職業(yè)生涯規(guī)劃

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)年6月6日姓 名：劉奎性 別：男省 市：遼寧省大連市學(xué) 校：大連大學(xué)院 系：英語(yǔ)學(xué)院專 業(yè)：翻譯專業(yè)班 級(jí)：152班學(xué) 號(hào)：1533指導(dǎo)教師：無(wú)聯(lián)系電話：無(wú)手 機(jī)：無(wú)電子郵件： HYPERLINK mailto:2403418736 2403418736目錄前言一、個(gè)人檔案二、自我認(rèn)知（一）自我評(píng)價(jià)（二）他人評(píng)價(jià)（三）測(cè)試分析.氣質(zhì)分析.性格分析3. 能力分析.職業(yè)興趣分析.職業(yè)價(jià)值觀分析（四）自我認(rèn)知總結(jié)三、職業(yè)的環(huán)境認(rèn)知 （一）微觀環(huán)境分析.家庭環(huán)境分析.學(xué)校環(huán)境分析.專業(yè)環(huán)境分析（二）宏觀環(huán)境分析.總體就業(yè)環(huán)境分析.行業(yè)分析（三）職業(yè)分析.職業(yè)分類.目標(biāo)職業(yè)要求（四）

2、職業(yè)環(huán)境分析總結(jié) 四、職業(yè)決策（一）職業(yè)生涯目標(biāo).短期的職業(yè)目標(biāo).中期的職業(yè)目標(biāo).長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo).人生目標(biāo)（二）swot析（三）職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略五、計(jì)劃與路徑（一）職業(yè)發(fā)展路徑（一）職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案（學(xué)校篇）（二）職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案（職場(chǎng)篇）六、評(píng)估與修正（一）評(píng)估方案（二）修正方案結(jié)束語(yǔ) 前言說(shuō)句實(shí)在話，選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)實(shí)非自己當(dāng)初所愿，當(dāng)初也怪自己太過(guò)懵懂， 對(duì)翻譯專業(yè)一無(wú)所知,尤其是本學(xué)校的翻譯專業(yè)以及所學(xué)語(yǔ)言，沒(méi)有查清楚，以至于在英語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)。不過(guò)老話說(shuō)： 既來(lái)之，則安之。自然更需要努力去完成自己的夢(mèng)想。大家都知道，自中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，就已經(jīng)加快了邁向國(guó)際化步伐，慢慢向國(guó)際接軌

3、， 隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入 WT醞，便加快了走向世界的步伐。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，中國(guó) 對(duì)外語(yǔ)人才的需求會(huì)與年俱增，在我看來(lái)，就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，不過(guò)即使這樣，專業(yè)知識(shí)要牢 固，也是必須所具備的。作為一名學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生而言，我認(rèn)為必須跟上時(shí)代，時(shí)刻了解時(shí)代的要求，而且翻譯專業(yè)本 就比英語(yǔ)專業(yè)要難得多，所要了解的知識(shí)也要很多。在我國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下， 對(duì)于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)，翻譯專業(yè)的人才需求不斷增長(zhǎng)，這包括英語(yǔ)翻譯，英語(yǔ)教育，英語(yǔ)日常運(yùn)用 方面的人才，而且，從師資來(lái)源看，各大院校的英語(yǔ)教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合力等方面大都是英 語(yǔ)專業(yè)的精英。另一方面，從教學(xué)目標(biāo)要求上講，各大

4、院校在英語(yǔ)教育方面越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能 力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長(zhǎng)，種種因素也在促進(jìn)外語(yǔ)專業(yè)人才和國(guó)際交 流專業(yè)人才需求的不斷增長(zhǎng)，經(jīng)貿(mào)及翻譯專業(yè)方向的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)，外事，外貿(mào)，外企，各 類涉外金融機(jī)構(gòu)，商務(wù)管理公司，專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)，出版，新聞，旅游，高級(jí)酒店等部門(mén)，去承擔(dān)商 務(wù)管理，商務(wù)翻譯，外貿(mào)洽談，經(jīng)貿(mào)文秘，英語(yǔ)編輯，英語(yǔ)記者，駐外商務(wù)代理，涉外公關(guān)，涉外 導(dǎo)游等工作，也可在中學(xué)，各大高校以及英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心，從事教學(xué)和研究工作。關(guān)于我未來(lái)就業(yè)方向的規(guī)劃大致可以分為兩種目標(biāo).教育師范類中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有數(shù)萬(wàn)之多，高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)已把焦點(diǎn)放在了師資力量的

5、競(jìng)爭(zhēng)上，對(duì)優(yōu)秀 教師爭(zhēng)奪正趨于白熱化。但是應(yīng)該知道，目前我國(guó)緊缺的并不是只會(huì)講幾句外語(yǔ)，能聽(tīng)懂幾句外國(guó) 話的人，而是比較高級(jí)的英語(yǔ)人才。所以對(duì)于純粹英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在擴(kuò)大自己視野的基 礎(chǔ)上向更專業(yè)的方向發(fā)展以增強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)力，因此就英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景來(lái)說(shuō)，教育師范類是一個(gè)不 錯(cuò)的選擇。.翻譯同傳，高級(jí)翻譯是很有“錢(qián)途”，單說(shuō)翻譯中筆譯，只要能保證質(zhì)量，每月上萬(wàn)不在話下。隨 著國(guó)際化步伐的加快，英語(yǔ)專業(yè)人才早已走進(jìn)市場(chǎng)，雖然英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景這樣好，但相對(duì)要求自 然也比較高，翻譯又是一門(mén)藝術(shù)性的工作，要做一位合格的翻譯，不但要具備較強(qiáng)的中英文專業(yè)知 識(shí)，還要懂得傳播知識(shí)。.外貿(mào)口語(yǔ)較好，現(xiàn)在外

6、企也比較多，和外國(guó)人做生意的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，而且以后的機(jī)會(huì)更多, 做外貿(mào)市場(chǎng)工作，英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景好且待遇不錯(cuò)。一、個(gè)人檔案姓 名：劉奎民 族：漢籍 貫：安徽省宿州市愛(ài) 好：喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)好打籃球，經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，去圖書(shū)館看文學(xué)類書(shū)籍，看英美 文學(xué)一些相關(guān)的東西現(xiàn)任職務(wù)：大連大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)舞臺(tái)副部長(zhǎng)規(guī)劃期限：20年起止時(shí)間：年2036年年齡跨度：20歲-30歲短期目標(biāo)：能夠以優(yōu)異的成績(jī)考上一所著名的翻譯大學(xué)（211, 985）,成為一名優(yōu)秀 的碩士研究生中期目標(biāo)：能夠成為一名英語(yǔ)翻譯教師遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為一名高級(jí)翻譯專業(yè)人才人生目標(biāo)：我相信天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。我相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)

7、滄海。雖然行路且艱且難，但是夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一要實(shí)現(xiàn)了呢？我的人生目標(biāo)有兩個(gè)：一能夠賺到足夠的錢(qián)，二能夠做自己喜歡且有價(jià)值的事情。 這第一個(gè)目 標(biāo)自然就需要自己能夠做到學(xué)有所成， 找到一份滿意的工作。這第二階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自然也就能夠有基礎(chǔ)去實(shí)現(xiàn)了。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。只有這樣的人生，才會(huì)更加有意義，只有這樣將來(lái)的自己，才有能力更好的照顧家人，這樣的人生才會(huì)更加圓滿。、自我認(rèn)知（一）自我評(píng)價(jià)愛(ài)好方面：喜歡看外國(guó)文學(xué)，尤其對(duì)語(yǔ)言類的知識(shí)感興趣。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打籃球。喜歡去圖書(shū)館看文學(xué)類的書(shū)籍。技能方面：有較強(qiáng)的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠熟練地運(yùn)用語(yǔ)言寫(xiě)作，閱讀能力較突出。性格方面：在學(xué)習(xí)上，相對(duì)

8、喜歡安靜的氛圍，且能夠坐的住，沉得住氣，在活動(dòng)中，性 格開(kāi)朗活潑，喜歡熱鬧，愿意和別人打交道，且能夠和別人相處甚好，善于和別人交流。 且在為人處世上，善解人意，能夠?yàn)樗酥搿Ｔ谧鍪路矫?，冷靜沉著，善于思考，應(yīng) 變能力較強(qiáng)。其他方面：身體素質(zhì)較好，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，無(wú)不良嗜好，喜歡旅行，喜歡放松自己。（二）他人評(píng)價(jià)家人：知書(shū)達(dá)理，尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩，能吃苦，有毅力，勤勞能干，獨(dú)立自 主能力強(qiáng)。同學(xué)：善解人意，老實(shí)厚道，誠(chéng)實(shí)守信，性格活潑。老師：老實(shí)誠(chéng)懇，知書(shū)達(dá)理，尊敬師長(zhǎng)，勤勞努力，愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，能沉住氣。朋友：老實(shí)厚道，善解人意，為人誠(chéng)信，講朋友情誼，重感情。（三）測(cè)試分析通過(guò)北森朗途職業(yè)規(guī)劃測(cè)試得到

9、分析結(jié)果如下；.氣質(zhì)分析類型：多血質(zhì)特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，情緒好轉(zhuǎn)變，思維動(dòng)作語(yǔ)言敏捷，樂(lè)觀親切，喜歡交往，興趣容易轉(zhuǎn) 移。適合職業(yè)：管理人員，教師，行文記者，咨詢?nèi)藛T，服務(wù)人員。.性格分析類型：外向，感覺(jué)，情感，知覺(jué)（見(jiàn)下圖）特點(diǎn)：喜歡輕松友好的工作環(huán)境 ，工作有積極性，豐富性和自主性，善于和他人合作 交流，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠熟練處理人際關(guān)系，愿意和別人直接打交道，為人熱情。性格偏好清晰程醺圖適合職業(yè)：社會(huì)工作者，導(dǎo)游，教師，記者.能力分析類型：表演者特點(diǎn)：能夠?qū)Υ魏涡碌氖挛锒汲錆M興趣， 更多的能夠在所從事的過(guò)程中學(xué)到東西。 熱 愛(ài)生活，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，愛(ài)熱鬧，善于表現(xiàn)出自己的能力，能夠給他人帶來(lái)

10、快樂(lè)和 驚喜，有氣場(chǎng)，有魅力和說(shuō)服力。思維靈活，熱情待人，容易相處，善于處理人際關(guān) 系，樂(lè)于助人，是個(gè)良好的交談著，深受歡迎。適合職業(yè)： 演員，主持人，幼師，記者，導(dǎo)游。.職業(yè)興趣分析類型：社會(huì)管理型特點(diǎn)：為人注重禮貌，做事講求社會(huì)道德，關(guān)心社會(huì)公平正義，責(zé)任感強(qiáng)，社 會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，善于表達(dá)，善于與周圍人相處，能夠與他人討論去解決問(wèn)題，熱情友好， 樂(lè)于助人，善言談，擅長(zhǎng)于社會(huì)管理方面的工作。適合職業(yè)：.職業(yè)價(jià)值觀分析類型：才能型特點(diǎn)：為人單純，喜歡夸耀別人，給別人戴高帽，把伸手周圍人的歡迎視為樂(lè)趣，常常 以不凡的談吐，新穎的服裝博得眾人好感，以滑稽的表情使周圍氣氛活躍。適合職業(yè)：營(yíng)銷人員，教師

11、，融資者，主持人，公共關(guān)系處理員（四）自我認(rèn)知總結(jié)一一總體分析根據(jù)以上三方面的一致性分析，本人總結(jié)出自己的個(gè)性特點(diǎn)，并進(jìn)行了優(yōu)缺對(duì)比（如下圖）:優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)對(duì)待工作總是投入熱情，充滿活力和興趣注意力易分散，易于分心，工作易受干擾能夠很好的適應(yīng)環(huán)境自我約束力不強(qiáng)，易拖拉熱愛(ài)生活，樂(lè)觀自信汪汪將失敗作為自己的負(fù)面回應(yīng)善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)不會(huì)拒絕他人的要求有上進(jìn)心，有韌性，敢于嘗試做事過(guò)于激進(jìn)善于了解自己，對(duì)事物發(fā)展掌握清楚，知道利和 弊容易忽略深層的信息，難以看全部局勢(shì)，容易錯(cuò) 過(guò)機(jī)會(huì)三、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知(一)宏觀環(huán)境分析.總體就業(yè)環(huán)境分析(1)政治環(huán)境：自中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，就已經(jīng)加快了邁向國(guó)際

12、化步伐，慢慢向國(guó)際接 軌，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入 WT醞，便加快了走向世界的步伐。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入， 中國(guó)對(duì)外語(yǔ)人才的需求會(huì)與年俱增，在我看來(lái)，就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，不過(guò)即使這樣，專業(yè)知識(shí) 要牢固，也是必須所具備的。在我國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對(duì)于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)，翻譯專業(yè)的人才需求不 斷增長(zhǎng)，這包括英語(yǔ)翻譯，英語(yǔ)教育，英語(yǔ)日常運(yùn)用方面的人才，而且，從師資來(lái)源看，各大院校 的英語(yǔ)教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合力等方面大都是英語(yǔ)專業(yè)的精英。(2)經(jīng)濟(jì)環(huán)境：自中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，就已經(jīng)加快了邁向國(guó)際化步伐，慢慢向國(guó)際接 軌，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入 WT醞，便加快了走向世界的步伐

13、。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入， 中國(guó)對(duì)外語(yǔ)人才的需求會(huì)與年俱增，在我看來(lái)，就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，不過(guò)即使這樣，專業(yè)知識(shí) 要牢固，也是必須所具備的。跟上時(shí)代要求，時(shí)刻了解時(shí)代的要求，而且翻譯專業(yè)本就比英語(yǔ)專業(yè)要難得多，所要了解的 知識(shí)也要很多。在我國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對(duì)于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)，翻譯專業(yè)的人 才需求不斷增長(zhǎng)，這包括英語(yǔ)翻譯，英語(yǔ)教育，英語(yǔ)日常運(yùn)用方面的人才，而且，從師資來(lái)源看， 各大院校的英語(yǔ)教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合力等方面大都是英語(yǔ)專業(yè)的精英。(3)社會(huì)環(huán)境：中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有數(shù)萬(wàn)之多，高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)已把焦點(diǎn)放在了師資力量 的競(jìng)爭(zhēng)上，對(duì)優(yōu)秀教師爭(zhēng)奪正趨于白熱化。而且，目

14、前我國(guó)緊缺的并不是只會(huì)講幾句外語(yǔ)，能聽(tīng)懂 幾句外國(guó)話的人，而是比較高級(jí)的英語(yǔ)人才。所以對(duì)于純粹英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在擴(kuò)大自己 視野的基礎(chǔ)上向更專業(yè)的方向發(fā)展以增強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)力，因此就英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景來(lái)說(shuō)，教育師范類 是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。(4)全國(guó)就業(yè)形勢(shì)：自中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后，就已經(jīng)加快了邁向國(guó)際化步伐，慢慢向國(guó) 際接軌，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入 WT朝，便加快了走向世界的步伐。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深 入，中國(guó)對(duì)外語(yǔ)人才的需求會(huì)與年俱增，在我看來(lái)，就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，不過(guò)即使這樣，專業(yè) 知識(shí)要牢固，也是必須所具備的。作為一名學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生而言，我認(rèn)為必須跟上時(shí)代，時(shí)刻了解時(shí)代的要求，而且

15、翻譯專業(yè)本 就比英語(yǔ)專業(yè)要難得多，所要了解的知識(shí)也要很多。在我國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下， 對(duì)于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)，翻譯專業(yè)的人才需求不斷增長(zhǎng)，這包括英語(yǔ)翻譯，英語(yǔ)教育，英語(yǔ)日常運(yùn)用 方面的人才，而且，從師資來(lái)源看，各大院校的英語(yǔ)教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合力等方面大都是英 語(yǔ)專業(yè)的精英。（5）大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)：隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)如今的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題顯得尤為重要。繼年高校畢業(yè)生人數(shù)突破700萬(wàn)之后，年的畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)突破700萬(wàn)，并超過(guò)去年的 727萬(wàn)達(dá)到749萬(wàn)之多！畢業(yè)生人數(shù)在年年遞增，就業(yè)之難也似乎成了常態(tài)。連續(xù)幾年 就業(yè)困難。.行業(yè)分析：應(yīng)屆畢韭生尚 未入職自中國(guó)新聞網(wǎng)-關(guān)于年就業(yè)情

16、況分析）由上圖，可見(jiàn)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，以及就業(yè)門(mén)檻也逐年增高。（二）微觀環(huán)境分析.家庭環(huán)境分析：自小時(shí)候，家庭環(huán)境十分和諧融洽，父母及長(zhǎng)輩給予我較多的 關(guān)愛(ài)。使自己性格開(kāi)朗，對(duì)生活充滿熱情，可以較快融入新的環(huán)境。由于父母的影響以 及長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，希望我能盡可能地多讀書(shū)，可以先攻讀碩士，將知識(shí)積累到一定的程度， 再進(jìn)行工作上的縱深發(fā)展。父母以及長(zhǎng)輩的關(guān)懷可以使我放心繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。同時(shí)， 父母以及家人都非常希望以及支持我從事英語(yǔ)翻譯專業(yè)的工作，為家人爭(zhēng)光。所以，家庭對(duì)我的影響對(duì)我將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有著重要的作用。.學(xué)校環(huán)境分析：初中就讀于宿州市第九中學(xué)，在初中就已感受到較大的學(xué)習(xí)壓力。 受到學(xué)校良好的

17、學(xué)習(xí)氛圍的影響，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)方面都受到了良好的鍛煉。到了初三之 后壓力較大，成績(jī)雖在偏上，但是并沒(méi)有達(dá)到理想成績(jī)，最后通過(guò)努力，考到了宿州市 第一高級(jí)中學(xué)。也感謝初中老師為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程 起著不可替代的作用，為自己的知識(shí)儲(chǔ)備打下了極好的基礎(chǔ)。高中就讀于宿州市第一高級(jí)中學(xué)。宿州市第一高級(jí)中學(xué)是安徽省重點(diǎn)中學(xué)之一， 且 是住宿學(xué)校，在這里，我獲得的不僅僅是知識(shí)，還有獨(dú)立生活的能力。由于高中的科目 較多，所以開(kāi)始出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，最終選擇了文科。通過(guò)努力，我的文科成績(jī)還是相對(duì) 理想。在高考后由于一些原因，報(bào)考了大連大學(xué)，之后來(lái)到大連大學(xué)繼續(xù)求學(xué)。高中老 師給予我生活和

18、學(xué)習(xí)雙方面的幫助，為我今后的求學(xué)路做了良好的指導(dǎo)。大連大學(xué)在金州區(qū)，它是一所年輕的綜合性大學(xué)，其“讓每個(gè)人都成功”的理念讓 我感受頗深。大連大學(xué)給我的不僅僅是知識(shí)上的積累， 還有能力上的鍛煉和思想上的提 開(kāi)。在這里學(xué)到了許多。我知道了很多值得學(xué)習(xí)的榜樣，明白了 “凡事都要靠自己”的 道理。為了讓自己更好，自己只能更加地努力。所以在大學(xué)里，在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上，還 要擁有較強(qiáng)的工作能力和較好的人際關(guān)系。 大學(xué)作為邁出社會(huì)的第一步，需要在大學(xué)里 提高自己的綜合能力。初中到高中，我所在的學(xué)校都是具有深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，良好的教育對(duì)我有著深 刻的影響。而大連大學(xué)的全新教育理念讓我對(duì)教育有了全新的認(rèn)識(shí)，其中

19、，大學(xué)里開(kāi)設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，對(duì)我關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃并制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有直接而重要 的影響。.專業(yè)環(huán)境分析大連大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院原屬于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，后因日語(yǔ)專業(yè)獨(dú)立出外語(yǔ)學(xué)院，而改名， 其翻譯專業(yè)也建立不久，應(yīng)國(guó)家發(fā)改委要求，于年建立此專業(yè)。從教學(xué)目標(biāo)要求上講，各大院校在英語(yǔ)教育方面越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作 崗位發(fā)揮專長(zhǎng)，種種因素也在促進(jìn)外語(yǔ)專業(yè)人才和國(guó)際交流專業(yè)人才需求的不斷增長(zhǎng)，經(jīng)貿(mào)及翻譯 專業(yè)方向的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)，外事，外貿(mào)，外企，各類涉外金融機(jī)構(gòu)，商務(wù)管理公司，專業(yè)翻 譯機(jī)構(gòu)，出版，新聞，旅游，高級(jí)酒店等部門(mén)，去承擔(dān)商務(wù)管理，商務(wù)翻譯，外貿(mào)洽

20、談，經(jīng)貿(mào)文秘， 英語(yǔ)編輯，英語(yǔ)記者，駐外商務(wù)代理，涉外公關(guān)，涉外導(dǎo)游等工作，也可在中高級(jí)中學(xué)從事教育工 作。（三）職業(yè)分析.職業(yè)分類：教師行業(yè)：二級(jí)教師，一級(jí)教師，高級(jí)教師，特級(jí)教師。翻譯行業(yè)：三級(jí)口譯，三級(jí)筆譯，同聲傳譯。.目標(biāo)職業(yè)及要求（1）目標(biāo)職業(yè)：特級(jí)教師，高級(jí)翻譯人員。（2）要求知識(shí)要求：有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，口語(yǔ)表達(dá)流利，英語(yǔ)功底扎實(shí)，詞匯量?jī)扇f(wàn)。能力要求：言語(yǔ)交流，思維應(yīng)變能力強(qiáng)，交際能力強(qiáng)，善于處理人際關(guān)系，綜 合管理能力強(qiáng)，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。素質(zhì)要求：具有集體意識(shí)和社會(huì)道德，能夠承擔(dān)責(zé)任，敢于承擔(dān)工作要求， 身體素質(zhì)要求，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)信友善。（四）職業(yè)環(huán)境分析總結(jié)從微觀上看，親

21、人的支持、學(xué)校的影響以及專業(yè)環(huán)境的有利條件，使我有當(dāng)老師 的動(dòng)力，證明我有當(dāng)老師的潛力，同時(shí)良好的學(xué)習(xí)資源證明我有能力成為一名高級(jí)翻譯 人員。從宏觀上看，就業(yè)環(huán)境和就業(yè)行情雖然緊張，但良好的發(fā)展勢(shì)頭，都顯示教育行 業(yè)有很大的發(fā)展空間以及很大的社會(huì)和市場(chǎng)價(jià)值，而且在翻譯行業(yè)，人才需求量也是供 不應(yīng)求，對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求也很嚴(yán)格，但總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)前景還是比較廣闊的。而通過(guò)職業(yè)分析，對(duì)教師和教育管理者以及專業(yè)翻譯人員的素質(zhì)要求有了全方位 的了解，這也非常有利于自己將來(lái)職業(yè)的發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，上述職業(yè)環(huán)境分析顯示出我的職業(yè)規(guī)劃的良好發(fā)展前景。四、職業(yè)決策（一）職業(yè)生涯目標(biāo).短期的職業(yè)目標(biāo)（20-24）:大

22、四畢業(yè)能夠以優(yōu)秀的成績(jī)順利畢業(yè)并考上理想大 學(xué)（985或211）的碩士研究生；爭(zhēng)取專業(yè)課成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀；努力完成好各項(xiàng)學(xué)生組織的 工作；試著做英語(yǔ)方面教育培訓(xùn)行業(yè)的兼職， 也可以接手翻譯方面的兼職工作，更好的 適應(yīng)環(huán)境，鍛煉做老師以及翻譯人員相關(guān)能力和管理技能。.中期的職業(yè)目標(biāo)（25-30）:若考研成功，繼續(xù)在英語(yǔ)翻譯行業(yè)進(jìn)行深造，直至碩士順利畢業(yè)。碩士畢業(yè)后，若條件和能力允許，繼續(xù)讀博士。若考研失敗，進(jìn)入教育 界，尋找和教育相關(guān)的工作。在工作中，如有機(jī)會(huì)，要繼續(xù)考研。同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)， 努力成為高級(jí)教師.長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)（31-40）:成為一名高級(jí)翻譯人員，能夠熟練地進(jìn)行各種場(chǎng)合 的交流，工資收

23、益也豐厚。若已達(dá)到高級(jí)教師，爭(zhēng)取參評(píng)特級(jí)教師。努力進(jìn)入到學(xué)校的 管理層，成為高級(jí)教育管理者。.人生目標(biāo)（二）SWOT析為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對(duì)自身和環(huán)境進(jìn)行了綜合分析，見(jiàn)表4-1。表4-1SWOT分析自身優(yōu)勢(shì)自身劣勢(shì).有愛(ài)心，有責(zé)任心，樂(lè)于助人.思維能力活躍和應(yīng)變能力強(qiáng).在教育培訓(xùn)行業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)也很充足.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng).脾氣急躁、激進(jìn)等一些性格弱點(diǎn).自身獲取信息的能力較弱，對(duì)英語(yǔ)翻 譯行業(yè)的了解還/、夠深入.注意力易分散，興趣易環(huán)境機(jī)會(huì)環(huán)境威脅.教育行業(yè)就業(yè)率相對(duì)比較圖.良好的學(xué)校環(huán)境給予很大支持.教育巾場(chǎng)并未飽和，還后很大的潛力和發(fā)展空間.翻譯市場(chǎng)人才緊缺.從教人員越來(lái)越多，就業(yè)情況嚴(yán)峻.因材施教，

24、對(duì)老師的要求越來(lái)越高.現(xiàn)在綜合教育的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才 要求標(biāo)準(zhǔn)局.專業(yè)知識(shí)考核嚴(yán)格，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力 大（三）職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略根據(jù)SWOT析，制定總體發(fā)展戰(zhàn)略，具體見(jiàn)表4-2.表4-2發(fā)展戰(zhàn)略自身優(yōu)勢(shì)自身劣勢(shì)環(huán)境機(jī)會(huì)SGK略：自身優(yōu)勢(shì)加上環(huán)境的機(jī)會(huì)， 從而表現(xiàn)出我適合從事教育行業(yè)和 英語(yǔ)翻譯交際方面。W俄略：雖然有經(jīng)驗(yàn)不足的自 身劣勢(shì)，但我可以利用良好的 社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境來(lái)彌補(bǔ)。 所以，可以利用大三大四時(shí)間 去實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境威脅STM略：社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越 高，是存在的環(huán)境威脅，但我可以 利用自身的優(yōu)勢(shì)，努力考研，達(dá)到 社會(huì)對(duì)大學(xué)對(duì)老師的要求。同時(shí)也 盡力去彌補(bǔ)自身不足去符合翻譯人 才

25、的標(biāo)準(zhǔn)。W成略：倘若自身的劣勢(shì)和環(huán) 境的威脅同時(shí)占據(jù)了生活的中 心，那么可能證明我不太適合 在英語(yǔ)教育行業(yè)和翻譯人才的 發(fā)展，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行目標(biāo)修正， 從事具他行業(yè)。五、計(jì)劃與路徑（一）職業(yè)發(fā)展路徑（二）職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案（學(xué)校篇）年級(jí)基本目標(biāo)具體目標(biāo)措施大一學(xué)業(yè)英語(yǔ)文化基礎(chǔ)課、英語(yǔ)四六級(jí)按時(shí)去復(fù)習(xí)文 化課知識(shí)，同時(shí) 每周按任務(wù)分 配，充自己詞 匯量，聽(tīng)英語(yǔ)相 關(guān)聽(tīng)力提高自 己口匕表達(dá)能 力。表5-1大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案生活成長(zhǎng)良好生活習(xí)慣、健康的興趣、正確的交友觀、 財(cái)務(wù)、時(shí)間、人脈、自我管理能力提高每天制定健康 生活的作息計(jì) 劃表，嚴(yán)格遵 循。同時(shí)，積極 參加一些有社 交意義的活動(dòng) 充

26、人脈,提高 自己的自我約 束能力。社會(huì)實(shí)踐校園社團(tuán)、公益活動(dòng)、擴(kuò)充自己的人脈積極參加一些 必要的社團(tuán)及 公益活動(dòng)是自 己的大學(xué)生活 更加充實(shí)。大二學(xué)業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，三級(jí)筆譯，三級(jí)口譯證盡力拿到詞匯量達(dá)到一 定程度，交流技 巧也能夠熟練 運(yùn)用，仍舊按原 先制定的學(xué)習(xí) 計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。生活成長(zhǎng)思想道德培養(yǎng)，提高自主生活能力對(duì)于思想道德 修養(yǎng)要時(shí)刻約 束自己，積極成 為一名預(yù)備黨 員，并盡力去成 為一名合格黨 貝，提圖自身道 德系養(yǎng)。社會(huì)實(shí)踐英語(yǔ)教育培訓(xùn)方面的社會(huì)實(shí)踐、翻譯行業(yè)的兼職工作至于兼職會(huì)利 用一些暑假寒 假的時(shí)間去進(jìn) 行實(shí)踐工作。大三學(xué)業(yè)專業(yè)課成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)八級(jí)盡力去通過(guò)努力去研

27、究專 業(yè)課知識(shí)，每天 都會(huì)利用剩余 時(shí)間去圖書(shū)館 看書(shū)生活成長(zhǎng)禮儀、演講、溝逋技巧盡可能多的時(shí) 間去與他人交 流，提高自己的 口與表達(dá)能力 以及思維應(yīng)變 能力，學(xué)習(xí)禮 儀，樹(shù)立良好形 象社會(huì)實(shí)踐見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)、參加企業(yè)活動(dòng)利用大三寒暑假去參加實(shí)習(xí)。大四學(xué)業(yè)畢業(yè)論文、未來(lái)發(fā)展有關(guān)的知識(shí)和技能從大二就開(kāi)始 準(zhǔn)備畢業(yè)論文， 并進(jìn)行相關(guān)知 識(shí)儲(chǔ)備生活成長(zhǎng)了解社會(huì)和職業(yè)，最重要的是能夠跟隨社會(huì) 時(shí)代步伐，順應(yīng)時(shí)代要求對(duì)翻譯行業(yè)以 及英語(yǔ)教育行 業(yè)會(huì)進(jìn)行查詢， 并時(shí)刻關(guān)注社 會(huì)形勢(shì)與社會(huì) 要求。社會(huì)實(shí)踐參加企業(yè)工作，關(guān)注教育行業(yè)的相關(guān)信息有一定的知識(shí) 儲(chǔ)備，參加企業(yè) 工作字眼可以 磨練自己，為以 后的長(zhǎng)久規(guī)劃

28、積累經(jīng)驗(yàn)。(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案(職場(chǎng)篇).職業(yè)生涯早期(25-30):若考研成功，繼續(xù)在英語(yǔ)翻譯行業(yè)進(jìn)行深造，直至碩士 順利畢業(yè)。碩士畢業(yè)后，若條件和能力允許，繼續(xù)讀博士。若考研失敗，進(jìn)入教育界， 尋找和教育相關(guān)的工作。在工作中，如有機(jī)會(huì)，要繼續(xù)考研。同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，努力 成為高級(jí)教師.職業(yè)生涯中期(31-35):(1)成為一名高級(jí)翻譯人員，能夠熟練地進(jìn)行各種場(chǎng)合的交流，工資收益也豐厚。 若已達(dá)到高級(jí)教師，爭(zhēng)取參評(píng)特級(jí)教師。努力進(jìn)入到學(xué)校的管理層，成為高級(jí)教育管理 者.調(diào)整心態(tài)、正視現(xiàn)實(shí)，注重工作中的沉淀和積累。(2)若在學(xué)校達(dá)不到本人職業(yè)目標(biāo)，考慮跳槽到培訓(xùn)學(xué)校等成為其管理者，也會(huì)盡

29、力去 成為一名專業(yè)翻譯人員。(3)注重平衡家庭和事業(yè)，給予父母和孩子更多的關(guān)愛(ài).職業(yè)生涯后期(36-40):由于年齡限制將會(huì)放棄口譯工作，并會(huì)專心從事筆譯相關(guān)研究。并且也會(huì)專心從 事教育研究，對(duì)自己的學(xué)生將會(huì)努力培養(yǎng)。并且也會(huì)提升自己檔次，努力成為教授級(jí)別 的人物。六、評(píng)估與修正（一）評(píng)估方案.目標(biāo)問(wèn)題：一方面，目標(biāo)職業(yè)對(duì)學(xué)歷要求相對(duì)比較嚴(yán)格， 所以需要研究生以上的學(xué)歷。 而考研 具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，且考上理想英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)（985、211大學(xué)）的研究生有較大的難 度，所以可能所定的目標(biāo)職業(yè)相對(duì)較高。另一方面，如果條件和實(shí)力允許，在研究生順利畢業(yè)后，可能還會(huì)去讀博士，繼續(xù) 深造。那么，所定的目標(biāo)職

30、業(yè)會(huì)相對(duì)較低，含金量也低。.方案問(wèn)題：從客觀條件考慮，教師現(xiàn)在的人數(shù)越來(lái)越多，就業(yè)情況十分嚴(yán)峻。同時(shí)，因材施教， 對(duì)老師的要求越來(lái)越高，因此要成為一名優(yōu)秀的老師并非易事。 何況，對(duì)于翻譯人員的 要求也是比較嚴(yán)格，并且，現(xiàn)在綜合教育的市場(chǎng)并不是非常發(fā)達(dá)， 借鑒的經(jīng)驗(yàn)并不是很 多。而現(xiàn)有的培訓(xùn)學(xué)校雖然非常多，卻大部分形式單一，多以補(bǔ)課為主，所以并非能促 進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。而且，翻譯行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)積累，科技發(fā)達(dá)，機(jī)器翻譯也將會(huì)取代人工翻 譯。所以，總而言之，計(jì)劃不如變化快，人生并不一定會(huì)按既定的軌跡運(yùn)行。從主觀條件考慮，在大學(xué)階段的考研目標(biāo)有一定的風(fēng)險(xiǎn)性， 如果考研失敗了，那么 將會(huì)在知識(shí)的積累上斷層。作為老師，一定的知識(shí)儲(chǔ)備是基本的條件，大學(xué)本科可能不 能滿足當(dāng)一名優(yōu)秀高中老師的要求。因而，作為一名優(yōu)秀的老師就具有了一定的困難。如果本身作為老師就沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)的話， 那么成為高級(jí)教育管理者就只會(huì)成為一個(gè)空 白夢(mèng)想。翻譯行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，所具備的要求相對(duì)較為苛刻，對(duì)自身知識(shí)儲(chǔ)備要求也比較 嚴(yán)格。因此，夢(mèng)想是好的，但是形式是嚴(yán)峻的。.執(zhí)行問(wèn)題：在目標(biāo)職業(yè)的執(zhí)行過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)榄h(huán)境威脅、自身能力不足以及時(shí)代要求不同 等各方面原因而造成執(zhí)行力不足，因而使