原始材料的復述，是最簡

2、單、最基本的復述形式。 詳細復述不是一字不差的背誦。 允許對語法、句式進行調整。 長句子短 復雜句子簡單 改變句子順序 方言土語或書面語通俗易懂的口語 注意：第4頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四練習一、課后3、5題。二、聽錄音，然后進行詳細復述。第5頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 （2）簡要復述 對原材料加以濃縮、選擇和概括，然后用簡明扼要的語言陳述出來的表達方式。 把握整體，理清線索，舍枝去葉，反映原貌。但要防止取舍不當，偏離心。 簡要復述比詳細復述所用時間更短，語言更精煉。要領：第6頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四練

3、習一、課后第4題。二、聽錄音，然后進行簡要復述。第7頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 （3）創(chuàng)造性擴展復述 在不改變原意的基礎上對原材料作適當擴充，合理想象的一種復述方式。 根據(jù)原材料的中心思想作合理想象或延伸，不可背離原意和基本框架，更不可與原意矛盾沖突。 根據(jù)表達的需要，充分利用各種表達手段使復述更生動形象，更細節(jié)化。 要領：第8頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 對不同材料作創(chuàng)造性擴展復述，側重點不同：議論性材料：補充論據(jù)材料，作更深入剖析。說明性材料：對所述內容作更具體、更鮮明的細部說明。記敘性材料：通過想象補充細節(jié)，使內容更生動、充實、完

4、整。第9頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四練習一、對以下語料進行創(chuàng)造性擴展復述。第10頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 鞋的故事 在一次戰(zhàn)斗的間隙，一位戰(zhàn)士到附近的小鎮(zhèn)上修了一雙鞋。不久，他的一雙腳因踩到地雷被炸了，后來他想起修鞋的事，請戰(zhàn)友去找到那個鞋攤，付了修鞋錢，但鞋子不要了。第11頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四二、根據(jù)短詩提供的情節(jié)和意境展開想象，擴展成一則小故事。 回鄉(xiāng)偶書 賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。 題都城南莊 崔 護 去年今日此門中， 人面桃花相映紅。 人

5、面不知何處去， 桃花依舊笑春風。第12頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 三、將成語擴展成一則小故事。 （1）狐假虎威 （2）洛陽紙貴 （3）濫竽充數(shù) （4）望梅止渴第13頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 2、描述 描述是用生動形象的語言，把人、事、物、景等具體事物的特征及形態(tài)，具體細致地描繪給別人聽的一種口語表達方式。描述可以說是口語表達中的“畫筆”。第14頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 描述與復述的區(qū)別復述：以現(xiàn)成的語言材料為表達對象，以 讀和聽為表達基礎，具有模仿性。描述：以客觀存在的事物為表達對象，以 觀察為基礎，

6、具有獨創(chuàng)性。復述：除擴展復述外，基本上使用原材料 現(xiàn)成的語言。描述：要迅速組織自己的語言，把內部語 言（思維）轉換成外部語言（口語）。第15頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四描述的類型直接描述：對對象進行直接表述。間接描述：用烘托或旁敲側擊的方法，從側面對對象進行描述。細致描述：采用生動細致的表達對對象進行描述。簡樸描述：采用畫輪廓說大概的方式對對象進行描述。第16頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 描述的要求真實準確：要符合生活的真實，能讓人信服。不可隨意夸張渲染。鮮明形象：抓準特征，突出事物的特點。用聲、色、形進行逼真的描摹，用聲音、語氣的變化表

7、達人物的感情，渲染氣氛。優(yōu)美生動：語調起伏多變，語流暢達舒展，做到語中有畫，畫中含情，在聲音上給人以美感。第17頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四練習一、課后第5題。每組分別采用直接描述和間接描述兩種形式。二、課后第6題。三、描述下面這兩幅油畫。第18頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四 名稱：父親作者：中國 羅中立創(chuàng)作年代：1980 第19頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四名稱：父親的畫像作者：德國 丟勒年代：約1497年第20頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四3、解說 解說是把事物的性質、狀態(tài)、特征、過程

8、、功用等有條理地清楚明白地進行說明或解釋的一種口語表達形式 。解說的特點是實用性強。第21頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四解說的要求內容準確客觀條理清晰明白語言簡潔通俗不同解說場合要做適當調整。比如導游對景點的解說，教師課堂的解說，都宜清新生動。第22頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四練習一、課后第9題二、用解說的方式向朋友介紹潮汕功夫茶。第23頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四4、評述 對一定的人、事、觀點發(fā)表自己的看法，又稱“評敘”。是一種議論型的口語表達形式。即通俗說的“講事實，擺道理，明己見。” 評述包括對評述對象、目

9、標、論據(jù)等的闡述和對自己觀點的闡明。 第24頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四評述的要求觀點明確，論據(jù)確鑿，論證合乎邏輯，語言精當。語氣要堅定，但不要趾高氣揚，盛氣凌人。輕重應分明?？蛇\用重音來增加雄辯的力度。語調要有抑揚。用語調的抑揚來展示語言鏈條的邏輯關系，增加整個議論的氣勢。 第25頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四練習一、課后第7、8題。二、就以下熱門話題，自擬一段即興評述。 1、湖北省教育廳近日新制訂了高校教師師德行為規(guī)范，其中禁止教師在自然災害、事故災難和社會安全事件中不顧學生安危搶先逃生。（ 2010年9月16日新華社）第26頁，共31

10、頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四2、從新生報到那天起，湖北大學大一新生張輝(化名)幾乎每晚都是在通宵自習教室里度過的：白天參加完軍訓吃過飯，他就立即鉆進教室自習到凌晨零時，然后趴在課桌上睡幾小時，清晨5時，他又會打開書本。也因此，他被同學們稱為史上最?！扒趭^哥”。第27頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四3、“今天你低碳了么？” 這已經(jīng)成為當今最時尚、最前衛(wèi)的一句話?！暗吞家蛔濉币睬娜慌d起，成為都市又一個新的時尚群體。所謂“低碳生活（low-carbon life）”。就是把生活作息時間所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，保護環(huán)境。低碳生活的核心內容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。 第28頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四4、“發(fā)行量、收視率、票房收入、銷售額等可以作為衡量文化產(chǎn)品社會影響的指標,但決不能當成唯一指標。對這些數(shù)字的過度追求,將會誤導舞臺藝術貨幣化發(fā)展,導致舞臺藝術為了迎合市場而忽略對思想內容的追求,從而使高雅藝術流于低俗、媚俗甚至庸俗,給舞臺藝術帶來災難性的后果?！敝袊鴳騽〖覅f(xié)會名譽主席李默然日前接受記者專訪時明確表示。 第29頁，共31頁，2022年，5月20日，3點16分，星期四小游戲：看誰說的準規(guī)則：1、一人正對畫面用語言描繪，另一人背對畫面猜描繪