初中物理教育科學(xué)九年級上冊第三章 認(rèn)識電路第節(jié)電現(xiàn)象

1、第1節(jié)電現(xiàn)象第一課時三溪中學(xué) 王程1.知道摩擦起電現(xiàn)象,知道自然界中只存在兩種電荷.2.了解摩擦起電的實(shí)質(zhì).3.通過觀察及討論,了解電荷之間的相互作用規(guī)律.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):摩擦起電現(xiàn)象和電荷間的相互作用規(guī)律.難點(diǎn):摩擦起電的實(shí)質(zhì).【新課導(dǎo)入】演示實(shí)驗(yàn):用綢子毛皮在玻璃棒、橡膠棒上摩擦幾下,然后把棒靠近紙屑、頭發(fā)等輕小物體.現(xiàn)象:棒能吸引輕小物體.結(jié)論:帶電體能吸引輕小物體說明摩擦起電.這一節(jié)我們一起來探究電現(xiàn)象.學(xué)生動手開始用自己準(zhǔn)備的物體做實(shí)驗(yàn).【課堂探究】探究一:靜電現(xiàn)象及電荷間的相互作用用你準(zhǔn)備的一些物體(兩根玻璃棒、兩根橡膠棒、絲綢、毛皮、紙屑、羽毛等),你能做哪些實(shí)驗(yàn)?通過實(shí)驗(yàn)請同

2、學(xué)們試著回答下列問題.1.用絲綢、毛皮在玻璃棒、橡膠棒上摩擦幾下,然后把棒靠近紙屑、頭發(fā)、羽毛等輕小物體,你會看到什么現(xiàn)象?答:玻璃棒或橡膠棒能吸引輕小物體.議一議:日常生活中你見到的摩擦起電的現(xiàn)象有:梳頭發(fā)越梳越飄、脫毛衣起火花等.2.用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒,毛皮摩擦過的兩根橡膠棒,玻璃棒靠近玻璃棒,橡膠棒靠近橡膠棒,你有什么發(fā)現(xiàn)?答:互相排斥.3.歸納課堂小結(jié):通過上面的實(shí)驗(yàn)我們對靜電現(xiàn)象的初步認(rèn)識是:(1)摩擦過的物體能夠吸引輕小物體,叫做帶了電;摩擦起電是指用摩擦的方式使物體帶電.(2)自然界中存在著兩種電荷,分別叫做正和負(fù)電荷;人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫正電荷,用毛皮摩

3、擦過的橡膠棒所帶的電荷叫負(fù)電荷.(3)電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.探究二:驗(yàn)電器輕輕摩擦幾下玻璃棒,然后用棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,你觀察到了什么現(xiàn)象?交流討論:通過實(shí)驗(yàn)?zāi)銓︱?yàn)電器有哪些了解?1.驗(yàn)電器由金屬球、金屬桿、金屬箔等構(gòu)成.2.它是用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,使用時將被測物體接觸它的金屬球,若金屬箔張開表明物體帶了電.3.驗(yàn)電器其原理是同種電荷相互排斥.探究三:摩擦起電的原因通過看書P35第二自然段和以前學(xué)習(xí)過的知識,你了解了哪些?并試著回答以下問題.1.經(jīng)科學(xué)研究,人們認(rèn)識到,物體是由分子組成的,分子又是由原子組成的.2.原子由位于原子中心的原子核和核外電

4、子組成的,原子核帶正電,電子帶負(fù)電,通常情況下,原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負(fù)電荷相等,所以對外不顯電性.3.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.4.兩個物體互相摩擦?xí)r,電子運(yùn)動加劇,原子核束縛電子的本領(lǐng)弱的就失去電子,顯正電;原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)的就得到電子,顯負(fù)電.(得到電子的物體帶負(fù)電,失去電子的物體帶正電)5.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,使正負(fù)電荷分開.電現(xiàn)象靜電、B、C、D四個帶電體,A吸引了B、A排斥C,C吸引D,已知D帶正電,B帶正電;2.將一帶電體靠近通草球,會發(fā)現(xiàn)通草球被吸引,能確定通草球帶電嗎?不能,因?yàn)閹щ婓w能夠吸引輕小物體或異種電荷相互吸引.若排斥呢?通草球一定帶電(同種電荷相互排斥).3.絕緣絲吊著的兩個輕質(zhì)小球,靜止后如圖所示.關(guān)于它們的帶電情況,下列說法正確的是(A)A.帶同種電荷B.帶異種電荷C.一個帶電,一個不帶電D.兩個都不帶電4.如圖所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了.細(xì)絲張開的原因是(B)A.異種電荷相吸B.同種電荷相斥C.分子間相