心理的400字匯總6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 心理的400字匯總6篇精選心理的作文400字匯總6篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我整理的心理的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 心理的作文400字 篇1 今天下午我們到四（1）班加入家長(zhǎng)講堂活動(dòng)-主題是“好玩兒的心理學(xué)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太新鮮了！ 好不簡(jiǎn)單盼到上課鈴聲響起，我們?nèi)w同學(xué)一一入座后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位既美麗又年輕的阿姨。原來(lái)這就是今天的主講老師-湯博文的媽媽。她先問(wèn)我們：“你們喜歡做游戲嗎?同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡！“

2、那么現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？她說(shuō)?！昂?。我們回復(fù)。我們來(lái)玩左手右手的游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的伸出雙手，依照湯博文的媽媽所說(shuō)的做。雙手十指張開(kāi)，順手自然的交錯(cuò)。最終看一下是哪只手的大拇指在上面？她問(wèn)我們?！白笫值拇竽粗冈谏系呐e手。 嘩嘩嘩，大量手舉了起來(lái)，數(shù)也數(shù)不清。接著阿姨說(shuō)：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，最好不要跟他講更令他發(fā)火的事 原來(lái)我們的肢體和大腦的半球是交錯(cuò)對(duì)應(yīng)的，也就是左腦管右邊，右腦管左邊。你交錯(cuò)雙手的時(shí)候，左手拇指在上，猜測(cè)你是“右腦型，右手在上，你是“左腦型。左腦偏重規(guī)律思維，所謂理性。右腦偏重形象思維，所謂感性，就是阿姨所說(shuō)的心理敏感。 原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)

3、單單的一個(gè)動(dòng)作，它的學(xué)問(wèn)竟然這么深，真要感謝湯博文的媽媽給我們上的一堂生動(dòng)的課，讓我學(xué)到了課本以外的新知識(shí)。 心理的作文400字 篇2 有一天，麗麗在家里畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了一片大草原，草原上慢羊羊村長(zhǎng)帶著喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖洋洋等一群小羊在草原上清閑地吃草，灰太狼和紅太狼偷偷地躲在一棵大樹(shù)后面，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊它們。 這時(shí)，門(mén)外響起了“咚，咚，咚的敲門(mén)聲，“請(qǐng)問(wèn)麗麗在家嗎?“在啊，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?麗麗禮貌地回復(fù)?！芭?，我是你爸爸的同事?！澳俏野职值耐拢钦?qǐng)問(wèn)您貴姓?“我不告訴你，“你不告訴我你是誰(shuí)，我就不開(kāi)門(mén)?！鞍パ剑扉_(kāi)門(mén)啊，你爸爸出車禍進(jìn)醫(yī)院了，讓我來(lái)帶你去醫(yī)院看他的。爸爸明明出差

4、去北京好幾天了，怎么可能出車禍呢?麗麗想:他會(huì)不會(huì)是壞人啊?想到這，她迅速通過(guò)門(mén)鏡向外望去，哎呀，我的媽呀!外面站著好幾個(gè)人，一個(gè)人和麗麗說(shuō)話，其他的人賊眉鼠眼地四下張望，果真是壞人!麗麗靜靜地拿出家里的高清數(shù)碼攝像機(jī)把那幾個(gè)人給拍了下來(lái)，接著撥打110報(bào)警。門(mén)外的壞人聽(tīng)到了報(bào)警的聲音趕快跑了。 3分鐘后警察來(lái)到了麗麗家，這時(shí)麗麗發(fā)現(xiàn)壞人已經(jīng)逃跑了。于是麗麗就把相片給警觀察，警觀察完之后開(kāi)著警車去抓壞人。 根據(jù)群眾的.舉報(bào)，警察叔叔終究抓到了壞人! 心理的作文400字 篇3 大家好！我叫周張磊。大家叫我周博士吧。 住宅大家都知道吧，那你知道25世紀(jì)的未來(lái)心里住宅嗎？不知道，就讓周博士我發(fā)明這樣

5、一座住宅吧。 住宅是這樣的。住宅的大門(mén)是一個(gè)隱形防盜門(mén)。外面的人看不見(jiàn)里面，那里面的人可以看清外面。他能看見(jiàn)外面天氣是陰天還是晴天，是熱還是冷等天氣。假如是冷天，隱形防盜門(mén)會(huì)傳送其他熱氣。而且天氣情報(bào)傳送到主人的腦子里，天氣冷還是熱。給主人舒適的一個(gè)家庭。 要想進(jìn)入住宅必需輸入指紋，不光是輸入指紋，它還會(huì)觀測(cè)你心里面想干什么，假如你想干不道德的行為，它是不會(huì)讓你進(jìn)去的，就算沒(méi)有惡意，它們也不會(huì)讓你進(jìn)去的，除非門(mén)上寫(xiě)上名字，就會(huì)傳到主人的腦子里，主人心想讓你進(jìn)去，門(mén)才會(huì)開(kāi)啟。進(jìn)入住宅，它會(huì)根據(jù)你心里想的，自己做，讓你的疲憊消除。 中午吃飯的時(shí)候，廚房會(huì)根據(jù)你的口味，做出美味佳肴給你吃。 到了晚上

6、，你想洗澡的時(shí)候，浴池會(huì)根據(jù)心理要求調(diào)出適合的水溫。 你想睡覺(jué)時(shí)，床會(huì)自動(dòng)變冷變熱，讓你睡個(gè)好覺(jué)。 這個(gè)住宅很好吧？這按美麗的住宅包你滿意！ 心理的作文400字 篇4 今天付老師布置了7道題，前面5道，我不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)完了，可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì)寫(xiě)不會(huì)寫(xiě)。 我抓耳撓腮了半天，怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒，怎么辦呢!我的心里不由得焦慮起來(lái)！ 我在草稿紙上演算了一遍又一遍，卻始終算不出答案。 我往后瞄了一眼，終究眼前一亮，我的后面一位同學(xué)做了這一題，我在心里暗暗自喜還好還好！ 于是，我就趁老師背對(duì)我時(shí)，往后看了看，希望能得到一點(diǎn)思路，我怕老師看到我了，我就一會(huì)看一會(huì)看，看來(lái)看去我又糊涂了。 就在我

7、準(zhǔn)備抄最終一邊的時(shí)候，誰(shuí)知，老師要我停筆。 我知道老師要講了，就乖乖的把筆放下，端正的坐著等老師講話了。 待老師講完后，我恍然大悟，哦，原來(lái)是這么做呀！ 我坐在位子上又開(kāi)始演算這兩道題；后來(lái)我輕而易舉的就做出來(lái)了，我看了看這道題的思路，我學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呀！看來(lái)，我還是沒(méi)有認(rèn)真來(lái)想這道題目。 哎！看來(lái)我以后應(yīng)當(dāng)加大做應(yīng)用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。 不認(rèn)真思考題目這是我最大的毛病，我要改掉這個(gè)壞毛病！ 心理的作文400字 篇5 我今天一大早來(lái)到學(xué)校，心里十分緊張。立刻就要迎來(lái)四年級(jí)第一學(xué)期的期終考了，今天先考語(yǔ)文，明天考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。 拿到考卷后，我緊張的心情就放從了大量。由于今天的考卷

8、有點(diǎn)簡(jiǎn)單，看了一遍后，我便埋頭做了起來(lái)過(guò)了二十分鐘后，我的基礎(chǔ)部分全都做完了。我想：再檢查檢查，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，回家報(bào)喜去！然后問(wèn)我就又檢查了幾遍，知道放心后，就開(kāi)始寫(xiě)作文了 作文的名字是：成長(zhǎng)的故事，我想：這篇作文以前老師讓我們寫(xiě)過(guò)的，我得了一個(gè)優(yōu)，不如把那篇作文寫(xiě)在這張?jiān)嚲砩习?。但我回頭又想：我這樣做是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，那是我以前?xiě)的作文了，再在這上面寫(xiě)，豈不是想再吃自己以前吐出來(lái)的東西了嗎？所以我又認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一篇好的作文出來(lái)。 四十分鐘后，我的作文也寫(xiě)完了。還剩下二十分鐘，我想再細(xì)心檢查一下吧1假如在這張?jiān)嚲砩铣霈F(xiàn)了馬虎的毛病的話，我可就慘了！ 收卷鈴聲響了，我們把試卷交了上去。即刻我的心里

9、輕松了大量 這次考試我想我應(yīng)當(dāng)可以考95分左右吧！算了，還是明天聽(tīng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)吧！ 心理的作文400字 篇6 在我們六年級(jí)里，心理健康教育是不可缺少了。 今天我們就有一節(jié)心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友。一看到這個(gè)題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話就由于種種矛盾就吵了起來(lái)，怎么可能成為朋友呢!我們?cè)谡n上還進(jìn)行了選擇，其中有一條是這樣問(wèn)的：心里假如有機(jī)要，最想跟誰(shuí)說(shuō)。里面有好幾個(gè)，有老師，家長(zhǎng)，好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說(shuō)呢?這就不難發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)根本就不理解我們，我們假如給他們說(shuō)了，他們又不跟我們的觀念一樣