初中語文七年級上冊第二單元《世說新語》二則

1、第二單元感悟人間真情8.世說新語二則（導(dǎo)學(xué)案）班級： 小組： 姓名： 小組評價： 教師評價： 第一課時 詠 雪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1識記劉義慶及世說新語的文學(xué)常識，積累文中的文言字詞。2正確流利有感情朗讀課文、順暢翻譯課文、背誦課文。3學(xué)習(xí)用比喻的修辭方法描寫事物。4體會古人家庭文化生活的雅趣，向古代有智慧的少年學(xué)習(xí)。【學(xué)習(xí)重難點】 重點：初步掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。 難點：兩個詠雪佳句的評析?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 誦讀討論誦讀【自學(xué)互助】 1自學(xué)要求識記本課相關(guān)文學(xué)常識并積累文言字詞。結(jié)合課下注釋理解課文內(nèi)容，并圈點勾畫。完成自學(xué)檢測，并在小組內(nèi)交流展示。 2教材助讀 劉義慶（403444）南朝宋文學(xué)家。此人

2、愛好文學(xué)，喜招納文士。 世說新語：是由他組織一批文人編寫的一部記述魏晉時期人物言談、軼事的筆記小說在內(nèi)容上分為德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等三十六門。在寫法上一般都是直敘其事不作任何夸飾。語言簡練、辭意雋永，是六朝志人小說的代表作。對后代筆記體作品的影響頗大。謝道韞(349409)“詠絮之才”的起源，魏晉時期的才女。她自幼聰識有才辯。是一代名將謝安的侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書法家王羲之的二兒媳，即王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩書富貴之家、禮樂簪纓之族。 3自學(xué)檢測 （1）給加點字注音： 俄而（ ） 雪驟（ ） 差( )可擬 ( ) 無奕( )女 （2）參考注釋或查閱工具

3、書，理解重點詞語的含義。 內(nèi)集（ ）兒女（ ）俄而（ ）雪驟（ ） 欣然（ ）差可擬（ ）未若（ ）因（ ）熟讀全文，注意朗讀節(jié)奏。結(jié)合課下注釋試著翻譯課文。4.我的疑惑【展示互導(dǎo)】 （請教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合“自學(xué)互助”環(huán)節(jié)，確定展示的內(nèi)容和方式。【質(zhì)疑互究】 1預(yù)設(shè)問題 （1）詠雪中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種怎么樣的家庭氛圍？ （2）“撒鹽空中”“柳絮因風(fēng)起”兩個比喻，哪個更好？為什么? 作者認(rèn)為哪一個比的更好，你從哪兒看出來的？ （3）文言文中常見的句式有判斷句、倒裝句、省略句、被動句，翻譯下面句子并判斷其句式。 白雪紛紛何所似？ 撒鹽空中差可擬。 即公大兄無奕女

4、，左將軍王凝之妻也。 2生成問題：【檢測互評】 1.自己試寫一句描寫白雪的比喻句。 2.“王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：樹在道邊而多子，此必苦李。取之信然。” （1）解釋加點字 嘗（ ） 人問之（ ） 必（ ） （2）你認(rèn)為王戎是一個什么樣的孩子？他的什么品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？ 3.聲情并茂朗讀至背誦。【總結(jié)提升】第二課時 陳太丘與友期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文，積累常見文言詞匯。 2.抓住人物個性化的言行，分析人物形象。 3.學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。【學(xué)習(xí)重難點】重點：熟讀課文，做到流利、有感情。理解積累文言字詞句。難點：感受

5、人物形象，把握文章主旨。【學(xué)法指導(dǎo)】誦讀討論誦讀【自學(xué)互助】 1自學(xué)要求識記本課相關(guān)文學(xué)常識并積累文言字詞。結(jié)合課下注釋理解課文內(nèi)容，并圈點勾畫。（3）完成自學(xué)檢測，并在小組內(nèi)交流展示。 2教材助讀（1）詩詞積累 如果要別人誠信，首先自己要誠信。 莎士比亞 人類最不道德處，是不誠實與怯懦。 高爾基 言不信者，行不果。 墨子 履行諾言是名譽的標(biāo)志。 法 諺語 3自學(xué)檢測 （1）給加點字注音 太丘舍去（ ） 尊君在不 （ ） 非人哉 （ ） （2）解釋詞語： 則： 行： 舍去： 乃至： 門外戲： 相委而去： 比較“君” 、 “尊君”與“家君”的不同： （3）通假字： 尊君在不 通： 含義： （4）

6、古今異義期 古義： 今義： 去 古義： 今義： 引 古義： 今義： 顧 古義： 今義： （5）補(bǔ)出文中省略的部分 期日中，過中（ ）不至 （ ）去后（ ）乃至 （6）翻譯句子 陳太丘與友期行。 與人期行，相委而去。 = 3 * GB3 日中不至，則是無信。 4我的疑惑：【展示互導(dǎo)】 （請教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合“自學(xué)互助”環(huán)節(jié)，確定展示的內(nèi)容和方式。）【質(zhì)疑互究】 1預(yù)設(shè)問題 （1）把這個故事復(fù)述給同桌聽聽，想想這個故事告訴我們什么道理？（2）元方指責(zé)友人“無信”，“無禮”，文末“友人慚，下車引之，元方入門不顧”這是否失禮？2.生成問題【檢測互評】 閱讀（甲）（乙）兩篇短文，完成練習(xí)。(甲)陳太丘與友期(乙) 魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。 （選自魏文侯書資治通鑒）【注釋】虞（y）人：管理山林的小官員 焉之：到哪里1.下面各組加點詞語解釋正確的一項是（ ）A.陳太丘與友期行（期待）魏文侯與虞人期獵（約定） B.去后乃至（才） 乃往，身自罷之（于是，就）C.元方入門不顧（照顧） 是日，飲酒樂（這）D.太丘舍去（去地方